本文是對幼兒園小班數學教案範文的精選合集，旨在為幼教老師們提供一個參考和借鑑的平台。這些範文包含了豐富多樣的數學教學內容和教學方法，能夠幫助老師們設計出充滿趣味性和啟發性的數學課程。無論您是一位有經驗的老師還是剛入行的新手，都能在這裏找到適合自己教學需求的優質教案範文。
第1篇
1、認識長方形，説出它的名稱，初步能分辨長方形與正方形。
教具：由圓形、正方形、三角形和長方形組成的大客車圖片一張。
學具：小盤子、分類盒若干，圓形、正方形、三角形和長方形標記各一張及各種圖片若干。
許多小朋友要坐車出去玩，他們坐的是什麼車引導幼兒認識大客車。
引導幼兒發現：大客車的窗户是正方形的，輪子是圓珠筆圓的，燈是三角形的。
出示長方形和正方形，請幼兒觀察比較，知道長方形是長長的，正方形是方方的。
鼓勵幼兒再找找教室裏哪些東西象長方形的，進一步認識長方形。
1、送圓形寶寶回家：請幼兒觀察分類盒上的圖形標記，看看小盤子裏有什麼圖形？按圖形標記把圖形片送回家。
2、找出長方形：請幼兒打開幼兒用書p10頁，看看説説：畫面上有什麼圖形？請把長方形寶寶圈起來。
3、長方形寶寶在哪兒？請幼兒觀察汽車由哪些圖形組成，請給長方形寶寶塗上你喜歡的`顏色。
展示幼兒的操作請幼兒説説是給什麼圖形塗上了顏色？為什麼要給它們塗上顏色？認識它們都是長方形。
幼兒園小班數學教案：小貓玩球（認識1和許多）
1、通過遊戲”小貓學本領”,學習認識1和許多,以及它們之間的關係.
(1) 出示一個貓媽媽的頭飾,啟發幼兒説出這是一位貓媽媽.
(2) 桌子上面放着許多個小花貓頭飾,啟發幼兒説出這是許多小花貓.
(3) 請每個幼兒拿一個小花貓頭飾戴在頭上,啟發幼兒説出許多個成了一個,一個的.
(4) 媽媽帶小貓集合去玩球,啟發幼兒説出一個一個合起來是許多個.
(1)1只小貓學本領.(2)許多隻小貓學本領.(3)兩隻小貓相對滾接大皮球.
在計算角內提供許多1與許多的實物或圖片,教師有意識的引導幼兒繼續學習小貓捉魚。
第2篇
喜歡小動物是每一個孩子的天性，這一點在小班孩子的身上表現得尤為突出。近階段，我們班的孩子非常樂於接受關於小動物的故事，小兔、小貓、小雞等這些動物們生動有趣的形象深深地吸引了每一個孩子。通過平時的實踐發現在情境中學習數學，幼兒參與的興趣更濃了。因為不僅讓幼兒得到情感的體驗，又能提高幼兒學習的自主性以及積極思考和解決問題的能力。
在前一段時間的主題活動中，我們也不斷地進行嘗試，如：通過活動《幫助兔媽媽》《乖乖兔》等，讓幼兒初步感知了5 以內數數的相關經驗。在今天的活動中，通過看看、講講、猜猜等不同途徑，幫助幼兒梳理常見動物的基本特徵，並在這孩子感興趣的“熊貓過生日”的情景中熟悉 5以內數的數數及實際意義，讓幼兒在輕鬆愉快的氛圍中主動參與、積極表現、樂於交流，從而滿足每一個孩子表現與表達的*望和需求，實現幼兒原有經驗的再現、整合與提升。
1、在生日情境中，積極數數，説出總數，理解5以內數的含義。
2、對動物的明顯特徵感興趣，大膽表述自己的發現。本次活動的重點是針對計算領域的，在活動中，我也滲透了一些過生日的禮貌用語，如：祝你生日快樂、謝謝、歡迎、請坐等詞語，給幼兒營造了一個學習禮儀的良好氛圍，但不作為本次活動的`重點和目標。
根據目標，結合小班幼兒的年齡特點，我把活動分三個環節：第一環節以熊貓過生日的情景，通過數數蛋糕上的蠟燭數量初步進行數數活動。第二環節為活動的重點環節——動物來做客。採取動物的不同出現形式，激發幼兒的參與興趣，通過動物做客的情景幫助幼兒積極地參與數數，説出總數。根據小班幼兒的年齡特點，為了更好的師幼互動，我製作了一個布袋穿在身上，布袋上佈置成動物藏身的背景，讓幼兒在尋找的時候，能夠近距離的與老師進行互動，充分調動幼兒參與的積極性。第三環節是給小動物餵食，是本次活動的鞏固與提升環節。通過幫助熊貓招待動物客人，為不同的動物客人送上不同數量的食物，幫助幼兒進一步鞏固數數的能力，從而理解5以內數的含義。通過三個環節，由易到難，把目標分解成小目標，逐步實施。
1、在生日情境中，積極數數，説出總數，理解5以內數的含義。
2、對動物的明顯特徵感興趣，大膽表述自己的發現。
布袋背景圖、小鳥,小兔、長頸鹿圖片、操作材料(小草、小蟲、樹葉圖片)
師:今天熊貓要請客，看看為什麼要請客?(出示蛋糕教具)
小結：哦，原來熊貓要過生日了。從蛋糕上蠟燭的數量就知道熊貓過幾歲生日。
師:這是誰躲在樹後面呢?你從哪裏發現的?(出示長頸鹿的花紋)
師:長頸鹿整整齊齊的排着隊伍來了，來了幾隻長頸鹿呢?一起數一數。(5只)
師:師:哎呀，花叢裏誰在動,你從哪裏發現的?(出示黑色剪影)
師:熊貓看見小雞來了，準備好小凳子，這裏有幾張凳子呢?還有幾隻小雞沒來呢?
師:草叢裏又有小動物蹦蹦跳跳出來了，會是誰?小兔來了幾隻，一起數一數。
小結：小兔長長的耳朵，短尾巴，走起路來蹦蹦跳。(請出4只小兔)
師：熊貓過生日，客人都來了，他們會和熊貓説什麼呢?(祝你生日快樂)
師: 今天來做客的小動物都很有禮貌，所以熊貓準備了很多吃的東西給他的客人，我們看看有些什麼?(小蟲、樹葉、蘿蔔)
師：熊貓自己忙不過來，請小朋友幫忙招待客人，你們願意幫忙嗎?
第3篇
1.通過送禮物等遊戲的方式，認識大小標記及其特徵。
要求：幼兒能在目測比較出禮物的大小後，將對應的送給客人，並能講一句話。
1.相同的兩件東西，比較後大的送給大大，小的送給小小。
2.相同的三件東西，比較後大的送給大大，小的送給小小。
3.從許多同類的.東西中（每類3---4個）找出大小不同兩件東西，比較後，大的送給大大，小的送給小小。
人人簡歷網
