幼兒園大班房子和磚教案2篇 "創意樂園：幼兒園大班磚房教案"

本文介紹一份針對幼兒園大班房子和磚教案，旨在幫助孩子們瞭解房子和磚的基本知識和特點，培養他們的觀察力和創造力。教案包含多種課程設計，適合幼兒園教師在教學中參考使用。

第1篇

語言是人類最重要的交際工具，語言的運用和發展都離不開一定的情境。幼兒時期是語言發展的最佳時期。而讓幼兒“有話可説”就是語言教學活動的關鍵。語言能力是在運用的過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想説、敢説、喜歡説、有機會説並能得到積極應答的環境。於是設計了此次活動《果醬小房子》。讓幼兒喜歡聽故事，樂意講故事的語句，並懂得一些簡單的道理。

2、選擇與物體相似的顏色進行塗色，並嘗試有目的地選配顏色。

4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

1、動物圖片、小熊、小兔、小羊、小猴;房子範例三張(一張是全部塗好色的果醬小房子，一張是已塗好牆的蜂蜜房子，一張是沒塗色空白房子)

在理解故事基礎上，感受故事中房子變化的趣味，嘗試續編故事結尾。

能大膽想象，連貫、完整地表達自己的想法，續編故事結尾。

1、在森林裏有一幢房子(出示果醬房子)，這可不是一幢普通的房子，是一幢果醬房子。

(1)什麼是果醬?什麼水果能做成果醬?紅顏色的果醬是什麼果醬?它塗在房子的哪裏?

(3)這幢果醬房子為什麼這麼漂亮?它有什麼顏色的屋頂、門和窗，它們和紅色的果醬比一比，哪個深(淡)，顏色是否看得清。?

2、漂亮的果醬房子把一隻熊哥哥都吸引了過來(出示圖片小熊)，熊哥哥看到果醬房子又好看又好吃，就忍不住把主人辛辛苦苦塗上的果醬全都舔乾淨了。(出示一幢白房子)

3、熊哥哥吃了別人房子上的果醬，果醬房子變成了白房子，他可着急了，這可怎麼辦呀?你們有沒好辦法?(幼兒討論)

觀察已塗好牆的蜂蜜房子——熊哥哥是怎麼做的?(出示蜂蜜房子)

(1)可是熊哥哥發現蜂蜜房子的哪些地方還沒有塗上顏色，現在該塗什麼顏色好看呢?

(2)我們從蠟筆裏和土黃色比一比、找一找。(繼續引導幼兒尋找多種配色方法)

5、香香的蜂蜜房子又引了許多小動物，我們來看看又來了哪些小動物?

●這些小動物可能也會忍不住把果醬房子上的蜂蜜全都吃光。 這些小動物會用自己最喜歡吃的什麼食物來打扮果醬房子?

(引導幼兒瞭解動物的喜愛的`食物，並出示與食物相似顏色的蠟筆進行感受)

你想當哪個小動物呢?快把自己最喜歡吃的食物塗在牆上，讓房子變得更加漂亮。

1、鼓勵幼兒選擇小動物最喜歡吃的食物顏色為房子塗色。

2、比較蠟筆不同的顏色，有意識地選配對比顏色塗屋頂和門窗。

1、相同的房子放在一起，通過比較體會同樣的牆，可以選配不同的顏色。

熊哥哥拿着一罐蜂蜜路過樹林的時候，看到一座小房子，小房子散發出一陣陣好聞的香味。

“這房子裏一定裝着好多果醬。”他邊想邊停下來，用力吸着鼻子，“多讒人啊，讓我進小房子好好聞一聞。”熊哥哥走進小房子，發現門開着，房子裏空空的：既沒有果醬桶，也沒有罐子。果醬在哪裏呢?他剛想把頭伸進小房子，忽然發現一隻手掌粘在牆上了。

好不容易把手掌從牆上掙脱下來，只覺得粘糊糊的，用舌頭一舔，咦，甜甜的，原來牆上塗着的都是香甜的果醬。熊哥哥忍不住不停地舔，把牆上的果醬舔個乾淨。舔完了果醬，他心裏覺得不安起來：“我把人家辛辛苦苦塗上的果醬吃了，這下怎麼辦呢?”

熊哥哥看了看自己帶來的蜂蜜，他笑了：“我可以把這桶蜂蜜塗在牆上。”於是，熊哥哥就把小房子塗成漂亮的黃色，散發出一陣陣好聞的蜂蜜味，

第二天，熊弟弟來了。熊弟弟對熊哥哥説：“哥哥，樹林裏有座塗着果醬的房子!”

熊哥哥笑了：“我知道，不過現在這座房子是黃色的了。”

請小朋友創編四種不同顏色的果醬小房子，説説不同顏色的果醬會是什麼味道，能把什麼動物給吸引來小屋。

?果醬小房子》生動地講述了一個故事。故事中所述之事是幼兒能夠理解和接受的。熊哥哥、房子，這兩種事物都是幼兒非常熟悉和喜愛的。敍述過程中情節的發展符合幼兒的智力發展，符合中班幼兒語言獲得的水準。 活動調動了幼兒的積極思維。調動了幼兒學習的積極性。今後還會通過不斷的努力，更好的為幼兒奉獻更為精彩的活動。

第2篇

2、原意像小老鼠一樣不怕困難，通過自己的努力來獲得自己想要的東西。

1、廚師磚和房子的圖片，引導幼兒説出磚可以用來砌成房子。

2、教師按順序打開畫面進行提問;從這個畫面中，你認為發生了什麼事情?你是從哪看出來的?

3、引導幼兒根據角色的服裝、動態及周圍環境，猜測角色的心裏活動及對話，並用語言描述出來。

4、教師講述畫面的實際內容，引導幼兒驗證自己的`想法。

1、故事中的大熊和小老鼠前後發生了哪些變化?你是從哪看出來的。

1、小老鼠把自己從前買的第一塊磚送給了大熊，是想告訴它什麼呢?

2、我們應該向小老鼠學習什麼??(樂觀、自信、勤勞、不怕困難)

3、當我們在學習或遊戲的時候，遇到過什麼困難，你是怎麼解決的?

小結：小老鼠通過自己的勞動，從一塊磚開始，慢慢有了自己的一座房子，小朋友們也應該像小老鼠一樣，通過自己的努力來獲得自己想要的東西。像小老鼠那樣,一點一點地學習本領，讓自己變得越來越棒。