《課間花絮作文》是一種展示學生生活、展現個性與趣味的文體，通常在學校課間活動、寒暑假作業或寫作競賽中流行。這種作文形式具有靈活性和創造力，同時也受到許多寫作愛好者和讀者的欣賞和關注。
第1篇
叮叮叮！下課鈴響了。同學們是又高興又不捨，高興的要數成績落後的同學了，他們可盼望下課已久了，而一些優秀的同學像陳安琪、化政他們可仍是意猶未盡，老盼望着下課晚點，好多學會，而我呢？也想下課快點，因為房浩超這個壞蛋，老是在上課時打我頭。我和黎兄早就想收拾他了，這次我們一致決定收拾浩超這個傢伙。
一下課，我們倆便抄着板凳要打他（嚇唬他的），房浩超便立刻慫了起來，向我們求饒，我們不理他，仍要打他。我剛扇了這小子一下，他便狗急跳牆，還手了。因為房浩超太高，兩下就把我打得無還手之力。叛徒黎權毅居然幫着他打起我來，幸好大俠陳姐幫我解了這圍，一聲大喊，三人便停手回位。
真是強中強啊！可陳姐又回到了座位上做起題來。一股大俠風範迎風而來，真不愧為榜樣。我環顧四周就數陳姐最安穩。化政正和黃馨卉激鬥，哪像年級第二。黎權毅還在與朱文豪聊天，吳浩呢？正在發作業，四大才子，只有一人最有派頭那就數——陳安琪。向好同學學習呀，我便也坐下了。
滴滴滴上課了，大家都跑回座位上準備上課。時間很快，第二個課間又來了，這個課間可有好戲看了。黎權毅和黃馨卉掐起來了。
黃馨卉氣勢沖沖的走過來，想要推翻他的書，可黎拼死抵抗。抱着書死不鬆手。黃一個陰陽指點中黎腹部，一笑，手便鬆開了。黃一推黎的書便倒了一地。可黎似乎不服，想要復仇，可兩下就被揍了回來，可憐呀！
這就是我們的課間，千變萬化，有喜有憂。課間你怎麼還不來呢？
第2篇
回憶國小的課間生活，有跳橡皮筋、踢毽子、打籃球等，真是精彩無限，但隨着時間的流逝，轉眼，我們已是國中生了。在不知不覺中，課間生活也平乏無淡起來，當我坐在教室裏，抬眼望去，有的同學靜靜地走出教室，在走廊上悠閒地望及眼前的綠樹小草。但凡坐在教室裏的同學，不是在專心致志地看書，就是在認真地做作業。我趴在桌子上想着：這就是我向往期待的國中生活嗎？當我第一次進國中，感覺國中的課間生活應該會更有趣、精彩的呀！
此時的我又回想起國小的課間生活。在不經意間，我看見了腦海中的我，那個整天嘻嘻哈哈，一成不變的女孩正在和她的同學玩耍呢！
她們邊數着數，邊邁起輕盈的步子跳着橡皮筋，她們笑得多開心啊……只聽英語老師“砰”的一聲拍了講台，走廊外的同學都紛紛“逃”進教室，緊張的氣氛開始蔓延。每個同學都感到緊張不安，生怕老師批評到自己，我全身都已經開始冒冷汗了，真有點兒不敢面對。接着老師又報了一連串的名字，裏面並沒有我，心中懸着的大石終於落地了。那些被老師報到名字的同學都一個個愁眉苦臉，連平時最愛笑的同學臉上都找不到一絲笑意，這讓我覺得國中生活是一個緊張時期。“叮鈴鈴”上課鈴又響了，我耷拉着腦袋想。
第3篇
“叮鈴鈴鈴！”，下課聲打響了，像是解放了的鈴聲一樣。同學們開始爭先恐後的衝出“魔鬼門”，往“天堂”——操場跑去。
“啊！受不了了！”那一堆人羣剛剛走光，到了一個男孩子，説要去“解放”了。我們其餘男孩子開始笑了起來。
糟糕！我也要去“解放”了！我趕緊向一位“好心”人借了一張“紙”巾了。剛到廁所“解放”完時。看到了一位真正的好心人；一位似乎是一年級的小朋友在廁所門口滑倒了。我看見了一位比我高一個頭的六年級大哥哥扶起了他。我當時看見了這一幕，眼淚禁不住流出了兩滴新鮮而又閃着光的“淚珠”。
