幼兒園託班科學教案5篇

通過教案的編寫，幫助教師預見到可能出現的問題和困難，確保教學活動的順利進行，通過認真對待每次寫教案的機會，我們能夠提高教學的準備和組織能力，以下是本站小編精心為您推薦的幼兒園託班科學教案5篇，供大家參考。

幼兒園託班科學教案篇1

活動準備：

1、包裝好的奶粉足量，杯子、調羹每組一份，攪拌棒若干。

2、每人三個一次性杯子(裏面放有相同數量的飲用水)，一根攪拌棒，一個透明杯。

3、各種果蔬汁、醬（蘋果、香蕉、胡蘿蔔、番茄等）。

活動過程：

一、談話引題

1、教師出示整包奶粉

2、觀察包裝袋上的有關説明

指導語：這是什麼？你喝過嗎？誰泡給你喝的？怎麼泡呢？一起來看包裝上的説明。

二、泡奶粉

1、教師出示三個杯子，杯中放一樣多的水。

2、三個杯子中加入不容量的奶粉，引導幼兒觀察奶粉濃度的不同。

3、幼兒嘗試泡奶粉

指導語：三個一樣多水的杯子，分別取名為1號杯、2號杯、3號杯。現在老師往1號杯加一勺奶粉，2號杯加二勺奶粉，三號杯加三勺奶粉，然後都給它們攪拌一下。請你仔細觀察比較下，哪杯奶粉味道最淡，哪杯最濃呢？根據你的口味，去試試泡一杯你喜歡的奶粉吧。

4、交流討論：你在泡奶粉的過程中你發現了什麼？

5、小結：奶粉泡在水裏不見了，這是溶解現象。如果杯中的水量不變，奶粉加多，味道就濃，奶粉加少，味道就淡。

三、調配果味牛奶

1、教師出示蘋果汁、番茄醬等。

2、將自己的果味牛奶與爸爸媽媽一起品嚐。

指導語：有了這些水果蔬菜醬的加入，我們可以調配一杯果味牛奶。製作好以後請給爸爸媽媽一起分享！

幼兒園託班科學教案篇2

活動目標

1、樂於在水中玩球。

2、觀看小球從水底向上浮的現象，對這一現象產生好奇。

活動準備

1.在水箱中接滿水；

2.乒乓球若干，石頭一粒。

活動過程

一、出示一粒石頭和一個乒乓球，引起幼兒的興趣。

教師：小朋友，今天老師手裏有寶貝呢！你們猜猜看我手裏拿着的`是什麼？

（幼兒自由猜測）

二、觀看沉浮

1、教師：這兩個寶貝都喜歡在水裏玩，你們來看看石頭在水裏怎麼玩的？

（很明顯一看就知道石頭沉下去了）

2、教師：那你們説乒乓球在水裏會不會沉下去？

（幼兒自由猜測後教師示範）

三、觀看遊戲：小球躲貓貓

1、教師：小朋友聽，什麼聲音啊？

（播放聲音：小貓的聲音）

教師：乒乓球可害怕小貓了，這可怎麼辦啊？它浮在水上肯定會被小貓看見的。

（幼兒自由發言）

2、示範遊戲：雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，邊摁邊説：小球躲起來了。

見沒聽到小貓的聲音後，師放開雙手，邊放邊説：小球浮上來啦！

3、示範遊戲第二遍，鼓勵幼兒一起説：小球躲起來了。”“小球浮上來啦！

4、分組遊戲。

教師講明遊戲規則：聽到貓聲就躲起來，沒聽到了就浮上來。

幼兒園託班科學教案篇3

活動目標：

1、學習有節奏地演唱小鴨和小雞叫。

2、通過手偶表演，感知歌曲的內容和節奏。

活動準備：

小雞和小鴨手偶各一個

幼兒用書熱人手一本，實物投影儀

活動過程：

一、音樂模仿遊戲《動物在農場》導入，激發幼兒模仿動物叫聲的興趣

(1)依次以小牛、小貓、小狗、小豬、小雞、小鴨的叫聲進行遊戲

(2)小鴨和小雞在農場裏見面了，它們會怎麼做呢?

