本文為幼兒園大班教案的集合，針對幼兒園大班年齡段的特點，設計了一系列兼具趣味性和實用性的教案。內容涵蓋語言、數學、科學、藝術、運動等方面，旨在幫助教師科學、高效地進行教育教學工作，提高教育教學質量。
第1篇
2、願意積極交流自己對風的印象，瞭解風給人們帶來的好處與危害。
4、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。
師：看，今天我為小朋友們帶來了什麼？（風車）師：風車可以轉嗎？風車為什麼能夠轉起來呢？
師小結：原來是因為有風吹着，所以風車就轉起來了！
二、嘗試用不同的風力轉動風車，感受風力的不同對風車的影響。
師：淘氣的風娃娃來到了我們班藏了起來，小朋友們快把風娃娃請出來吧！（用嘴吹、用手扇）
2、引導幼兒用嘴吹氣製造出不同大小的`風帶動風車轉動，觀察風力不同對風車轉動的影響。
師小結：當我們風吹得大，風車就轉得快，風吹得小，風車就轉得慢些。
課件展示故事我們一起來看一看風娃娃的故事，仔細看，風娃娃都做了哪些好事和壞事？（欣賞視頻：風娃娃的故事）
四、通過觀察課件選一選鞏固對風的瞭解小朋友們，剛才我們通過自己的生活經驗和動畫了解到了風娃娃給我們帶來的好處和壞處，老師把小朋友們説的內容整理了一下，但是呢他們都藏在了數字卡片的後面，所以我們要玩一個《選一選》的遊戲選一選哪些數字後面藏着風娃娃做的好事？（課件展示：《選一選》）
1、師：我們怎樣可以減少不好的風對我們的生活帶來的危害呢？
師小結：我們可以加強天氣監測並及時預報，提醒大家在不好的風來之前做好防範措施，還可以多植樹，樹能夠擋住一些風，這樣帶來的危害就更小。
2、教育引導小朋友從現在開始要學好本領，想出更多的好辦法讓風比現在更加聽話、更有用、多做好事、少做壞事。
師小結：生活中有一些會對我們生活帶來危害的風，我們要從現在開始好好學習知識，防止不好的風破壞我們的生活。
五、遊戲："風吹樹苗"小朋友們我們一起來玩一個風吹樹苗的遊戲，起立。
我們現在是一棵棵小樹苗在陽光下曬着太陽，然後吹來了微風（微動）；接着又吹來了大風（晃動）；吹來了龍捲風（被吹倒了），怎樣才能不被風吹倒呢？（所有小樹苗聚在一起）
一次科學活動的開始，應該來自幼兒已有的經驗，一次科學活動的結束，並不是真正的結束，應使幼兒有進一步的探索可能，成為獲取經驗的開始。幼兒是學習的主人，所以我們老師要盡其所有、創設各種學習環境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴説、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現的空間。讓幼兒在遊戲中、快樂中獲得知識，學得經驗。
第2篇
1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什麼？
2.介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師：中秋節還有很多美麗的傳説和故事，請小朋友講一講。欣賞
1）請小朋友説説你們在家裏是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的？
2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的？相應資料：人們過中秋（請點擊）
1）師：你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的'月餅吧。
3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看vcd），邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節的快樂。
6.延伸活動：鼓勵幼兒回家自制賀卡，並與同伴互送電子賀卡。
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