有關體育課教案範文合集2篇 全面指導體育課：優秀教案範文彙編

本文為您帶來了一份關於體育課教案範文的合集。在這個合集中，您可以找到多樣化的教案樣本，涵蓋了不同年級、不同主題的內容。這些範文將為教師們提供有益的參考，幫助他們設計出更加生動、有效的體育課教學。無論您是體育課教師，還是對體育教學感興趣的人士，這個合集都將為您提供寶貴的資源。

第1篇

1．請幼兒２－３人組成一組，扮成螞蟻。（第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）

2．請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的`配合，不摔跤，不踩到別人。

3．定的距離，在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看哪組搬得快。

第2篇

1、通過合作玩繩子游戲，鍛鍊鑽爬、蹦跳、跨跳以及向上跳躍的能力。

2、能按照老師的不同指令進行相應的活動，在活動中有一定的規則及合作意識。

4、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

扁帶11根，幼兒分組後在手上貼上蘋果和花兩種標記。

一、師生一起進入場地，坐成半圓形，並聽老師指令手抓繩子圍成圓形，進行熱身運動。

師：今天，繩子寶寶來和我們一起做遊戲，好嗎？（提出要求並示範：請每位幼兒用貼有標記的手拿住繩子的一端，套入手腕並拉住）

師：請聽着老師的口令圍着老師走圓圈。（圍着圓圈踮腳走、跑，圍着圓圈蹲着走、跑）

師：請小朋友和老師一起來螺旋走。除了剛才老師的辦法之外，請小朋友想一想，還有什麼辦法可以讓小朋友到老師的旁邊來？

二、師生共同玩繩子，幼兒練習鑽爬、蹦跳、跨跳的動作。

師：現在繩子像什麼？老師想從裏面出來，誰來幫幫我？誰也想進去玩玩？怎麼玩呢？

（啟發幼兒根據手上的標記分組進行遊戲）（提出要求：請先玩的小朋友將自己手中的繩子交到旁邊小夥伴的另外一隻手上，手拿繩子的小朋友分別用兩隻小手拿住兩根繩子，聽清老師口令後進行遊戲）

幼兒再繩子裏進行鑽爬，並與另一半幼兒交換。（幼兒站在自己的位子上介紹玩法）

師：站得真累，現在我們蹲下來吧，看看現在繩子怎麼了？那麼現在可以怎麼玩呢？（幼兒觀察後發現可以在繩子上練習雙腳跳單腳跳以及跨跳）

幼兒分組練習，提醒幼兒在練習時儘量不要碰到繩子。

遊戲是幼兒最喜歡的活動。但是對於小班來説，既要讓他們記住活動內容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。