“那樹讀後感”是一篇深情摯愛的散文，作者文筆流暢，情感真摯。他通過對一株老樹的描述將自己的情感與人生境遇融為一體，引人思考生命的意義與價值。這篇文章給人以啟迪與感悟，值得一讀。
第1篇
家門口有棵老樹。春天，最早在我眼前抹上綠色的總是它。夏天，它用繁茂的枝葉為路人撐出一片陰涼。秋天，落葉掉了一地，踩上去軟軟的。冬天，失去美麗的它，堅持着，守護着我，風吹雪打都不倒。
我經常站在它綠色的大傘下，用手接住從樹隙中掉出來的細碎陽光，輕釦在手掌中，一時間，陽光照進了心底。
死因是伐木工人從底部將其鋸斷。被鋸斷的兩根粗壯的樹幹已經被捆綁上車，周圍有不少圍觀的人：有人用手量它的寬度；有人搖頭感歎；孩子們聚在一起數大樹的年輪，來估算該叫它“爺爺”還是“太爺爺”，人們沉浸在各自的世界裏，忘了主角。
我輕輕走到老樹旁邊，聽它的遺囑，聽他重重的歎息聲。它告訴我了許多我早已忘卻的事情。
我忘記了它是用怎樣的芬芳，消除我煩躁不安的心情。
這時，汽車開動了。於是我的心開始疼，當我看見它就那樣一點點從我的視線中變小，除了流眼淚我不知道自己還能做些什麼。
我開始夜夜夢見老樹，夢見他又回到我身邊，對我説，會一直在我左右。可夢總會醒的，儘管我想就這麼一直睡着，一直帶着老樹的.傷痛，一直陷在它那光禿禿的樹樁裏。
我想我們都忘記了，時間是世界上最好的治癒師，再深的傷口，也會收縮閉合。當我漸漸習慣沒有老樹的時候，我看到了王鼎鈞的《那樹》。於是，當我每次再經過老樹光禿禿的樹樁時，就會手足無措的愣在那裏，心就會不停的下沉下沉，形成旋渦，將我包圍。
第2篇
“六一”兒童節的下午，老師帶我們去看了一部真實的紀錄片―《情繫那樹桃花》，覺得挺感人的。
影片講的是山裏的孩子們非常窮，父母親的`年收入合起來也不過只有幾千元錢。而片子裏那個叫秀娟的小姑娘，她的名字和她的臉蛋一樣美，但她的生活卻極其艱苦。
每天五點以前就要起牀，洗衣、做飯、幹家務，忙個不停，還要走一個半小時的山路才能到學校，小小的年紀，真不容易啊！學校的環境更是讓人目不忍睹。所謂的學校，只是一間破瓦房，全校只有四個年級。而這四個年級只能在一個教室裏。教室裏邊一共有四排座位，第一排是一年級，第二、三、四排依次是二、三、四年級，學校裏只有一個老師，他只能輪流給每個年級上課。可見，山裏的孩子們是在怎樣艱苦的環境下學習的。他們小小的年紀就要承擔起家庭的重任，放學回來，不是馬上可以做作業，而是趕緊幫父母幹農活，等把所有的活幹完後，天早已黑了。家裏窮得連一張書桌也沒有，只有一張破爛不堪的長凳子，她只有蹲在那裏寫作業。
下雪時，我們城裏的孩子開心得不得了，可是山裏的孩子卻犯愁了，在她眼中，下雪就像魔鬼，讓她上學的路走起來更加艱難。
雖然處在這麼艱苦的環境中，但他們根本沒有被這些困難所嚇倒，仍能堅持不懈地努力學習，這是多麼值得我們敬佩啊！
想想我們在這麼寬敞明亮的教室裏學習，更加要發奮學習，才能對得起辛勤培育我們的老師和撫養我們長大的父母；要以山裏的孩子為榜樣，從國小好本領，長大才可以報效我們偉大的祖國。
第3篇
“沒有人知道幾千條斷根壓在一層瀝青又一層柏油下悶死。”不知那棵老樹當時的心情是怎樣的，或沉痛或悵然或歎息
那些糾纏在一塊兒的根相互“依偎”着，不正是見證者那老樹對“故土”生生世世的依戀麼他做錯了什麼，他向任何人索取過什麼他唯一做錯的，便是日夜挺拔的站立着，付出自己的青春，他堅守着自己的那一片土地，想要極力保存從前的回憶……
但是，世人的眼光有色，他們的心中只有眼前利益，被惡俗矇蔽了雙眼。他們總是想盡一切辦法跟上所謂的.“時尚腳步”，卻往往忽略了世界上最美好的東西。
當今社會不也是如此拆除了上海的百年文化遺址，拋棄了那些價值非凡的“藝術品”，而取而代之的則是高樓大廈，交通樞紐……利益薰心，或許是因為要附和這個時代快速發展，他們要求完美……完美……，但他們可知道去沉思那樣做究竟對不對對與錯，是否已經淹沒在人們的口水中
即使那些天生就美麗的藝術已被泥石磚瓦所填平，那些遠逝的快樂已不復存在，然而，當那些建築師們站在高樓的頂端，放眼望去的是繁榮還是瘡痍他們心中或喜悦或沉痛或悵然或歎息
就像那棵樹一樣，那些被深深埋藏了的“智慧”永遠不會被時光的腳步所踏平，絕不會被“霓虹燈”的喧囂所驚擾，他們永遠存世，只是人們望塵莫及。
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