本文為“拖延作文合集”，彙集了各類拖延主題的作文，旨在提醒大家不要沉迷於拖延，及時完成任務，養成良好的工作習慣。讀完這些作文，相信你會有更多的啟示，讓自己遠離拖延，提高工作效率。
第1篇
有些事情，想到了就要去做，不要想着可以再等等，再過一會。
時間是過得很快的，如果總是這樣的想法，逐漸就養成了拖延的習慣。
畢竟，有些事情，如果當下想到的`時候不去做，有時候就不會去做了，因為過了那個時期，有的是過了期限，有的是沒有了當初的熱情。
就像學習，在你的學生生涯，有些要考的證書，要學的知識儘可能地多考多學，當然如果畢業了，在社會上工作時，也可以抽出時間去學習考試，但是再怎麼努力，也沒有在學校時的學習那般純粹，你會受到各種各樣的不管是生活還是工作上，甚至有時言論上的干擾。而且，有一些證書，考試，是有年齡劃線了，過了那個年齡點，你就是再想上進考試也一定都有那樣的門檻讓你隨意地選擇進入。
就像生活中，去運動後，換了一雙汗褲，心裏想着，等下洗了，等再積幾雙一起洗。可是，一天天過去了，你可能就忘記了角落裏的髒襪子，只到有一天發現抽屜裏沒有新襪子可以換的時候才後知後覺地去洗襪子。這時候，不只是襪子是否幹得了的問題，而且你這樣的習慣讓你自己也覺得有些討厭，甚至如果有同學朋友到你家玩，看到那堆髒襪子，那其實就相當於一種認知名片了，無形中就給了別人懶散的壞習慣的印象了。
所以，我覺得凡事想到就去做，除非真的有不可抗拒的原因，但也要在解決困難後的第一時間立馬解決，這樣的思維會很容易改正自己的拖延症的。
第2篇
一覺醒來，已經是早上九點鐘了。我迷迷糊糊地從牀上爬起來，去吃早飯。
早飯過後，我徹底的清醒了過來。我意識到，昨晚我只顧着玩樂，作業還一字未動，便提起書包，去和一大包書本作鬥爭。
我簡單地清點了一下我的作業。英語呢，經過我的奮鬥，在學校已經寫完了；數學，也就兩頁練習題，幾十分鐘足夠；可是我的語文作業怎麼這麼多？仔細一回想，也確實怨我。老師讓一週之內，寫三張讀書筆記，兩篇日記，但我五天內把這事忘得一乾二淨，堆積起來，只好今天補上去。真是後悔莫及!
我先把數學練習題打開，想先寫點數學題提提神。數學題很少，也比較簡單，很快就搞定了。於是我繼續寫讀書筆記。
我心不在焉的翻着書頁，希望能立馬發現好的句子。但事與願違。我心裏越着急，我需要的句子越找不出來。看着那密密麻麻的漢字像蝌蚪一樣在我眼前遊啊遊，一陣睡意泛起。一看時間還早，我便又鑽進被窩。
我怎麼也睡不着，但躺着也挺舒服，就不想起來。但作業又有一大堆。我躺在牀上眯着眼，思想鬥爭了一會兒，還是覺得爬起來寫作業比較好。
但由於長時間躺在那裏，一坐起來便頭暈眼花，頭重腳輕。我拖着重重的腦袋繼續寫作業。
午飯過後，我賴在沙發上看電視看了好一會兒。家人都去睡午覺後，我又偷偷跑到電腦前，玩起了電腦。
不知是心理作用還是怎麼，頭越來越沉重。覺得自覺上怪對不起自己，只好灰溜溜的去寫作業。
但我的拖延症太嚴重了，寫了一會兒，再次被它打敗了。手不自主的放下筆，摸來一本雜誌，便津津有味地看了起來，作業什麼的都拋在腦後。
第3篇
話説我的老弟，做事總是拖拖拉拉。我一個國中生，作業都比他完成得早。每天他就像一隻夜貓子，晚上不睡，早上不起。可把媽媽愁壞了，決定好好地治治他。
這天，老弟需要背誦並默寫。於是我和媽媽心生一計，將他關在房間裏，只留下本和文具。看他還有啥可玩。誰料到在監控鏡頭裏，只見老弟一言不合就開始發呆，無聊了就收拾收拾房間，東摸摸西坐坐，最後甚至興致勃勃地玩起了鉛筆。我和媽媽百思不得其解這普普通通的鉛筆還能玩出花來不成？只見老弟的花樣還真是多，一會兒將鉛筆當做跳水運動員玩高台跳水，一會又變成兩個拳擊手開始你一拳我一拳地精彩對決，打得那叫一個山崩地裂，天昏地暗。看得我和媽媽相對無言。唉，此方案不可行，過！
這回，我和媽媽換了一個全新的方法——360度全方位貼身監督。我就差拿個棍子站在老弟身後了。這方法好像提高了一丟丟效率，不過也有弊端。眾所周知，我弟是個話嘮。有人在他旁邊時那廢話就像水龍頭的開關壞了，是止也止不住。一會兒冷不丁來一句：“姐，你知道我班裏最調皮的一個同學怎麼了嗎？”見我不理他，一個人自言自語地説了起來：“他上課不聽講，還不交作業，他……”吧啦吧啦講了一堆，我感覺頭上有無數的蒼蠅在翁翁嗡地轉來轉去，真是欲哭無淚啊。
就算我把他的嘴封起來，他也會有其它的開小差“武器”。比如一會兒去喝個水，一會兒去騷擾個狗之類的。連我家的狗都讓他弄的心浮氣躁，見了他躲着走，連瞌睡都不打了。
唉，我的老弟可咋辦啊，快來給我支個招兒，好好改改他的拖延症吧。
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