回到課室，我看到一個男同學哭了。我剛看到，又看見我們班的“四大金剛”開始耍起“大棒”來。我問其他同學：“他們怎麼了？”那位同學跟我説：“剛才有一個女同學打那位男同學。但那位女同學應該出手太重了，打到他哭了。”“哦！原來如此！”我感歎道。
不過事不宜遲，得馬上阻止他們的“所作所為”了。我首先報告班長，然後勸他們：區區小事，怎麼能夠與女孩子爭呢？這又是何必呢？這些話。“四大金剛”聽到了，立刻向那位女同學到了一個歉。我也繼續報告班長：他們已經恢復和平了。“叮鈴鈴鈴！”，上課鈴打響了。
“糟糕！同學佈置的‘任務’還沒做好呢！”我在心裏悲傷着：希望那位同學不要看見我的面孔！不然，他就會把我“大卸八塊”的！
第4篇
課間，是一個精彩而又快樂自由的放鬆時間，它既能使睏倦的眼睛得到休息，又能令疲憊的身心恢復活力，使我們收穫頗豐。
“叮鈴鈴!”隨着一陣清脆的鈴音響起，我們迎來了短暫的下課時間。我將頭探出窗外，只見：有人手捧書本讀得津津有味，有人在乒乓球案上揮灑汗水，有人在籃球場內龍騰虎躍，有人在草坪裏熱火朝天地做遊戲，有人有説有笑地在環形跑道上漫步……但是，最引人注目的還是我的好朋友小雨和小軍掰手腕。
起初，我們女同學都認為小雨會贏，因為小雨的性格活潑，開朗好勝而又有些淘氣。記得有一次她去爬樹，結果一滴粘糊糊的樹脂落下來，恰巧滴到她的頭髮上。可能是因為玩的太高興，小雨竟然一點也沒有感覺到。直到第二天一早梳頭的時候，梳不下來了!她二話不説，對着鏡子“咔嚓!”，就把頭髮剪掉了，現在還用一撮頭髮遮住，用髮卡別住呢。只見他們難分勝負，難解輸贏，一會兒小軍將小雨的手幾乎壓倒，一會兒小雨又反超了回來。女同學們都為小雨搖旗吶喊，而男同學卻是替小軍乾着急。一張課桌，竟然被圍得水泄不通，在我們看來，似乎就已經要往開裂了。不一會兒，兩個人的額頭都沁出了豆大的汗珠。兩二人依舊僵持不下，緊繃的肌肉，堅定的眼神，無不顯示着兩人必勝的決心。終於，力氣較小的小軍支撐不住了，本來也已撐不住得小雨險勝，為物我們班女生爭了光。
短短的十分鐘，卻讓我明白了一個道理：堅持就是勝利。
第5篇
叮鈴鈴……下課鈴聲響了，班裏浮躁起來。課雖只有十分鐘，可老師不罷休，仍佔用兩分鐘，這對“尖子生”來説是如獲至寶，而對“後進生”則是度日如年啊!總算下課了，沒等老師離開教室，同學們就都起立“説拜拜”了。
課間時間縮短為八分鐘了，看!那一羣捧着書本，“飛筆”寫的人，表面一看多用功，走近一瞧，正抄得不亦樂乎呢!
再看那!頭頂着鋪天蓋地來的“暴風雪”踩着高蹺擦黑板者可真辛苦啊!
一羣人正在追逐打鬧，洋溢着一種愉悦的氣息，“小心”!一個被人擠到地上，狼狽不堪，這時，我想他才瞭解什麼叫“自作自受”了吧!
啊!欄杆上怎麼有兩個人呢?他們是要自殺嗎?我小心翼翼的走到他們身邊，正要施以阻攔，忽聽一人説“今天的太陽好暖和”。咚，我暈!
叮鈴鈴……同學們都以為上課了，不顧一切地往教室衝，真是聲勢浩蕩，如排山倒海一般!這時，只聽一人大笑，一雙雙疑惑的眼睛連續不斷地移向那，原來是搗蛋鬼王小波，頓時，班內“殺氣”沖天，一會，王小波傳來一聲聲慘叫，打歸打，誰也不敢在嚴明的校規前犯法，只是“照顧”了一下王小波的書。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴真的響了，教室又恢復了往日的樣子。
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