本文收錄了多篇國中優秀作文，涉及各種題材，包括記敍文、議論文、説明文等。這些作文語言精煉、結構清晰、思路連貫，能夠為國中生寫作提供啟示和參考，同時也展現了青春期學子的思想活力和創造力。
第1篇
這是一座火車學校，共有六節車廂，每一節車廂是一個年級。小豪在第一節車廂，他是一年級。火車裏的座位被換成了國小生的桌椅，最前面的牆上掛着一塊大黑板。
這裏和其他學校不一樣，這裏沒有日課表。每天的第一節課，老師會把所有課的要點密密麻麻地寫黑板上，你可以從自己最喜歡的科目開始做，不喜歡的那門，在放學前完成就可以了。
學校的圍牆是樹，樹上開着美麗的花。學校的中心是大禮堂，是大家吃飯和上音樂課的地方。上音樂課時，校長髮給大家一支鉛筆，讓大家隨着音樂節奏在地上或牆上畫畫。所以，火車學校的學生，從
不在面亂塗亂畫。大禮堂的右邊是火車教室；左邊是花壇；前面是辦公室；後面是廁所。火車學校的游泳池，兩頭稍窄，像船一樣。火車學校的游泳池底下的顏色可以變換，紅的、綠的、紫的、藍的、粉的、橙的……五光十色，美麗極了。還可以把紅、橙、黃、綠、青、藍、紫合在一起，像彩虹一樣。也可以把兩種、三種……合在一起。
火車學校的門口出現了一個大哥哥，他在買健康樹皮。他大聲地吆喝着：“賣健康樹皮，你每天早上起來咬一口，如果感覺苦，那你就生病了；如果感覺不苦，那你很健康。每天測測您的健康，只要兩元錢。”“太太，你咬一口試試？”太太拿起咬了一口。“苦嗎？”“有點苦，一點點。”大哥哥尖叫説：“太太，您多保重，因為您生病了。”
小豪想説：“我也試試。”但説不出口，只好問：“大哥哥，我放學的時候，你在不在呢？”大哥哥回答道：“在。”
小豪來到學校，問大家：“誰能給我兩元錢？”“我給你。”老師説。
放學後，小豪來到買健康樹皮的地方，挑了一條寬大概三釐米、長大概十五釐米的樹皮，回了家。
早晨，校長先生説：“新的一節車廂是圖書室。你們那一本都可以讀，讀那一本都可以。如果你想帶回家讀，那你也可以借回家讀；如果你家有什麼好書，你希望讓大家讀一讀，老師非常歡迎你帶來給同學看。總之，希望你們多多讀書。
大家七嘴八舌地對校長先生：“第一節課就上圖書課吧！”
“是嗎？”校長先生看到大家興奮的樣子，開心地笑了，説：“好的，就這麼辦吧！”
於是，所有的學生選好書後，發現只坐得下一半的人，其餘的只能站着看。所以，就出現了一幅大家在擁擠的火車看書的情景。這幅情景，乍一看，很好笑，但大家快活的不得了。
大家只安靜了一片刻工夫，就聽到了朗讀聲、換書聲，問別人着麼讀。
回到了家，他趕緊去找龍龍，龍龍正在陽台上，把肚皮緊緊地貼在地上乘涼。
小豪把成績單給龍龍看，龍龍看了看眼前的這張紙，又聞了聞了紙的味道，然後，一動不動地盯着小豪。小豪説：“好吧！”“汪汪。”
小豪走了以後，龍龍慢慢地坐下，緩緩閉上眼睛。任何人見了，都會覺它在休息，其實它在思考。
不過，成績單上面寫着“甲”和“乙”，他們不知道“甲”和“乙”是“甲”大還是“乙”大。
暑假快完了，火車學校重要的活動要來了，火車學校重要的活動是温泉旅行。
温泉在一個島上的海邊，校長先生的爸爸在海邊有一幢別墅，可以住下全校一到六年級五十名學生。
