本文分享一份幼兒園小班數學教案範文，旨在幫助教師更好地開展小班數學教學工作。教案內容囊括數的認識、數的排序和比較等多個方面，適合3-4歲幼兒園小班授課。
第1篇
教具：創設《娃娃家》廚房。桌子上有：三個碗、三把勺子、二個盤子、二個杯子、一口鍋等，1-3的點卡各兩張。
學具：《幼兒用書》（p1-2頁）人手一冊，筆人手一支。
（1）師：娃娃家的媽媽打掃廚房啦！瞧，媽媽把家裏的東西都抹乾淨了，都放在了這張桌子上。引導幼兒説一説桌子上有些什麼呢？（碗、勺子、盤子等等）
（2）師：媽媽想把一樣的東西放在一起，可是她太累了，誰願意來幫幫媽媽來整理呢？教師請個別幼兒示範把一樣的東西放在一起。
（3）師：我們幫媽媽整理好了桌子上的東西，你們知道每樣東西有幾個嗎？我們一起來數一數吧！請幼兒手口一致地數一數每種物品有幾個。待全部數完後啟發幼兒思考：怎樣讓別人一下子就知道這兒有幾個。
（4）認識點卡。教師出示點卡，請幼兒數一數卡片上有幾個點子，告訴幼兒有幾個東西就可以用幾個點子表示。
（5）請幼兒為娃娃家的每種物品送相應的點子，鼓勵幼兒邊送邊説三個碗可以用三個點子表示，二個杯子可以用二個點子表示等。
（1）數數圈圈：帶領幼兒打開《幼兒用書》（p1頁），觀察畫面上有幾個圈點，引導幼兒在每堆物體中圈出和點子一樣多的物體。
（2）點物連線：引導幼兒觀察《幼兒用書》（p2頁），請幼兒觀察圈點的數量，數一數畫面上每種物體的數量，再找相應的點卡進行連線。
請幼兒介紹“數數圈圈”活動，説一説為什麼要圈×個物體，進一步瞭解×給我點子可以表示×多花、×條魚、×個蘋果等。
第2篇
材料準備：長短不同的綢帶、扭扭棒、筆；幼兒操作練習冊（苗p7）相應的粘紙。
看看老師今天帶來了什麼？請你説出給他們的名稱和用途。（扭扭棒、筆）
（1）分別比較兩根綢帶説説哪根綢帶長，哪根綢帶短？（你用什麼辦法知道的）
（2）請個別幼兒演示比較哪支筆長，哪支筆短？（講講自己比較的辦法）
小結（重點）：教師邊示範邊講述：可以用眼睛看，比一比。當看不出來時，可以將兩樣東西的一頭對齊進行比較，這樣也能知道哪個長，哪個短了。
小結（難點）：教師邊示範邊講述：用同樣的方法，三樣東西一起比：一頭對齊，捏住，比出最短的，再比出最長的'，就可以幫它們排隊了。
1、請你找到圍巾、皮帶、玩具、衣服等的粘紙，並和原來同類的物品比一比，幫他們排排隊。
（引導幼兒先將一頭對齊，再進行比較，然後根據比較的結果，按長短順序進行排隊粘貼）
通過本次教學活動，讓我瞭解了孩子對數學都很薄弱，為了能夠使他們對數學感興趣，我準備在以後的數學活動中多加遊戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
第3篇
一、出示許多種動物，讓幼兒挑出哪些是冬眠的動物？數一數有幾個？
二、生蛋比賽（感知5以內的數量） 1、這些小動物都會生蛋，今天他們要進行生蛋比賽，小朋友們做裁判員，看誰生的蛋最多？（出示貼卡） 蛇 烏龜 鴨 鵝 雞 1 2 3 4 5 教法：讓幼兒點數，並説出總數。 讓幼兒説出蛇生蛋最少，雞媽媽生蛋最多。
2、它們只顧的比賽，結果呢？他們的蛋找不到了，請小朋友們按它們的要求，幫助它們找蛋好嗎？（進一步感知5以內的數量）。
教法：例雞媽媽説：我生了5個蛋，請幼兒把雞媽媽放在5個蛋的後面。
（1）提問幼兒小雞是從哪兒來的？（雞媽媽孵出來的，或者從雞蛋殼裏來的…….）。
（2）它們的`媽媽生完蛋，孵呀孵，看它們的寶寶出來了。
（3）請幼兒把相同數量的動物和相同數量的蛋連在一起。例：
（1）讓幼兒根據老師出示的圖點卡，分別找出什麼東西有1個？2個？3個？4個？5個？
(1) 每個幼兒一份拼圖卡，讓幼兒按線剪下，然後把相同數量的點和物拼擺一起。
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