《最強大腦》是一檔極具觀賞性和挑戰性的真人秀節目，旨在挑戰參賽者的大腦極限，展示人腦的神奇能力。觀看該節目，不僅可以感受到大腦的神奇之處，更能啟發我們對於自身大腦潛力的思考和探索。
第1篇
“圍棋”一詞在沉默了很久一段時間後，因近日“機器圍棋手”戰勝圍棋大師李世石一事重新躍入人們視野。人們迅速將關注點轉移至“機器人終將代替人類”、“電腦強於人腦”這一類看似危機重重實則杞人憂天的話題上來。
生髮這類感慨與憂慮的原因，顯然是在這盤棋中，人們只見輸贏之結果而不見其他。圍棋自古“悟道”、“求常”的內涵被拋棄乾淨，結果顯得尤其重要而過程卻一文不值。現象的背後，是時代不可避免地走向簡單化、表面化的事實，鮮有人深究事物之內涵，浮躁而功利的風氣讓真正的人類也在時代中成了“機器人”。
古人云：“好勝非勇，能勝能不勝之謂勇。”亦有蘇軾“勝固欣然，敗亦可喜。”這“能不勝”與“敗亦可喜”的氣節，情懷，雅量，乃是棋局中至為可貴如今卻為人們無視的。不僅圍棋，競技色彩讓現代許多的事物皆失其本色而變得功利無趣。德國一所學校曾為鼓勵孩子讀書舉辦比賽，一個月內讀書最多者贏得獎品。一箇中國孩子超額完成任務，提前彙報“戰果”，卻得到組委會這樣的迴應：“獎品可以給你，但你必須退出比賽，因為你扭曲了比賽的初衷。”這位為得獎品而讀書的孩子，是時代大部分人的縮影，是功利心、勝負心的三稜鏡，更為我們敲響了警鐘。
若要回答人們的擔憂，前提是清楚人之所以為人，重在情懷修養，重在“心”而不在“腦”，重在於棋局中悟道而不在局局必勝的能力。快節奏、簡單化、流於表面與結果的時代大潮將人們裹挾，讓生活變得單調乏味。在迅速發展的現代，我們固然需要飛機、網絡，卻萬萬不可丟失翻山越嶺的勇氣，親筆寫信的雅趣，以及願意輸掉一盤棋卻收穫人格滋養與審美能力的氣量。
機器人只論策略、步驟，結果，勝負，而人卻有智慧、情感、狀態、習得。拋開勝負，圍棋與人生的內涵才得以一點點在面前鋪開。你對世界越功利，世界便對你越神祕。越是簡單計較輸贏勝負，越錯過那些可貴的“不簡單”，錯過人生而為人的原因，即使最終費盡心力贏得棋局，也會將情懷輸得一乾二淨，甚至變成了棋盤對面的“無心”的那個機器人。
第2篇
本來就非常期待這檔節目，因為是我以為很聰明的寧財神策劃的。可是聽到這個題目的`時候難免擔心會上演一羣學霸爭霸的戲碼，畢竟在中國的教育體制裏……看到第一期第一個大腦時，還是很開心的，因為那位鄭先生用我不能思議的能力看出了變態魔方牆的差別，我喜歡這樣的天才，因為我覺得在我的認知範圍裏這樣的才能無從複製。
後來也出現了不少強人，讓我覺得此節目做的還真的不是什麼智力大獎賽之類的，中國之大，本應有這許多奇人異事的。可是最近連看幾期至中意對抗，我是有點看不下去了。先是看到了一個很沒風度的大叔，被別人挑戰就很不服氣，激動的話也説不利索……然後竟然他的兒子也來了，vcr看了，就是一個很怕輸的爸爸跟被爸爸管的死死的小孩，這樣的小孩即使在競技中表現地再出色，我也不會覺得他就是天才了，當然這是我的個人意見，因為他的人生除了要贏比賽還有什麼別的意義呢。（）看到中意對抗的比賽就在對比下更明顯了。意大利小朋友無比從容，看到對方以為自己輸了崩潰疾哭的時候，他也因為擔心對方而哭了，可是最後得知還是對方贏了的時候，他也沒有很沮喪或者要撒氣的行為。
太typical了好不好。雖然也許我倒退到12歲，也會是一樣的心理素質做着同樣輸不起的事，可我依舊想要評論這樣的教育方式。為什麼意大利的小孩子是那麼的瀟灑，每天有自己運動玩耍的時間，勝不驕敗不餒；而中國的小孩子，在被討論了這麼多年之後，還是這個樣子，什麼都要以目的為導向，知道自己贏不了了就感覺整個世界都崩塌了。想到自己也是個媽媽，我希望我的孩子以後不是這個樣子。雖然他現在還小，我貌似可以置身事外的説些輕鬆話，但至少在這刻我是這麼想的：我希望我的孩子健康快樂。
他也許以後成績一般，長相普通，但我希望他能跟着自己的節奏，做自己喜歡的事情，並把他們做好以得到自信。我不會強迫他沒日沒夜地參加補習班，我會給他時間去接觸外面的世界，結交同樣開心的朋友，做一個善良正直的人。所以我也要留下此文時時提醒自己，給孩子他該有的空間，讓他成為他適合的有用的人。
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