“哇！真漂亮啊！乳白的白雲，金黃的沙灘，蔚藍的大海。”大家異口同聲地説。
他們第一次在海里，海里温泉沒有界限，你向前走幾步，水就變涼了。
在邊上，熱乎乎的泉水正淹到脖子，非常非常非常非常非常非常舒服。
第二天，他們看到一位叔叔正在做一隻大木船，叔叔還送給了小豪一根刨花。
火車學校的運動會共有三個項目，是鑽鯉魚、找媽媽、揀食物。
鑽鯉魚是中間放一條布鯉魚，然後大家鑽過去，看似非常簡單，但裏面一片漆黑，什麼也看不見。有些人還從鯉魚嘴中出來看看，又急匆匆地鑽進去。
找媽媽是從一個小盒子裏抽一張小紙條，上面寫着誰，就到觀眾席上找到她。
揀食物在地上揀一個個橘子，看看那個人揀得多，就可以得到獎品。
放學了，大家都得到了蔬菜。原來，火車學校獎品是蔬菜。
但是，有些人怕別人嘲笑，不敢把蔬菜帶回家。校長先生説：“把這些蔬菜帶回家做成菜，不是很好吃。”
他們到了野炊的地方，分工成六組，開始做飯、肉湯。
小豪被分到了煮肉湯，他開始煮了，他利用兩根木棒摩擦的古老方法點火。不過，他錯了。他以為一碗水，煮過已後會變成兩碗水，結果他只放了一點水，肉都粘在鍋底了，卻沒熟，還不能吃。
第二次，小豪多放了水，卻先放了蔬菜，後放了肉進去了，菜都燒糊了。
第三次，他做得很好，大家都很喜歡，鹹淡適宜、味道鮮美、大家吃了讚不絕口。
開始吃了，大家狼吞虎嚥，吃好後，大家異口同聲的説：“真好吃！”
數枚炸彈投向了火車學校，火車學校在一瞬間燃燒了。
第2篇
擺舊書攤的老大爺 我是一個愛讀書的人，常常留戀於各個書店。什麼金裝的、硬皮的、滾邊的書，我也見過不少;新華書店、現代書城等，我也是常客。但給我留下最深印象的，不是那些有着高高的，一排排華麗書架的大書店，而是一個窩在角落裏的，毫不起眼的舊書攤。
我偶然一次逛街時，發現了一個窩在街角的舊書攤，本着對書的喜愛，我走過去信手拿起一本《讀者》，那位一直坐在長條凳上眯着眼打盹兒的老大爺見我來了，急忙站起身，搓着手笑眯眯的説：“看看吧……好多的書……”我抬頭看了看他——黝黑的臉上，爬滿了像刀子割下般深深的皺紋，眯着笑的眼睛後伸出許多的“觸角”，咧開的嘴裏擠滿了黃黃的牙。洗得發白的藍布衣褲，一雙不太合適的舊皮鞋……我收回眼睛，掃視着他的書攤。所有的書都分門別類的整齊的擺放在地上。這時，有幾個和我差不多大的學生來和他換書，我一眼便認出了他們拿着的是早幾年的教科書，他也忙不迭的收下了。等那些學生走後，我忍不住告訴他，這些舊教科書是不會有人來買的。可他卻搖搖頭説：“巴不得他們拿教科書來換吶。對城裏人來説，這些書沒用了，但它卻是我們鄉下孩子的寶貝，舊是舊了點，但還可以讀嘛。”他搓着手，以一種略帶敬意的眼光注視着我，説：“我沒文化，不識字，就是記心好，我憑看書上的畫和紙張的好壞來收書，你有什麼用不着的書，也拿來換撒……”。説着，他輕輕的把折角的書拂平。哦，原來還有這樣的“讀書人”、這樣的“愛書人”!
我記下了書攤的位置，想着明天我也要拿些舊書去……
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