本文介紹了一份幼兒園早期閲讀計劃的方案，旨在幫助幼兒園通過培養孩子的閲讀興趣和能力，促進他們的全面發展。該方案結合了經典故事、科普知識和人文藝術等多種元素，為幼兒園教育提供了有益的參考和借鑑。
第1篇
看着孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰，本學期，我們大班的任務尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最後一個學期。我們將繼續遵循幼兒園讓入園的孩子快樂、健康、發展的宗旨創造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
現本班共有幼兒38名，經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在着一些不足：具體表現在以下幾個方面：一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待於提高。四、還存在着一些不良的學習習慣。現針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：
本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
1：促進幼兒身體和動作的發展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，並培養幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。
2：培養幼兒學習的興趣和求知慾。用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和願望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養良好的閲讀習慣。
發展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養幼兒的有意注意;發展幼兒的思維和語言能力。
3：培養幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或製作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。
4：培養幼兒良好的個性品質。培養幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
1：培養幼兒嚮往入國小學習的感情，激發良好的入學動機和學習態度。鼓勵幼兒努力學習，激發幼兒做一名優秀國小生的強烈願望，有計劃地向幼兒介紹國小生的學習和生活、各種行為規則等。
2：注意發展幼兒心理活動的有意性、穩定性，培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。
3：不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閲讀，激發幼兒看書識字的願望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4：鍛鍊意志，培養自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養自制力、發展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒儘量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
5：良好的常規是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規的培養.建立良好的師生關係，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，瞭解他們的需求。
6:注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞彙。
7:繼續深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養幼兒運用知識解決問題的能力。
8:完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發展情況，發揮個人檔案的作用。教師根據檔案及時調整改進自己的教育教學。
9:培養幼兒愛勞動的習慣，並懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。
1:注重家園聯繫，加強服務意識，提高服務質量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
2:通過家園聯繫欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子採取不同的教育方式。
3:主動向家長彙報幼兒在園的情況與表現，發現問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關係。
1:為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環境。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安