鼓勵幼兒大膽猜測後觀看幼兒用書

二、觀察圖書內容，理解歌詞

(1)看，書上有誰呀?(小鴨和小雞)

(2)它們在幹什麼呀?(唱歌，做遊戲)

(3)你知道它們是怎麼唱歌的嗎?"來;自.屈;老師;教.案;(呷呷呷，唧唧唧，呷呷呷，唧唧唧)

三、在老師手偶的幫助下學唱歌曲

(1)老師利用手偶演唱歌曲

(2)幼兒在老師演唱歌曲的時候唱出動物叫聲的部分

(3)老師和幼兒共同演唱歌曲

四、放鬆遊戲《小鴨和小雞》

(1)幼兒的兩個大拇指分別表示小鴨和小雞，進行歌唱遊戲

(2)老師和幼兒共同遊戲，老師可以問“小鴨小雞你在哪裏”幼兒答“我在這裏我在這裏”增加遊戲的趣味性

延伸遊戲：將手偶放在區域遊戲中，供幼兒遊戲使用。

活動反思：

小班幼兒的思維正處在直覺行動思維向具體形象思維過度的時期。他們情感外露、不穩定，帶有很大的情緒性。他們學習、活動的特點是隻關心活動的過程，不關心活動的結果。因此，小班的教學活動應更注意遊戲化、情景化。強調讓幼兒在愉快、輕鬆、自由的遊戲中自娛自樂，玩中學，玩中獲發展。

幼兒園託班科學教案篇4

活動目標：

1、知道圓形和方形的基本特徵，並能區分它們。

2、能正確尋找周圍生活中類似的圓形物和方形物。

活動準備：

課件、幼兒凳子下襬放各種圓形和方形的物品。

一、活動引入。

1.我們小朋友過生日的時候要吃什麼啊？、

2.出示課件圓形蛋糕和方形蛋糕。小狗今天也要過生日了，朋友們給他送來了兩個蛋糕。你們知道這是什麼形狀的蛋糕嗎?(圓蛋糕、方蛋糕)它們有什麼不同?

3.小結，一個是原形的蛋糕，一個是方形的蛋糕，小狗真開心，你們開不開心啊？

4..咔嚓咔嚓，播放幻燈片小火車，朋友們真客氣啊，還給小狗送來了火車呢！引導幼兒觀察。汽車上哪兒是圓的，哪兒是方的？

二、討論

為什麼火車的車輪是圓的?而車廂是方的呢？

三、操作

1.周老師這裏也有一個方的和一個圓的東西，你們的凳子下面也有幾樣好玩的東西，我們一起拿出來玩一玩吧！

2.請幼兒玩一玩，説一説（為什麼圓的可以滾動？方的不可以滾的呢？

3.總結圓形的物體是沒有邊和角的，而方形的物體是有邊有角的，所以圓的是會滾動的，而方的是不可以滾的。

四、找一找

1.教室裏還有哪些東西是圓的？哪些東西是方的？

2.我們自己的身上哪些東西是圓的？哪些東西是方的？

3.結束，我們一起到外面找找看還有哪些東西是圓的？哪些東西是方的好不好？

幼兒園託班科學教案篇5

活動目標：

1.瞭解小雞的生活習性。

2.初步感知兒歌。

活動準備：

母雞、小雞頭飾，有口袋的圍兜，自制雞食（米、蟲子），草坪、小河，音樂、錄音機。

活動流程：

1.學小雞走路。

2.雞媽媽帶小雞去找食物。

3.帶小雞回家。

活動過程：

1.學小雞走路。（適當的放音樂）

雞媽媽帶着母雞的頭飾、圍兜，幼兒帶着小雞的頭飾、圍兜，學小雞走路。

可以先讓幼兒説一説，學一學小雞是怎樣走路的，然後大家一起學。

老師：玩得好累呀，去找點吃的吧。（老師做出很累的樣子。）

2.雞媽媽帶小雞去找食物。

（在找食物的路上可以設置一些障礙物，如小河之類的，讓幼兒進行跳躍。）

母雞帶領小雞跨過一條小河到草坪上去找食物，並讓小雞把啄到的食物放到自己圍兜的口袋裏。

（注意在過小河時，老師可以讓幼兒自己動腦筋想一想，用什麼樣的方法過去。）

在吃飽後，雞媽媽帶着小雞坐在草坪上休息，並讓小雞説一説自己吃到了一些什麼食物，並介紹給其他小朋友。

（在幼兒介紹的時候，可以引導幼兒講一下自己吃的食物是什麼顏色的。對於個別幼兒還可以引導他們講自己吃了幾條小蟲。）

3.帶小雞回家。

休息好之後，帶小雞回家。

在回家的路上，老師可以邊念兒歌《吃成一個大肚皮》邊回家。

（注意念兒歌時可以配有一定的動作、音樂，增強活動的遊戲性，從而再次調動幼兒的積極性。）

活動延伸：

1.在區域活動中進行兒歌《吃成一個大肚皮》的學習、鞏固。

2.説一説小鴨子、小貓咪、小狗喜歡吃什麼，並模仿他們的動作。