本文是關於國小四年級優秀作文集合的介紹。這個作文集合收錄了一系列孩子們在四年級時所寫的優秀作文，內容豐富多樣，既有温馨的家庭故事，也有有趣的校園生活描寫。每篇作文都展示出孩子們豐富的想象力和紮實的寫作能力，希望能給讀者們帶來閲讀的樂趣和啟發。
第1篇
星期一的清晨，小紅睡得正香，突然，鬧鐘響了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”叫個不停。小紅揉了揉眼睛，看了看鬧鐘，“呀！”7點了，完蛋了上學要遲到了！於是，她急忙穿上衣服，跑到了洗手間，擰開水龍頭，擠上牙膏刷牙……然後， 跑到課桌前拿起書包就跑，連早飯都沒來得及吃！
她跑呀跑，突然發現路上冷冷清清的，她心想：是不是大家都已經到了呀？”學校是7點半上課我是不是馬上就要遲到了？”於是，她跑的越來越快。連遇到她最喜歡玩得青蛙、小蝴蝶她都不願意停下腳步去看他們一眼。
到了學校她發現校門已經關了，她跑到傳達室，問老爺爺：“爺爺您能幫我開開門嗎？”老爺爺好奇的問：“小朋友你為什麼來的那麼早？”小紅想：“爺爺怎麼也笑話我呢？”老爺爺説：“你不信的話，看看那裏的.鍾幾點了？”小紅看了看鐘，“呀！才五點啊，這個破鬧鐘把我害慘了，放學回家我一定把它丟到古董房去！”
上學沒有遲到，真是虛驚一場，小紅在校園裏開開心心的背起了她喜歡的課文！
第2篇
每個人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業家，為社會創造更多的財富……而我的理想是當一名國小老師。
我想，我要當一名優秀的教師，日後到貧困山區去教書。在我的心中，教師像默默無聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學知識將我學的傳授給那裏的孩子們，我還要學會開導他們，學生有什麼煩惱解決他們，我要當一個智慧與能力並存的好國小老師。
做國小老師還因為我對這個職業有特別的情感。我從小就知道做一名國小老師是不簡單的事情，我們班的語文國小老師——曾國小老師，她陪伴我們走過了六個春秋，她默默無聞，特別是她生孩子的'前幾天還堅持給我們上課，這種敬業的精神讓我感動，我越發增加了對國小老師這個偉大的職業的熱愛。所以，我越發覺我的理想是國小老師。這不僅能把知識帶給山區孩子，還能教我們的孩子或者親人。國小老師的工作是很輕鬆的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。
就看國小老師這一點無私，我要把這個精神擔當起來延遲下去，當作我的理想好好地奮鬥，去向我的國小老師這個職業奔去，我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢。
第3篇
陽春三月，風和日麗，陽光明媚我想今天能放風箏那該多好啊，果不其然，老師説：“我們今天下午可以出去放風箏。”同學們頓時歡呼雀躍。
我們興高采烈的跑到操場上，老師説：“我們就在這兒放風箏，小心一點。”我把自己的風箏拿出來，我先把竹條抽在兩旁，然後把線軸的線捆在一個小鐵圈裏。
開始放風箏了，我邊跑邊放線，直到放到沒線為止，我一直望着在藍藍天空中飛舞的風箏，我的風箏展開了翅膀，它的眼鏡好像對着我微笑，好像在説：“謝謝你，小主人把我放了起來。”我忽然覺得自己彷彿在天空中飛翔，在天空中遨遊。
老師也沒空閒，有的'老師在幫同學們解線，有的老師在教同學們放風箏，還有的也拿着同學們的放，像回到童年似的。
同學們的風箏都飛上了天，有可愛的“小叮噹 ”有威武的“雄鷹”，有五彩繽紛的蝴蝶，天空成了風箏們的世界，“美人魚”風箏在“大海”裏游來游去，一隻只風箏像一排排大雁在空中飛來飛去，一會兒變成音符，一會兒變成字母，一會兒變成一個一字形。操場上回蕩着我們歡快的笑聲。
突然，老師叫我們回去了，我依依不捨的回到教室，坐在教室裏，我的腦海裏還浮現着我們玩耍的情景呢。
人人簡歷網
