幼兒園中班數學教案合集2篇 「快樂學數，幼兒園中班數學教案大集合」

本合集收錄了多篇幼兒園中班數學教案，內容涵蓋了數字認知、計數、比較大小、分類、形狀等多個方面。針對幼兒園教學特點和孩子的認知水平，教案設計簡單易懂，操作性強，適合教師在教學中參考使用。

第1篇

2.理解相鄰兩數多１少１的關係，知道3的相鄰數是2和4。

教師：小朋友，長頸鹿要帶着動物們來看大家了，你們高興嗎？

引導幼兒比較，得出答案，4比3多1，3的另一個好朋友是4。

小結：剛才，我們一起給數字3找到了好朋友，它們是2和4，

玩法：每個幼兒帶一個數字（2、3、4）的胸飾，戴數字4的幼兒做找朋友的人，

聽着找朋友的音樂邊拍手邊找朋友，音樂停，每人找兩個朋友，一個是數字2，一個是數字4。

第2篇

1、激發幼兒對周圍序列美的興趣與探究慾望，培養樂於嘗試和探索的積極情感。

2、引導幼兒按物體的特徵（大小、顏色、形狀等）進行分類，並學習按規律進行排序，感受規律美在生活中的運用。

1、在日常生活中引導幼兒觀察、欣賞周圍一些序列裝飾的規律和美感。

2、事先組織一次結構遊戲，指導幼兒拼插“房子”，在草地上創設動物新村的場景。

3、顏色（紅、黃、藍）、大小不同的三角形、正方形、長方形瓷磚若干，小推車10輛，小樹、小花等裝飾物若干。

1、請幼兒裝扮“小小建築師”一起欣賞自己建構的動物新村，激發他們繼續為動物新村鋪路的願望。

2、引導幼兒觀察“工地”上的瓷磚，説説它們有什麼不同，並啟發他們按一定的標準將瓷磚分類歸放。

（1）、根據瓷磚顏色、大小、形狀等不同特徵進行有規律的鋪路。

（3）、遇到自己解決不了的困難可以向老師或同伴提出來，大家協商解決。

2、讓幼兒自由組合形成建築小分隊（不限制人數，允許幼兒獨幹），並啟發他們進行分工合作。

3、請幼兒挑選自己需要的'瓷磚，並用小推車運到目的地。

（1）、啟發幼兒有創造性地設計出不同的排序規律。

（2）、鼓勵幼兒就自己和他人所鋪的小路大膽地表達自己的想法和看法。

1、師幼共同欣賞美麗的新村，感受各種序列的規律美。

2、在鋪好的小路上走走，體驗勞動和創造所帶來的成功喜悦之情。

該活動能從幼兒的生活經驗和興趣需要出發，創設寬鬆自由的遊戲氛圍，引導幼兒在“建築工地”的情景中運用數學經驗進行創造性活動。動物新村的環境創設、小建築師的角色扮演、小推車以及瓷磚下角料等材料的提供都能有效地激發幼兒的好奇心和表現慾望，將幼兒各種能力的培養寓於“鋪路”的遊戲之中。