2:全隱患，杜絕安全事故的發生。培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼 習慣、睡眠習慣、個人衞生習慣等各方面。
1:提高反思能力，在工作中發現問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。
2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
在新的學期，本班兩位教師將以積極、主動、創造性地開展工作，以最佳的工作狀態投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
第2篇
新學期開始了，本學期我和 老師共同步入小班的生活。我們本着同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則開展各項工作。制定出以下工作計劃：
本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。
⒉在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脱簡單的衣褲、鞋。
⒊瞭解簡單的衞生知識，願意接受健康檢查，認識五官懂得保護。
⒋願意和同伴參加體育活動，發展走、跑、跳、鑽、攀爬等動作。
⒈學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。
⒉學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令並按其行動。
⒊喜歡念兒歌、聽故事、看錶演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。
⒈願意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，願意親近老師或熟悉的成人。
⒉樂意和同伴一起遊戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。
⒊在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。
⒋學習在性別、外形等外在特徵上比較自己與別人的不同。
⒌學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規則。
⒉樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，瞭解物品顏色、大小、形狀等明顯特徵。
⒈在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，併產生愉悦的情緒。
⒉喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。
⒊嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。
⒋學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂遊戲。
⒈做好新生入園的情緒安撫工作。由於大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不願來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：
(1)開學前做好家園聯繫工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能儘快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。
(3)教師以親切、温和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。
⒉培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
(4)學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閲讀習慣。
⒋深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。
⒌注重活動區活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、瞭解孩子。
⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。
小班的衞生保健工作非常重要，在醫務人員的指導下，嚴格按園裏的要求認真實施各項衞生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的户外活動，給幼兒創設一個寬鬆、愉悦的環境，建立良好的師生關係，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。
在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。
在本學期的家長工作，我班重點以尊重家長為原則，提高教師的服務意識，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，瞭解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。
