鄉村少年宮作為我國推進素質教育的重要組成部分，一直堅持“啟迪智慧、涵養情操、培養人格、陶冶情操”的宗旨，積極開展豐富多彩的課外活動。經過一段時間的活動，我們對鄉村少年宮的活動進行了總結，以期對未來的教育工作提供一些借鑑和參考。
第1篇
我校領導非常重視中華經典誦讀活動的開展，一開學，就專門提到要繼續把這項活動作為常規教學的一部分，與日常教學相結合。每週利用一節課時間檢測學生誦讀情況，每月舉行一次班級誦讀比賽活動。精心設計了許多活潑有趣的活動形式，引領孩子們在玩中、在樂中誦讀經典，從讀的時間、讀的形式、讀的方法上進行了有效的嘗試，真正讓學生做到“樂讀”、“美讀”，從而激發學生誦讀興趣，在讀中感受祖國語言文字的形態美、意態美和韻律美，從而親近並熱愛母語，景仰祖國悠久文化，收到情的感染，美的薰陶。
誦讀活動的開展，豐富了學校的德育內涵，推動了學校未成年人思想道德交涉和德育工作的發展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風、學風、班風逐步形成，有效地促進了我校學生養成教育的全面實施。
經典詩文不僅語言精煉優美，而且意藴深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的詩文，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發他們作為中華兒女的自豪感，培養他們高遠的志向和博大的胸懷。經典詩文抒發了親情、友情和鄉情，誦讀這些經文，可以培養學生愛家鄉、愛長輩、愛親朋的健康情感。
一、激發了學生誦讀經典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍；
二、開拓了學生的視野，學生知道了“詩前幕後故事”、“文壇軼事”，他們瞭解、知道詩人多了，瞭解的歷史事件多了；
三、能夠掌握一定的誦讀的方法，並能運用，部分學生還能把學到的方法運用於作文之中；
四、鍛鍊了學生各方面的能力，學生通過自編自演節目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協調能力，藝術鑑賞力等等都得到了極好的錘鍊；
在活動中極大的豐富自身的文化底藴，經典浸潤人生，書香伴我成長。經典誦讀猶如一道亮麗的風景，為我校師生帶來了勃勃生機。
結合我校實際，精心設計活動方案，根據方案織開展一系列的經典誦讀活動。如經典黑板報、手抄報比賽活動，利用校園廣播誦讀經文，利用音樂課教學生唱古詩文歌曲，利用校園宣傳欄摘選名言警句以及古詩文配畫，根據經典內容組織開展感恩教育活動，如開展“感恩父母”、“感恩祖國”國旗下講話活動，把經典誦讀活動推向高潮。
第2篇
本學期我校的書法興趣小組活動工作能夠在校領導的關心下，堅實有效的完成了各項工作任務，克服了種種困難，保證了興趣小組活動工作的正常開展，使學校的課外教學工作能夠正常運行，穩步推進，並取得了一定的成績，為我校的發展起到了一定的推動作用，現將有關工作簡要總結如下：
在本學期開學初，重新組建了我校的書法興趣小組，在全校三十三個班裏挑選了在書法方面有特長，美感較好的同學參加書法興趣小組，堅持每個星期在書法室進行培訓。
1、瞭解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫字習慣。
3、培養學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。
本學期的書法興趣小組成員在其作品的創作中找到了自己的特點，創作出了一批優秀的書法作品。其風格炯異，形式多樣，各有千秋。書體以隸書為主，其它各體為輔，在創作中加進自己的想法，在國小生的書法中實在難能可貴。
在總結成績和經驗的同時，我們還必須清醒地看到存在的不足和問題，務必採取切實有效的措施，加以認真研究和解決。
首先，書法興趣小組同學在創作的過程中不能好好的'保護好書法室的環境，每次創作、練習都會有一些墨弄到桌面上或地下，活動結束都要重新打掃。雖然書法創作不可避免的會有弄髒環境的特點，但是主要還是同學們還沒有養成講衞生的好習慣。
其次，書法興趣小組同學在練習的過程中自覺性比較差。在輔導教師不在的時候不能好好的把握自己，不能長時間的集中注意力。部分同
學沒有意識到學書的重要性，停滯在好玩的階斷，分心的現象比較嚴重。
再有就是學生到位的情況不是很好，經常性人員到不齊，以至於書寫水平進展不是很快。
我校的書法興趣小組活動工作得到了很好的發展，這是校領導關心的結果，是我和學生們共同努力的結果，是振奮精神、務實奮進、團結一致、艱苦奮鬥的結果。
在下個學期的工作中，我更要以積極的工作態度去完成工作任務，把書法興趣小組活動工作推向一個更新的高度。
第3篇
鄉村學校少年宮是推進未成年人思想道德建設工作的重要抓手，也是創建全國文明城市工作的重要指標。為了讓農村孩子享受到與城區孩子同樣的素質教育，促進教育的均衡發展，讓孩子健康快樂的成長。今年暑假，我校鄉村學校少年宮在縣文明辦、教育局的正確領導和關心支持下，一如既往的開展活動，並圓滿完成了各項活動，取得了一定的成效，現總結如下：
暑假，我們根據我校教學的資源選聘了德才兼備的輔導員4名，包括音樂、書法、民樂、舞蹈等方面。同時我們還強化師資隊伍建設，進一步提高人才培養能力。暑假期間我們還特別組織美術、舞蹈兩位教師去天津市華夏未來藝術團學習、深造。以提高他們的專業基本功和綜合素質，兩位老師積極參加每次的培訓活動，認真完成各項作業，美術和舞蹈的水平有了明顯的提高。師資素養的提高，顯著地提高了少年宮活動的質量，讓學生在少年宮中玩得開心點、學得充實，讓家長放心。
為了使更多的學生過一個充實有意義的暑假，我校組織少年宮的輔導教師發揚奉獻精神，放棄休息時間開展活動。假期，我們開展了豐富多彩的活動。還組織學生以自願的原則參加夏令營活動，同學們興趣高漲，積極報名參加。全校有學生187人，報名參加此次夏令營活動的就有81人，本次的夏令營活動我們分了三塊內容，除了藝術學習外我們還組織學生參加社區服務等公益活動，結合“圓夢蒲公英”積極組織學生進城參觀、遊覽紅色景點等。除此之外，我們還安排開展一些經典誦讀、做一個有道德的人的實踐活動，少年宮還開設了書法、美術、舞蹈、聲樂、手工、棋類、電腦製作等活動，以滿足不同學生的需要。並保證了活動時間，在少年宮暑期活動的十天中，堅持全天開放的原則，既有技能的培訓，又有形式多樣的活動、競賽等，以確保學生參與積極性，真正使學生在少年宮組織的活動中學有所成，學有所樂。
在暑期前，學校領導班子召開了專題會議，研討、制定了少年宮暑期活動方案，成立了暑期少年宮活動領導小組，由郭xx校長親任組長，兩位主任任副組長，制定了安全措施及出現緊急情況的預案，確定了安全員，加強了門衞保安的工作，確保少年宮活動持續、有序、健康的進行。
一分耕耘一分收穫，我校鄉村少年宮在提高教育教學質量、提高少兒綜合素質方面都取得了明顯的成績，今後，我們將繼續發展自身的優勢，努力創造條件，使得我校的鄉村少年宮規模越來越大，真正滿足學生課外生活的需要，讓孩子們在少年宮中實現快樂學習，全面發展、健康成長。
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