《最強大腦》是一檔以挑戰人類智力極限為主旨的節目。在節目中，觀眾可以看到選手們在不同領域展現出驚人的智商與才華，同時也能夠通過他們的表現瞭解到人腦的潛在能力與機制。本篇文章將為您呈現觀後感，分享觀眾對於該節目的感受與思考。
第1篇
寒假期間觀看了《最強大腦》這一節目，我被參加挑戰的選手摺服，他們的人生目標多麼有意義。周瑋，自小因為得病，被診斷為中度腦殘，學校不收，孩子嘲笑，從來都是低頭生活的。但是卻表現出非凡的數學天才，算術完全是我們沒法想象的，甚至計算器都計算不出來的開根方，算次方，完全靠心算。其中一道題目，連數學教授都做不出來，可是他卻做出來了！這不是後天的，完全的天生的天賦！看了很感動！我們曾經都嘲笑過那些人，我們是不是應該為我們曾經的這些行為感到慚愧，也許很多人的天才就是因為我們這些小小的嘲笑而被埋沒！在我們的'學生中，很多家長認為自己孩子腦子不好，其實只是個藉口，這些孩子只是習慣不好而已，這比起周瑋來説幸運多了，只要稍微訓練是可以改變的。但是很多時候我們選擇了放棄，總認為訓練的過程太辛苦，可是如果我們沒有放棄，是不是也許又是另外一個天才的誕生呢？
以前看挑戰吉尼斯紀錄之類的節目，已然覺得這世界有很多能人，但那個很大一部分都是後天能練出來的。而《最強大腦》這個節目讓我看到了另一羣超能的人，周瑋讓我徹底相信了一句話：上帝為你關上一扇門的同時會為你打開一扇窗。再看看班裏的所謂的學習能力差的孩子吧，他們也許在學習文化知識方面的門還沒有打開，但我們是不是可以嘗試為他們的打開另一扇窗呢？
第2篇
以前厭惡郭敬明，是因為他抄襲，拍了小時代這樣的電影，説明他審美有問題。現在看了最強大腦第三季，對他的態度終於有所改觀，變得更加厭惡他了，他打分不合理，評價太業餘還總大放厥詞，業餘就算了，出現爭議時，dr。魏與他對話，看都不看人家，dr。魏發言，他總在旁蔑笑，這才發現，這個人素質也有問題。
關於郭敬明是否業餘？一起回顧下第二期。其實與郭敬明一樣，第一個項目《星際迷航》的規則我也理解錯了，但清楚規則後，發現仍舊十分困難，郭卻説只值1分，足見其不專業。第二個項目《鋼管叢林》涉及到空間定位能力及邏輯分析能力以及記憶能力及體能，雖然這個項目跟其他最強大腦比是遜色了些，但作為理科生，我仍覺得比第三個項目《扎染密語》難，《扎染密語》用到了空間想象力，但這個程度的空間想象力測試還是稍微弱了些，郭卻給《鋼管叢林》只打了1分，而給《扎染密語》打了4分，再次體現了他的業餘。其實，業餘本是無可厚非，其他嘉賓也大多業餘，但業餘還一直大放厥詞、喋喋不休煽動觀眾就是郭不對了。郭還戲言讓魏跳鋼管舞，總是伺機擠兑人家，可見其狹隘。
另外，第三期，dr。魏説了“像跟女人在吵架”，是因為與郭爭執時郭竟然在翻第二期的`舊賬，郭不就事論事，卻翻舊賬，這確實是有些像跟女人吵架啊，魏只是一時激動説了實話，沒有不尊重女性的意思，郭倒好，很會偷樑換柱煽風點火，把個人爭執上升到女權層面，借這句話把事鬧大，挑起廣大觀眾的不滿，繼而直戳魏的脊樑骨，不得不佩服郭，真是個心機boy！