(2)按時更換家長園地內容，讓家長及時瞭解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，並不斷向家長提供新的幼教信息。
(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。
以上是我本學期的個人工作計劃，在今後工作中，我將努力工作，爭取更大的進步
第3篇
本學期我園安全後勤工作以《園務年度工作任務》為依據，緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創新，進一步樹立服務思想，繼續加強後勤人員的隊伍建設，加強園資、園產管理，加強安全管理，厲行節約，積極搞好園容園貌建設，在不斷完善和規範中，積極提升後勤服務質量和後勤管理水平，為幼兒園保教工作和幼兒生活提供更優質的後勤保障，努力開創後勤工作新局面。
1、加強後勤人員隊伍建設，更新觀念，增強服務意識，努力探索規範化途徑。
3、紮實有序地抓好幼兒園安全工作，開展各項衞生保健工作，提高衞生保健質量。
1、繼續加強後勤人員的思想教育，引導她們牢固確立保教意識、服務意識，使後勤工作細化、量化。增強工作責任心，每天工作中體現勤快好。
2、加強後勤人員業務培訓。《後勤工作職責》及有關的文件、政策、法規。定期開展業務方面的培訓和指導，學習傳染病的預防、常見症狀等知識，期中學習托幼機構常用物品消毒常規並進行實際操練。並在如何做得精，如何做得的細上做進一步的探討研究。通過學習討論工作職責、針對本園實際問題，開展互幫互學，談體會等活動。以良好的氛圍，團結協作的精神，紮紮實實做好各項後勤工作。組織食堂人員每週業務學習一次，學習《食品衞生法》、《烹飪技能》、《各類物品消毒》等知識，食堂人員根據考核要求，認真做好每天的三餐兩點，在色、香、味上動腦筋、翻花樣。進一步提高思想認識，嚴格規範操作。各項衞生工作細化到個人，加強檢查和不定期檢查，發現問題要追究責任。
3、繼續實施後勤人員工作考核制度，進一步激發後勤人員工作的積極性與主動性，提高工作質量。
1、加強園內花木、草坪地養護工作，在草坪成長期，加強施肥，定期拔草、修枝、灑藥，開春做好樹木花草的添置，做到四季常青、四季花香、美化校園。教育幼兒愛護幼兒園的一草一木。各室內外佈置美觀，富有童趣。
2、整個校園內外分工到人，明確責任區與責任人，包乾人員做到保管區隨時整潔乾淨，窗明几淨，室內外無紙屑、無痰跡、無雜物，室內保持牆面的整潔，各種用具擺放整齊，保潔區無雜草。
3、每週一次班級衞生、包乾區的日常檢查並加大抽查力度，紮紮實實地抓好衞生工作，對衞生檢查情況認真記錄，對存在問題要及時指出，限時糾正。
1、加強園產管理，努力發揮有資產的效益。繼續探索物財管理的科學性，進一步完善固定資產的管理，及時做好園產登記、保管、申領、維修、報廢等環節工作，定期檢查各班室的資產情況，督促加強保管，各室物品責任到人，各室物品不得隨意搬動，有遺失損壞追究責任。
2、加強教學設施的維修與更新，對小型維修工作嘗試自己動手完成，竭盡所能節約維修經費開支。
3、堅持勤儉辦園的原則，努力提倡全園保教人員利用安全無害的廢舊物或自然物製作教玩具和進行環境創設，積極倡導節約用水、用電、辦公用品等，減少浪費。抓好物品進出庫管理，認真做好進出庫記錄，定期清點庫存物品、按時盤結，減少倉庫物品積壓。及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的採購工作，確保正常教學秩序。
(四)做好安全防範工作，加強安全教育，增強教師的安全意識
1、每天做好下班前的水電，門窗的常規檢查。每週進行一次對電器設備、門窗、全面的檢查修理。每月認真做好一次活動場所大型玩具、體育器材的檢查維修工作，以及樓梯窗户和班級門窗的檢查維修工作，發現問題及時處理，避免意外事故發生。
2、加強門衞職能，嚴格執行門衞制度，嚴守崗位，按時關鎖大門，做好來訪者的登記和通報工作，同時做到在幼兒離園後期間對校園進行巡視檢查。嚴格執行幼兒接送制度，堅持實行家長持卡、未持卡經過領導同意後簽名接領幼兒制度，行政值班人員每天加強巡視檢查和大門口執勤，保證幼兒離園安全。
3、加強對食堂的衞生和安全管理，嚴格執行《食品衞生管理制度》，嚴把食品衞生關，抓好食品採購關，嚴禁食物中毒，每天堅持48小時食物留樣;經常督促食堂工作人員嚴格按照要求規範操作，增強食品安全的意識，並定期進行檢查，杜絕因衞生、質量問題而引起的不良事故的發生。
4、繼續加強對易燃、易爆、有毒的危險品及清潔消毒用品的管理，做到專人保管、限量發放，以備不測。
5、強化全體師生的安全意識，制定計劃，經常開展以防火、防電、防燙、交通安全、飲食衞生、毒品等安全教育活動，預防發生危險的潛在可能性。定期組織全園教職工進行消防安全防震知識的培訓，組織全園幼兒開展一次消防演練活動，提高幼兒的逃生技能。
1、按照各年齡幼兒伙食標準量，每週制訂合理的帶量食譜，每月進行一次營養分析，發現營養不足及時改進。每週進行班級膳食調查，討論分析膳食情況，不斷改進膳食質量。保證幼兒每月營養均衡攝入。
2、抓好幼兒用餐管理。食堂按各班實際出勤人數，均勻分配飯菜並及時發放，各班教師在餐前餐後合理組織幼兒的活動，為幼兒創設愉快寬鬆的進餐環境，鼓勵幼兒吃飽吃好。
3、合理開支幼兒伙食費，師生伙食嚴格分開，幼兒伙食費專款專用。
