本文將介紹一個關於四年級週記模板的內容。在四年級學習生涯中，寫週記是培養學生觀察力和寫作能力的有效方法。本文將提供一個簡潔、規範的週記模板，包括日期、天氣、主題、感受等要素。希望通過使用這個模板，同學們能夠更好地記錄自己的生活點滴，提高寫作水平。
第1篇
我是一個“數學白痴”，可同時我也是一個小小數學迷。在日常生活中我們每天都會遇到數學問題，今天我又遇到數學問題了。
今天早上，我們全家都吃媽媽烙的餅，我要吃2張餅，爸爸要吃3張餅，媽媽要吃2張餅，妹妹只需要1張。這時媽媽開口問我怎樣才能儘快吃到餅呢？需要幾分鐘呢？我立馬想到的就是一張一張的烙，但是烙一張餅的一面大約需要花3分鐘，我得等到啥時候才能吃到我想要的餅呀？我又想啊，媽媽買的那個平底鍋那麼大，一次只烙一個餅，真是太浪費平底鍋的空間了，倒不如一次多烙幾個餅來得更快些。“媽媽，一個平底鍋最多能烙幾個餅？”媽媽回答説“最多隻能烙2個餅”。
聽到媽媽這麼説我就開始放心地開始計算了。一次烙兩張餅的一面需要3分鐘，烙2面就需要6分鐘了，總共需要烙8張餅，8張餅可以分為4個的.2張餅，所以可以用兩張餅同時烙所需要的時間6分鐘乘以4就等於24分鐘了。全部的算式是：2×3=6（分鐘），8÷2=4（個），4×6=24（分鐘）。我把我的想法告訴了媽媽，在一旁的爸爸也聽到了，與媽媽一起説：“算對了，太棒了”！我也高興地
生活中的數學無處不在，這使我深深的喜歡上了數學。它散發出迷人的魅力，讓我為之痴迷。
第2篇
“爸爸，您看那是甚麼？”我一邊詫異天問爸爸，一邊擺脱了爸爸的腳灑腿跑已往。到跟前一看，本來是一簇簇鵝*的花朵。花朵其實不年夜，像個金色的小喇叭。而那花枝條少而細，從根到梢，由深綠到老綠。一條條花枝垂上去，衰開的花朵伸展開花瓣女，多得險些把花枝蓋了起去。有的借是花蕾，正露苞欲放。青枝黃花，拆配很多麼斑斕！我邊撫摩開花朵，邊問：“爸爸，那是甚麼花呀？"
爸爸笑呵呵天報告我：“那是迎秋花。您看它出有月季花那素淨的身姿，也出有茉莉花那誘人的芬芳，可它沒有畏酷寒，頂着北風，以驚人的毅力，泛綠、吐蕾、着花，第一個揹人們陳述春季的`降臨，給年夜天刪加了金色的光榮……”
我聽到那裏，似乎瞥見有數朵迎秋花，掛正在綠色的枝條上，彷彿釀成了實的小喇叭正在揹人們高聲宣佈：“春季去了！春季去了！”百鳥聽了它們的召喚，唱着歌女飛去了；樹木聽了它們的召喚，淺笑着抽芽了；小河聽了它們的召喚，悲笑着凍結了；而其餘花女聽了它們的召喚，也綻開了。
第3篇
星期六的上午，我央求着媽媽教我做“手撕捲心菜”，媽媽爽快地答應了。
我興奮地從冰箱裏拿出一棵捲心菜，媽媽説：“你先把它的葉子一葉一葉地拔下來，然後撕成小片，但記住，莖不要放。”我心想：原來做“手撕捲心菜”這麼簡單，看我大顯身手的時候到了。沒想到看起來容易做起來難，平時看媽媽幹得十分利索，而我卻做得這麼慢。終於，一切準備工作就緒，可以開始炒菜了。
我先往鍋裏到了一些油，打開煤氣灶，油開始冒白泡，等油沫快沒有的時候，媽媽説：“現在把卷心菜倒進去，但注意，另一隻手必須要拿着鍋蓋掩上，要不然的話，油會濺到身上。”我按照媽媽説的話去做，果然管用。我側着身子趕緊攪拌，媽媽耐着性子説攪拌的時候鍋鏟必須要貼着鍋底，另一隻手握住鍋柄，這樣就會穩一點，如果像你這樣吵的話，菜都會“溜”到鍋外去了。“一次·兩次·三次。鍋鏟在我的手裏變得聽話多了，雖然沒有那麼多得心應手，但又沒有那麼的`僵硬了。
接着，我又往鍋裏放了點鹽，再攪拌幾下，等入味了，便開始盛菜。看起來如此簡單的一道工序對我來説也是那麼的困難。這不，我在媽媽的細心指導下，才裝在盆子裏就是看起來七零八落，不太雅觀。但是它的香味還是撲鼻而來，我忍不住用手拿起一塊就往嘴裏放，啊，好燙，也好香。
我學會了做”手撕捲心菜“，今後，我要學更多的菜，燒給媽媽吃。
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