為了慶祝讀書節的到來，我網站團隊為大家準備了一系列精彩的小活動方案。無論是愛書的讀者、作家還是書店主人，都可以參與其中，共同分享閲讀的樂趣。我們將為大家提供精選圖書推薦、讀書心得分享以及線上互動交流等活動，讓閲讀成為更加有趣的體驗。立即加入我們，一起慶祝屬於書香世界的盛典！
第1篇
一、活動主題：青春奉獻社會，讀書改變未來
主要內容：由圖書館老師精心挑選100本左右的館藏好書和40本雜誌，推薦廣大師生參與閲讀。
主要內容：全院教生可以手機短信、騰訊微博、圖書館官方qq或投入意見箱等形式推薦最喜愛的書籍，並從推薦者中抽出幸運獎10名。
主要內容：邀請校內外專家開設講座，增強學生文化素養，拓寬學生知識面，分享閲讀體會，介紹閲讀方法，賞析優秀作品。
主要內容：通過圖書館管理系統，查詢讀者借書情況，評選10名“借閲之星”。
主要內容：歡迎廣大師生與圖書館互動，並提出寶貴意見。
主要內容：用影像記錄定格有關讀書的美好瞬間，傳播閲讀行為，激發同學們閲讀熱情。
活動形式：讀者使用真實姓名參與圖書館推出的“共讀一本書”留言活動，我們將精選出100條留言，提供給公眾號讀者進行點贊，獲得點贊數高的留言可以獲得獎品。
五、團體獎項：組織獎一名（以係為單位）
“讀書節”活動主要目的是培養良好的讀書習慣，激發同學們的讀書熱情，望各相關部門高度重視此項活動，支持落實各項活動的安排。
第2篇
書籍是人類寶貴的精神財富，是仁人義士智慧的結晶；讀書則是汲取精華的學習方式，是傳承優秀文化的通道。為積極創建瑞安市校園文化建設示範校，營造濃厚的書香校園氛圍，學校決定舉辦第四屆校園讀書節活動。通過活動，讓師生感受到書海之浩翰和讀書之樂趣，讓讀書成為習慣；讓師生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，淨化自己的心靈。
1、利用黑板報、櫥窗、網絡等宣傳讀書專題內容，營造濃濃的讀書氛圍。
3、讀書節國旗下專題動員。第7周國中部升旗儀式作《人生因讀書而精彩》動員講話；國小部升旗儀式作《讓讀書成為習慣，讓書香飄溢校園》的動員講話。
4、各班級在隊會、班會活動時佈置班級讀書活動內容，制訂班級讀書活動計劃，刊出讀書節專刊。
邀請市作協主席、著名詩人林新榮老師進行“兒童詩歌創作”講座。
邀請著名寓言作家xx先生進行“代言體”寓言劇創作探索和實踐專題講座
活動以班級為單位，開展“愛心圖書捐獻”活動。（具體另見學校愛心圖書捐獻活動方案）。
活動三：舉辦“數學家傳奇故事”展覽活動（第七週）
為讓學生了解古今中外數學家故事，激發學生學習數學的認識，豐富學生對數學認識，舉辦“數學家傳奇故事”展覽活動。
為了進一步營造書香校園文化氛圍，根據學生的年齡特徵及知識儲備特點，分不同年級開展各類活動，提高我校學生閲讀興趣，習作水平，提升學生語文素養，促進學生全面發展。
活動五：開展“讀書小博士” “藏書小博士”評比活動
評比標準：讀書量大，知識面廣，積極參加讀書節各類活動併成績優異；有良好的閲讀習慣和較深厚的閲讀興趣；能在全班起“讀書活動”的模範帶頭作用。
評比辦法：學生填寫申報表，語文老師組織班級同學根據申報表和學生實際進行評選，各班評選出“讀書小博士” 3名。各年級在此基礎上評選出十名年級“讀書小博士”。
活動組織：國小各班語文教師和國小各年級組語文備課組長
評比標準：要達到4個有：有良好的讀書環境（有書房或書櫃、書架；有書桌、枱燈等）；有一定的藏書數量（有適合孩子閲讀的課外讀物50冊以上，每年購買新書不少於5冊，至少訂有一種報刊雜誌）；有明確的讀書計劃（家長，和孩子能共同擬訂讀書計劃，按計劃讀書。家長能教育並引導孩子多讀書，讀好書，讀整本的書）；有一定的閲讀時間（“親子共讀”每週至少有兩個小時的時間或孩子每天的閲讀時間不少於半小時）。
評比辦法：學生填寫申報表並結合“四有”標準在班級進行藏書情況介紹，班主任組織班級同學根據申報表、藏書實際以及申報學生介紹進行評選，各班評選出“藏書小博士”2名。學校在此基礎上評選出十名校級“藏書小博士”。校級藏書小博士評選時，需上報學生書房讀書照一張和藏書情況文字稿一份。
