那件小事激勵着我作文。每當我看到那滿紙的文字，從筆尖流淌而出，我能感受到靈感的湧動。無論是犬筆的凌亂還是鋼筆的端莊，它們向我述説着一段又一段的故事。作為一個公文網站的編輯，這樣的激勵使我愈發熱愛撰寫，着力傳播重要信息，那件小事成就着我的作文之旅。
第1篇
在每個人的一生中，總有一件印象深刻的事，也正是這件事激勵着我們不斷前進。
那天下午，我們舉行接力賽。在比賽前，其他很多班都認為我們班必定拿倒數第一，因為我們班例來體育是不好的，而我們運動員也是抱着”重在參與“的想法參加的。這次比賽一共由此輪迴，每個輪迴要跑400米。第一圈我們班跑了個倒數第二，可第二圈我們班就進入了前三名。緊接着，比賽越來越激烈，有幾個班已註定倒數了，可這幾個班竟沒有我們班。到我時，接了棒便衝了出去。不一會發現一個影子，原來是後面的人追上來了。那個人一閃把我超過，但理我的距離依然很近，於是我決定超過他。我向右一閃，可他將我堵住了。但我並沒有就此放棄，屢次要衝到他前面，最終他力氣不足，終於被我超過了。當我快到終點是已全然沒有了力氣，但看到等待接棒的同學，心中想着集體的'榮譽，又盡力將棒傳給了他。接着我們班的同學在很長一段時間一直保持着第一的優勢，最後兩棒由於力不如人，最終得了個第四。但這足以使本來認為我們輸定的人心服口服。
經過這一件實事我明白了只要團結一心，努力拼搏，就一定能獲得最終的成功。這也激勵着我：不論別人怎樣認為自己，只要自己努力，有足夠的實力，就不會被他人所小看。
這件事使我受益匪淺，我會謹記住它，在以後的生活中努力拼搏，以獲得最終的成功。
第2篇
“我回家了！”我打開門後照例一喊，但無人迴應。媽媽不在嗎？我思索着，卻被一絲微弱的聲音打斷：“兒子，回家了？渴了嗎？喝點水……”母親怎麼了？我走到牀前，看見她臉色發紅，額頭上有些汗珠，燙燙的。
“我吃藥了，沒事兒……”見我過來，母親説着。 “媽，你怎麼那麼不注意……”幾句簡單的叮囑後，我回到了學習桌前，寫起作業。
不知是幾點，耳邊又響起了那熟悉的腳步聲，只是聽起來很微弱，沒有力氣，還帶着一絲拖沓。“兒子，喝奶吧，還熱着呢！”再看看杯中的奶，温熱着，這是母親用愛暖熱的吧！母親為了我，寧願忍受着病痛，支撐起瘦弱的身子，僅僅為了熱一杯牛奶而已。看着手中的這杯牛奶，我似乎又想起天涼時遞來的'一件外套，出門時的一句句叮囑……母愛似乎就是這樣，默默地陪伴着我。而我呢？也對得起母親的關愛嗎？我還小，不能以物質的形式報答母親，能做的也似乎只有學習了。但我卻因幾次考試失意，輕言放棄。我不能這樣啊！看着這杯牛奶，我心中的信念愈加堅定。
我循聲望去，母親瘦弱的身影再次出現在我的眼前。她緩緩把奶遞過來，生怕牛奶濺出。我雙手接應着，兩雙手觸到一起：牛奶是温的，母親的手卻有些發燙。她完全可以以生病為理由，讓我自己去做啊！我捧着那隻杯子，看着母親又一步步走回牀前。 一滴水珠或許決定不了什麼，但它卻能讓平靜的湖面泛起層層漣漪；母親的一杯牛奶，激勵着我，讓我再次揚帆起航。
第3篇
腦海中的往事像鏡頭倒轉一樣連續不斷地上演，無一不是平平淡淡的小事，卻温暖得令人忍不住落淚。那一段美好的’時光，靜靜流淌在心泉的.最深處，它將永遠温馨地鮮活在遙遠的記憶裏，成為支持我一往無前的力量。