4、倉庫保管人員要定期檢查食品倉庫貨物，發現過期食品及時進行處理，確保庫內無過期食品。
6、收集食品、幹雜、豬肉、蔬菜、水果、蛋糕、餅乾等等凡是入口食品的索證索票工作。
8、園安全管理規章制度和有關文件的一次學習和培訓
4、做好園內門窗、桌、椅、牀、水、電線路、大型玩具等維修工作。
5、11、9消防日的教育宣傳活動、做一次培訓和一次演練。
第4篇
以鄧小理論和三個代表重要思想為指導，全面落實科學發展觀，實施素質教育，弘揚先進文化理念，提高教師人文素養，豐富教師的精神生活，營造校園學習氛圍。充分理解生命化教育的真正內涵，拓展視野、增長知識、豐富文化底藴，體驗閲讀的快樂。促進教師專業成長，加強校園文化建設，推動教育教育的縱深發展，促進幼兒、教師和幼兒園共同成長。
1、通過開展生命化教育的專題讀書活動，促進教師對生命的體悟，樹立正確的世界觀、人生觀， 理解生命的內涵。
2、更新教師的教育理念，提高教師的理論素養和教育能力，提高教師的專業水平，樹立生命化教育的理念。
3、增加教師的課外閲讀量，紮實教師的文化底藴;努力建設教師的精神家園，全面提升教師的整體素質，從而提高幼兒園教育質量。
組室分為：大班教研組、中班教研組、小班教研組。(行政參與到各組室中)
1、20xx年6月幼兒園制定讀書計劃，進行教師動員介紹活動具體內容。 2、20xx年7——8月，教師在暑期進行閲讀活動，引導教師理解生命化教育的內涵、感悟生命的真諦。
總結第一階段情況，在各組室開展讀書活動交流。由各組室推薦2篇優秀讀書隨筆，評選讀書活動優秀組室。
對活動的總結、交流和表彰，並準備出版教師讀書隨感文章彙編。 五、具體措施：
1、為教職工的讀書活動提供交流平台，教師可參與1+1教育社區網參與各種討論，同時建議大家在幼兒園論壇交流對生命化教育的理解與感悟。
2、每位教師完成相關書目的閲讀，並撰寫閲讀隨筆。文體不限，題目自擬，字數不超過20xx字。寫作要求：主題鮮明，文筆生動，結合工作學習實際，做到樸實真切，言之有物。從中選出若干優秀作品參加20xx年1月份傅雷杯生命化教育讀書隨筆徵文活動。
3、讀書活動採用個人閲讀與集體分享交流相結合的方式，同時設計人手一張教師讀書活動記錄卡，隨時記錄教師的讀書情況，激發教師內在的學習需求，並將教師讀書活動納入校本教研、自培計劃，建立長效管理機制，將讀書活動與工作考核相結合。
4、豐富教工閲覽室書籍，配備一定的教育刊物，支持各組室作為讀書活動交流的主陣地，創建富有特色的辦公室文化，年底學校將根據各組室活動情況評選出幼兒園學習型組室。
5、根據教師學習情況評選學習積極分子1—3名，樹立典型和榜樣。
第5篇
新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。在經過大班第一學期的共同學習和生活後，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最後一學期。本班現進入幼小銜接的關鍵時期，上學期也做了很多的前期工作如：一節課的時間為30----40為了使幼兒入學後能較快的適應國小的生活節奏，本學期對孩子的作息制度做些調整，如早晨加入了早讀的活動要求孩子在8：00----8：40之前入園。在結合大班孩子對時鐘的認識，要求孩子在每天入園時記錄自己來園的時間，讓孩子養成我能準時入園的好習慣，是孩子逐漸形成時間概念。
保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師瞭解班上每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今後的保育工作中能做到更有針對性的去開展，常抓不懈。
1.搞好班級環境衞生，嚴格執行園內各項保健工作，堅持做好清潔、消毒、通風工作、繼續加強幼兒一日的常規的培養，增強幼兒的生活自理能力。
2.老師們達成共識，加強對幼兒進行養成教育與安全教育
(2)文明進餐，懂得簡單的營養知識。進餐安靜、不掉飯粒、不剩飯、懂得珍惜糧食。
(4)能迅速有序的穿脱衣服，較熟練的整理牀鋪和自己的物品。
(5)認識常見的安全標語，主動遵守社會基本規則。【安全出口、當心觸電等】
(8)保持個人儀有整潔，知道根據氣温變化培養增減衣服
過了這學期孩子們即將進入金色童年的學齡期，帶着一份自豪和喜悦跨進國小門檻。所以在本學期的教學知識要與國小有個接軌。
1.每天都能熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。
2.即使把本週所學內容告訴家長，請家長及時配合給孩子進行輔導。
3.主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現。
4. 幫助家長創設家教環境與生活環境，營造幼兒良好的家庭氛圍。
5. 向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期瞭解幼兒在家裏的各種行為習慣。
6.利用家園聯繫手冊，加強教師與家長之間的溝通， 宣傳正確的保教思想，爭取家長對園內班級管理的理解。
7.對於當天沒有回園的幼兒，教師可進行電話訪問，瞭解情況。
8.積極動員家長配合幼兒園做好幼兒的知識準備和學習活動的收集工作。充分挖掘家長資源與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料做玩具。