活動六：開展校園“十佳書香班級”評比活動（第十五週）
達到八有（有書架；有人均一冊的圖書；有專人管理；有一定的流通量；有一個愛好讀書的`氛圍；有讀書專欄；有讀書活動計劃，有讀書活動總結）佔80%；各項活動比賽成績佔20%。
評選辦法：查看現場，翻看資料，由學校根據事蹟聯評。
2、表彰校級“讀書小博士”、“藏書小博士”和“十佳書香班級”。
1、學校的宣傳工具要為本次讀書節服務，開闢專欄，及時報道信息，把讀書節活動搞得紮紮實實。
2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展各類小型的班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節活動的認識，要把它作為“推進學校校園文化建設”的一項重要工作來抓，要各司其責、協調配合，創新活動內容和形式，提高活動的實效性。
第3篇
營建濃濃的書香校園氛圍，是順應時代發展潮流的必然選擇，大山後國小以建設書香校園、和諧校園為目標，引領廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經典美文”，與經典為友、與名著為伴;引導師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知;努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。
以讀書長知識、讀書增智慧、讀書促養成、讀書樹理想、讀書育人格為目的，以讀書節活動為契機，藉助於讀書活動，激發學生才氣，夯實教師底氣，營造校園生氣，培養學生愛讀書、多讀書，引導教師勤讀書，善讀書，讓每一位師生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，淨化自己的心靈，在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閲讀的快樂，進一步推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設。
制訂小片區讀書節活動方案，各校讀書活動負責人商議各項活動安排
(三)宣讀“讀書節”活動項目——做書香教師、當書香學生、創書香班級、建書香家庭(大山後國小蔡天啟)
(五)教師代表講話(靈水李珊珊、林格陳麗親、大山後吳麗芬)
參評份數：靈水小片區各校低年級每班2份、中、高年級每班4份
參加人員：靈水小片區低年級每班1名同學，中高年級每班3名同學
第4篇
書籍是人類進步的階梯，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。通過活動，旨在營造良好的讀書氛圍，豐富校園的文化生活，激發師生、家長讀書的興趣，讓他們親近書本、喜愛讀書、學會讀書。呼吸書香，與經典為友，為人生奠基，從而享受讀書的快樂，感受讀書的幸福，體味讀書新生活。同時，營造親子共同學習的氛圍，促進家長與孩子間的學習、溝通與成長，從而推進學習型家庭的創建。
腹有詩書氣自華,最是書看能致遠。家校攜手，建設“書香校園”、“書香家庭”，開展“我讀書，我快樂；我讀書，華自氣！”親子共讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，激發學生的讀書興趣，培養孩子讀書習慣，讓學生熱愛生活、對世界感興趣；讓學生讀起來、在讀書之中快樂起來、在快樂之中創造起來，促進孩子知書達禮，全面健康地成長。
1、發放親子讀書活動倡議書，向家長宣傳學校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，並簡明説明此項活動的目的。
2、每班至少上交1篇家長讀書徵文，參加親子共育徵文評選。
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