那一次，我去買東西，正好路過一個公園。走到牆角下，聽到有兩個人在嘀嘀咕咕，好奇心促使我走到那兒側耳細聽，原來有人將栽好的小樹拔了出來，他倆商量着該怎麼辦。他們有些分歧，其中一個同學説，應該告訴種樹的老人，而另一個同學則持反對意見，主張“事不關己，高高掛起”。他倆越吵越兇，公園裏的老人們都朝這個小角落瞅着。兩人紅着臉，走出了公園。我原以為這件事就這樣結束了，可誰想，過了一會兒，他們又走了進來，一個拉着一個。這使我不禁想起，我和同學一起乘公交車，看到一個小偷在摸一位乘客的包，我想告訴那個乘客，可同學卻低聲對我説小偷不止一個，最後放棄了的事。自從發生這件事以後，我很後悔，也恨自己的懦弱行為。我沒有動身離開，繼續觀看這場“鬧劇”。最後，他們統一了意見，一齊把事情的來龍去脈告訴了老人。結果不出我所料，他們幫助老人栽好樹，走出了公園。
從這件事中，我明白了許多。它激勵我前進，催我奮鬥。
第4篇
人生有很多的不如意，有許多的煩惱讓人不如意但是始終有件小事激勵着我，鼓勵着我，陪伴着我一起成長但在成長中也有過迷茫，消極……但聽了這個故事你一定會有所感觸，這是我在報紙上看到的
有一天，比塞爾在肯。萊文到來之前是沙漠中一個貧窮的村子，幾乎與世隔絕肯。萊文到比塞爾後發現，這裏的人們從來只憑感覺走路所以從未走出沙漠，於是萊文教這裏的一名青年認北斗星終於走到沙漠邊緣，後來比塞爾成了一個旅遊者常去的沙漠村莊
由此説明，一個沒有目標的人是不能成大器的，一個人在成長中首要的就是正確認識自己，努力找到方向，正如比塞爾村莊，倘若沒有正確的方向，就無法走出去就是這件小事他激勵着我，在我遇到困難時，只要想到它我就對自己有了自信就在心裏告訴自己明天會更好要相信未來很美好
當今，我們需要的是積極的心態，不論困難還是幸福，在成長的過程中激勵着我，積極的'心態，才能讓我們健康的成長朋友，在成長中，當我們已是一隻在藍天中快樂翱翔的天鵝時別停下，我們更需要積極的心態。
認清自我，讓你從蠻幹中恢復冷靜，於迷茫中恢復理智在黑暗中看到曙光，於絕境中感到“柳暗花明又一村”的豁然開朗，認清了自我就好比人生的航船擁有了指向的羅盤，找準了人生的航向而邁向成功的“邁步”過程便是航船中的動力系統，只是認清自我，找準方向而不發奮努力，只會隨波逐流，原地踏步，不認清自我，只知道不停做工，就會像一隻
第5篇
人生中有大大小的困難，大大小小的羈絆；我們或煩惱，或消沉，或憤怒；然這些情緒過後，你會選擇止步不前呢，還是迎難而上？
剛上國中時，學習科目的增加像一座大山壓在我身上。每週末的作業彷彿永遠寫不完；國小僅用一小時就能寫完的`作業，到了國中卻要整個一晚上。
一次，作業出奇的多，不僅是書寫作業多，還有一篇長課文的背誦在不懷好意地向我招手。手下的筆不停地寫着，房間裏無比寂靜。本應悦耳的鳥鳴聲，風吹樹葉的沙沙聲，此刻卻覺得是煩人的噪音。我捂上耳朵，開始背課文。説來奇怪，大自然的聲音似乎和我開玩笑似的，不停地往我耳朵裏鑽，課文怎麼也背不下來。我的火氣一點一點地累積，終於爆發了……
我伸手抓起旁邊的筆，使勁往地下摔，一次沒摔斷，第二次，又沒摔斷，第三次，第四次……來來回回，筆終於斷了。我長吁一口氣，氣也消了。
忽然冷靜下來想一想，剛才我摔筆時好執着啊！我背課文時有沒有摔筆的執着？讀完幾遍沒背下來會不會再讀幾遍？剛才有沒有專心致志地只幹一件事情？答案是沒有，沒有，沒有……
心情平和了，我收拾起筆的殘骸，認認真真地放好書本，伴着悦耳的鳥鳴，投入到課文中；不一會兒，原本宂長的課文便成了我的手下敗將；打開窗户，清風拂面，葉子沙沙地為我鼓掌。我，因為一次摔筆的經歷戰勝了自己。
這雖然是一件小事，但是我卻時常想起，它激勵着我以勇敢堅韌的態度對待一切困難，擁抱收穫的喜悦……。
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