我只是個普通觀眾，以上僅是個人觀點，您可以不贊同，但請勿噴，謝謝！微博：@南瓜大帝_
第3篇
今天，我閒的無聊，就打開電視看看有什麼好看的節目。忽然我看到了一個節目，叫最強大腦。
最強大腦第一個階段是晉級賽3各評委打出0至5分的預判分，挑戰成功後，再讓科學家打出1至10的難度係數分。預判分與難度係數分相乘。總分超過80分即可晉級，加入到中國戰隊。如果科學家直接打出10分的難度係數分的話直接晉級。
第二個階段是淘汰賽，來最強大腦的人，説出挑戰誰，兩個人一起挑戰一個項目，誰的速度快，誰就加入到中國戰隊。慢的那個人，就被淘汰。還有一種方法是，不説挑戰誰，總分數來的時候，低於分的人，到台上，讓科學家挑出一個人淘汰。
第三個項目是世界pk賽。挑出來的.人，去挑戰國外的那些高手們。
我看到的那個人是一個魔方高手，他叫賈立平他是一個旱鴨子，他挑戰的項目是水下盲擰。2個魔方隨機打亂順序，讓選手觀察1分鐘，觀察完挑戰開始。選手先到水裏，把魔方拿在手裏，手很快一會就擰完了一個。2個擰下來一共用時1分1秒。他打破了中國紀錄。
還有一個人，他挑戰的也是魔方，但不是擰魔方，是找魔方。工作人員花了3天時間拼好兩面魔方牆，一面魔方牆是5000個魔方，兩面一共31000多色塊，隨機改變一個色塊，讓選手找到。選手眼睛看累啦也不放棄。眨了一下眼睛，又繼續看。最終他找到了那個色塊。花的時間大約有10多分鐘。最後他也晉級了。
看完這一期的最強大腦，我心想，我現在要努力學習，長大也去最強大腦，為祖國爭光。
第4篇
本週，第二場人機大戰即將打響，王昱珩驚喜現身觀眾席觀戰，助陣孫亦廷的辨音挑戰。對於為何缺席《最強大腦》第四季，他這樣解釋：“《論語》有言，‘父母在，不遠遊’，我的父親剛剛做完手術，所以我想多陪陪家人。”這次驚喜現身觀展，他表示是為了“名人堂團寵”孫亦廷小朋友，“第一場比賽我聽説了，第二場比賽前，小寶給我打電話想讓我來看一下，於是我就來了，加上我也想看一下神一樣的對手。”
第一期的道具“釘子畫廊”，以百萬數量級成為名副其實的“最強道具”，而本期的.“最強道具”皮影戲則主打人文情懷。為了最大程度地展現皮影戲藝術的原貌，節目組將皮影戲藝術中的8個經典劇目、33個經典人物全部搬上舞台，栩栩如生的人物、一絲不苟的細節，每一處都洋溢着傳統藝術的氣韻。
除此之外，曾成功挑戰“蜂巢迷宮”項目的鮑橒，也終於在這一季迎來了對手。在第二季中，鮑橒以《最強大腦》史無前例的預判分15分和難度分10分，滿分晉級中國腦力戰隊，但卻因國際賽中無法覓得實力相當的對手，而遺憾退賽。苦等兩季，在空間項目上佔據“絕對統治”地位的鮑橒，終於迎來了一個敢大膽放話挑戰的對手：“我來了，你就該走了!”這位選手的項目，被北師大地理科學教授認為是“人類不可能完成的任務”。
一項高難度考驗視覺空間能力的項目，連一向吝於給出高分的王峯都首次打出了4分的最高評分。曾經盲走“蜂巢迷宮”，百萬懸賞尋不得對手，“獨孤求敗”的鮑橒，在現場異常興奮地表示：“他剛才的表現非常完美，我終於有一個足夠強大的對手了!”