在不知不覺之中，我們又迎來了一個新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看着孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最後一個學年。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作。我將遵循新喬幼兒園在遊戲中學習、在快樂中成長的宗旨創造性地開展本學期的工作。
第6篇
本學年，學園的後勤工作將以《指南》精神為指針，以“為教學服務，為教師、幼兒服務”為目標。將安全工作置於首要位置，進一步樹立創新意識、服務意識、質量意識，着力提高後勤隊伍素質，以全力以赴的精神和腳踏實地的態度對待工作，進一步深化、細化、規範衞生保健工作，力爭使後勤工作再上一個新台階。
1、嚴管門衞工作。本學年將從保安公司新聘一名保安，要求保安嚴格執
(2)要嚴把“接送關”，接送時間要着裝執勤，嚴防幼兒走出幼兒園，家
2、明確安全職責。要與各崗人員簽訂“安全責任書”，做到責任到人。要根據幼兒的年齡特點確定每週的安全教育內容，有目的、有計劃地開展安全教育活動，並做好安全教育記錄和資料的積累工作。定期培訓司機，組織學習《接送車制度》、《幼兒園校車司機安全責任書》、《幼兒園校車崗位職責》，做到安全警鐘長鳴。
3、提高幼兒自護能力。各班要切實組織好安全逃生演練，如9月份將進行“防暴演練”，10月份將進行“地震演練”，11月開展“消防安全演習”。此外，還將組織教職工“急救知識講座”，讓幼兒掌握一些自我保護的技能，確保幼兒在園安全。
4、做好安全防範工作。要增強教師、幼兒的安全意識，對幼兒進行走、玩水、用電、遊戲、飲食等方面的宣傳教育，避免意外事故發生。各班教師要通過故事、兒歌、遊戲等手段，教育幼兒不亂攀爬，上下樓梯靠右走，盥洗時不擁擠。教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、家庭住址、電話，緊急情況知道如何保護自己，將安全行為培養列入一日生活中。如大段將開展“突發事件演練”、中段開展“自我保護競賽”、小段開展“識別危險物”等系列活動。繼續加強對易燃、易爆、有毒的危險物品及日常清潔消毒用品的管理，做到專人保管，限量發放，以備不測。
5、定期開展大檢修。要認真、及時做好物品、器械的保養和維修，確保安全使用。每月進行一次電器設備、活動場所、大型玩具、體育器材、樓道
和班級門窗的全面檢修，每天一小檢，每週一大檢，發現問題及時處理。
6、加強安全宣傳工作。將通過以下途徑實施：在園區內的外欄杆及幼兒園周圍張貼安全宣傳警語警句;通過《安全宣傳欄》向家長作系統安全宣傳;開展安全知識講座;定期發放“安全宣傳單”，提高家長的安全意識;與家長簽定“安全接送責任書”，共同維護幼兒的生命安全。
1、加強政治學習，提高思想素質。我們將組織後勤人員重温幼兒園規章制度，並堅持兩週一次的政治學習，引領後勤人員改變以往對幼兒園保育工作只是打掃衞生，而孩子的教育與保育員無關的思想觀念，提高思想素質。
2、提高保育員規範操作能力。本學期後勤園長及保健醫生將定期跟班指導保育員工作，規範保育員的消毒工作，嚴格用1:100的84消毒液消毒桌面，保證幼兒用餐的乾淨衞生。要求保育員要在規定的時間內去廚房提飯及點心，行政人員每天進行抽查。規範保育員為幼兒進行分餐，分餐時一定要在小房間內，要戴口罩。要求保育員對幼兒的碗、勺子、擦嘴巾，要做到每人一份，分開使用。對幼兒的衞生間要做到及時的沖洗，保持廁所幹淨無異味。廁所內的清潔工具要分類擺放，用完後要放在指定的位置。開學初對保育員的清潔工具，同一分發並做好標記，做到分門別類，井然有序。
3、強化保育員的參教意識。本學年，我園將把提高保育員參教意識作為學年培訓重點，將採取保育案例研究(園內保育員的工作案例)、實地觀摩(擬開展保育員一日操作觀摩活動)等形式，增強保育員與教師“三位一體”的默契配合，提高保育員的參教水平。
4、加大檢查督促力度。要多下一線檢查、指導工作，發現問題及時與相關人員交換意見，做到有指導，有反饋，有改善，在不斷改善中提高保育員的業務能力。
1、嚴格執行衞生保健制度。要堅持“預防為主”的方針，認真落實衞生保健制度，加強對食堂的衞生管理和安全管理，杜絕因衞生、質量問題引起的不良事故發生。食堂物品要做好驗收工作，對不合格的食品堅決退回，
保證所有原料和食品新鮮量足質好。採購要向供貨商索取“三證”。經常督促廚房工作人員嚴格按照要求規範操作，確保幼兒吃上放心的飯菜，保證幼兒健康。
2、幼兒膳食工作。每月召開膳委會議，科學的制定食譜。本學年將參照機構制定的食譜，廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見，根據營養計算結果及時調整食譜，儘量增加食譜的花樣，並保證營養的均衡，做到粗細、甜鹹、幹稀搭配合理。
(1)把好新教師及新生入園體檢關，使雙項體檢率達100%。
(2)要求新入園幼兒，必須持有預防接種證(複印件)，並做好接種、漏種登記以及補種工作。
(3)做好每學期為幼兒量身高、稱體重，並對身高體重進行統計分析。每學期還需練習婦幼對全園幼兒進行口腔保健(氟化泡沫護齒)、齲齒檢查及測查視。
(4)針對缺點兒童及體弱兒童建立幼兒健康管理檔案，發現缺點、疾病等情況及時與家長聯繫，共同配合糾治。
(1)晨間工作要嚴格按“一摸(是否發燒)二看(咽部、皮膚和精神)三問(飯食、睡眠、大小便情況)四查(有無攜帶不安全物品)五登記(帶藥幼兒做好服藥登記工作)”五步驟進行，確保受檢率達100%。發現問題，及時解決.