第5篇
江蘇衞視的《最強大腦》第四季的腦王賽，陳智強找出了由四個字混雜在一起的一封40個字的烈士遺書，他的成功讓麻省理工大學的西蒙教授肅然起敬，他立刻邀請陳智強去麻省理工去上大學。
?最強大腦》第四季的所有節目，是我這兩天一集接一集看完的。除陳智強、機器人小度外，還有王昱珩、鍾恩柔、喬布斯、土屋宏明等，他們的能力對比常人，好似一個是天上，一個是人間。
國小，我是班上前2名，中學、大學還算順風順水。只是，在入職剛剛半年後，被送進精神病院，最初被診為精神分裂症，後來，因自殺未遂，看醫生，又被診為躁鬱症。
目前，躁鬱症就像藤纏樹一樣將我緊緊困擾。學生時代，對我來説，只學課本知識，未曾將知識活學活用。在我16年的學生生涯裏，很少站上講台，導致我大學唯一一次組織的文藝晚會也以“費盡心思，仍然參加人稀少”被嘲笑痛哭收場。畢業論文也一樣，花了半年心思，因上講台慌里慌張，講得語無倫次。
倘若我從小就喜歡抓住機會多上講台，多學文化課，音樂美術舞蹈也不落下，堅持到底，今天的`我，就一定會是一個健康活潑開朗的我。
?最強大腦》為很多人或者是一羣人提供了一個展示自己超乎常人能力的舞台。在我們平常的學習中，我們也要去抓住機會、或者是要創造機會，當更好機會來臨，我們才是那個最幸運的。
第6篇
週五晚上，倚在沙發上看完了《最強大腦》中國與意大利的比賽。其中最有戲劇性的也就莫過於李雲龍和安德烈了。
51對新人，現場打亂順序，兩人同時進行記憶，然後返回挑戰位拜訪模型，正確率高者獲勝，若2人正確率相同，則用時短者獲勝。李雲龍率先安德烈1分30秒完成了記憶，卻在檢查安德烈擺放模型正誤時，失聲痛哭。他抽噎着説：“我記對的，擺錯了！”遇到任何人，都會因為失敗的不甘而落淚，可他竟哭得站不起來了，彷彿輸掉比賽就是輸掉一切。或許因為他從小就沒有休息日，記得當他加入最強大腦戰隊時，他對爸爸的.最大要求就是“能讓我休息三天嗎？”當時他説他沒有理想，只是來子承父業的。或許是他從小便按爸爸安排好的路走，爸爸説要贏，他就必須贏。戲劇化的是，當他最後強忍淚水，報出自己擺放的順序時，卻得知，因為安德烈和自己的記憶方向相反，其實他根本就沒有錯！
就在這時，全場看到安德烈早已哭得淚人似的。追問原因，他説“因為我剛才看他很難過，他哭得很傷心，所以我很想去擁抱他。”不是因為輸贏的嫉恨，不是因為失敗的不甘心，只是簡簡單單地“看他難受，所以我就哭了。”這份善良早已模糊了勝負的界限，這份天真早已洗刷了比賽的俗塵。沒有利益的競爭，為什麼同為12週歲的天才少年，留下的淚水卻打不相同呢？沒有輸贏的算計，多麼美好的心靈！作者：錢梓瀾
第7篇
最近，江蘇衞視的巜最強大腦》可有魅力，許多人都迷上了它，因為它很神奇，可以讓人從中學到知識，有的參賽者還是殘疾人，讓我非常佩服，真是太不可思議了，要是我也有個最強大腦該多好。今天我們班就開展了《最強大腦》的活動，看看誰是我們班的《最強大腦》。《記憶天才》。
遊戲開始了，首先蔣老師給我們講了遊戲規則：十個數字，對應十個詞語，認真看一遍，記在心中，時間一分鐘就停止。比賽開始了，我的`心像十五個吊桶打水了一一七上八下。“54321停。”倒計時在我的耳邊響起，我的心裏更着急了，突然詞語從我的腦海裏消失了，我開始冥思苦想：1。1。1是什麼呀！哦是桌子，2。2。2哦是羽毛？結果，我得了60分，我們班竟然沒有90分以上。這時，，蔣老師給我們介紹了一個神奇的人物是東尼·博贊，他能在十秒鐘內記住十個詞語。在他心中那個數字就是一個物體，他巧妙地把物體的和詞語相聯起來，比如，第一個桌子，1在他的心中是一塊麪包，麪包放在桌子上？哦！我茅塞頓開，原來記憶的時候，他借用某個物體發揮豐富的想象力和創造力把數字的和詞語鈎起來。這時，蔣老師又補充到：“與數字相對應的東西在你的心中確定後千萬不能改變"。
我們還想試一試，於是第二輪比賽開始了，我胸有成竹地寫着，心想：油條和西瓜一起吃，廚房裏有隻雞？車子和耳朵是什麼，糟糕，我忘了。“54321停。”呀！我得了80分，我們班有七個一百分，好厲害呀！
通過這個比賽，我體會到不是每個人都有最強大腦的，還要靠勤奮努力的練習再加上豐富的想象力和創造力才能獲取成功的。
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