(4)每班配備體温計，遇不舒服幼兒及時測量體温，如有異常，立即報告園長及保健醫、通知家長，送幼兒到醫院診治。
(5)做好幼兒的全天觀察記錄，平時要與各班教師密切溝通，瞭解班裏傳染病情況，尤其在季節性傳染病廣發時節，要及時檢查傳染源，發現異常立即隔離，重點觀察、及時記錄，並上報園領導，聯繫家長及時處理。
1、維修學園環境。將利用暑假，對幼兒園天井外牆、各班陽台的裂痕、各科室牆皮脱落等大環境進行維修。針對各班衞生間漏水這一現象，請專業人員進行維修。
2、本着勤儉持家的原則，將進一步規範購物程序，堅持請購審批、驗收簽名、入庫在出借的制度，並實現園長一支筆。充分發揮保管室教具、學具等教學器材和現代教學設備的作用，各年段、班級、各位教師製作的教具、學具用完後，必須送至保管室登記保存;合理使用經費，合理調配使用園內財物，節約開支，減少浪費，加強用電用水和日常檢修管理，努力為幼兒園節約一滴水、一度電、一分錢。不斷改善和優化辦園條件。
3、加強財務管理，嚴格執行財務制度，做好大額申請及經費審計。規範物流過程控制。會計堅持每月上報結算報表。
4、期初進行財產登記，根據機構制定的方案對財產進行一一的編號入庫登記後再發放到各部門。嚴格把好出藉手續這道門，落實財產管理工作預防財產的損失。做好期末的財產清點工作，建立和執行損壞公物的賠償制度。
第7篇
光陰給我們經驗，讀書給我們知識。為了使孩子從小做到熱愛讀書、習慣讀書，我們全家一致決定，開展家庭親子讀書活動，並相約持之以恆。
1.通過閲讀，開拓孩子的知識視野，樹立正確的讀書觀念，養成讀書習慣，讓孩子和書成為好朋友。
2.通過閲讀，豐富和提高孩子的語言表達能力和與人交往的能力，培養、鍛鍊孩子豐富的想像力。
3.通過閲讀，引導孩子樹立偉大理想，薰陶優秀品質。讓孩子明白更多為人處事的道理。
4、鍛鍊孩子的記憶力，增加父母與孩子的感情，密切父母與孩子之間的親密關係。
必讀書目：《愛心樹》《石頭湯》《一隻孤獨的烏鴉》《我和小姐姐格拉拉》、《 小豬唏哩呼嚕》、《跑豬嚕嚕》、《木偶奇遇記》、《犟龜》。
選讀書目：《西遊記》、《童話故事》、《寓言故事》、《一千零一夜》等。
1、週一至週五最少半小時時間，週六週日最低保證白天半小時，晚上半小時，讀後交流讀後感
2、利用週末時間和孩子一起聽、看故事光盤，然後視情節進行童話劇分角色表演;
3、舉行一次家庭朗讀或講故事比賽，並給予一定獎勵(如新書一本)，幫孩子將優美的語句或心靈感悟及時記錄下來。
4、將親子閲讀的讀書進展情況和心得體會等及時更新、充實到博客上。
讀書要認真，謝炎峯要做到能簡單複述讀書內容，能明白故事含義，能寫簡單的讀後感想。爸爸媽媽要做到以身作則，讀書時間不開電視電腦，不幹無關事務，要求能寫出讀書筆記、讀後感。建立專門的摘抄本，讀書過程中發現優美段落、句子都要摘抄下來，註明時間、出處。
五、讀書獎勵：設計每月讀書表格，每天按時、有效完成讀書計劃的，書讀完了可獎勵新書一本。當月除特殊情況外全部完成讀書計劃的，可滿足合理要求一個。
希望通過我們的親子讀書計劃，能讓謝炎峯養成愛讀書的好習慣，培養其善良、開朗、幽默、自信的人格特性，也促進他在學習上有所進步。
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