同學之間的相處是每個學生都需要面對和處理的事情。在校園中，同學關係的好壞直接影響着學習氛圍和學生的心情。良好的同學關係有助於促進友誼、溝通和合作，增強學生的社交能力。而處理不好同學關係的問題則可能導致紛爭和不和，影響學習和生活。因此，我們有必要探討和思考如何建立和諧的同學關係，並學會處理與同學之間的問題。
第1篇
快樂時時刻刻伴隨着我們，是要看你是怎樣開啟這扇快樂之門的，有時候，一句話，一個動作，一個眼神，一個微笑，都是開啟快樂的鑰匙。
我每天都很快樂，有時是因為老師的鼓勵，有的是因為我的作業得了“a”，但這些快樂都是在課堂上的快樂，課下的快樂才是真正的快樂，而這種快樂是產生在同學之間的。
“鈴鈴……”下課鈴響了，老師的聖旨一到，我們就一擁而上的衝出班門，雖然我們已經是七年級的學生了，但也不缺乏小孩子的幼稚與天真，講講笑話，搞個惡作劇，逗一逗同學都是我們的首選把戲，每當想起那一幕，我更大笑不止。
我們班的一個男生，想逗女生，於是，毛手毛腳的跑到了女生的後方，雖然很小心很小心了，但女生就是女生，天生一副貓耳朵，男生
距離女生不遠的地方被女生抓獲了，接下來出現了戲劇性的變化，那個男生裝做什麼事都沒有發生過，而女生卻堅持他想搞惡作劇，男生的不屈不撓，使女生耐不住性了，提起拳頭就打，可男生兔似的溜走了，男生腿長，女生怎麼追都追不上，總不能駕一個筋斗雲去追吧，女生躍躍欲試的想去拿男生的書包，男生感覺不對，一溜煙跑回了座位，提起書包就往門外跑，正巧我從外面回來，上樓時碰到了班主任，我便不在意的説了一聲：“老師來了”。不知是他跑得太急沒有聽到，還是以為我在耍他，他不管三七二十一的就衝出了門，可剛到門口，就與班主任來了個深情的擁抱，那個男生看樣子想去罵，但頭一回，就像貓見了老鼠似的，掉頭就跑，但是跑也來不及了，只好狼狽的接受懲罰，班主任當全班學生的面一頓批，把班裏的同學惹得鬨堂大笑，直到老師走後，笑聲還沒有斷。
事情已經過去很長一段時間了，每到同學們提起這事，便會惹來一陣狂風暴雨般的笑聲，這笑聲彷彿可以吞掉一切。
其實快樂就沉睡在自己的世界裏，要看你是以什麼樣的方式來喚醒它，如公雞每天早上叫太陽起牀一樣。
快樂是時時刻刻伴隨着我們的，就要看你怎麼找到這把開啟快樂之門的鑰匙。
第2篇
我和同學之間的感情很不好，因為他們總是把椅子往我這邊挪，害得我沒有足夠的地方坐。
有一次，我正在專心做描寫本作業的時候，突然，前面的同學把他的椅子往後面挪，使我的位子頓時變得很擠很擠，我説：“不要再挪了，我都沒地方坐了！”可是前面的同學説“我也沒地方坐了，你也往後挪一點兒吧。”我就往後挪了一點點，結果後面的同學急了，説：“你幹嗎？”我説：“前面的同學讓我往後挪，他坐不下了。”後面的同學不高興了，她説：“你往前挪一點啊！”於是我往前挪了挪，可是前面的同學又説：“往後挪一點啊！”就這樣，我們三人挪來挪去，到最後都吵起架來了。
到了放學的時候，媽媽來接我，我後面那個同學主動來找我媽媽告訴我媽媽説：“湯重行今天不知道為什麼一直在前面動來動去的……”於是媽媽問我發生了什麼事情？我就把事情的經過告訴了媽媽，媽媽聽説了之後想了想，跟那個同學説：“這件事情我知道了，謝謝你告訴我，以後如果再發生類似你們自己無法解決又都覺得很委屈的事情，請你立即報告老師，由老師來為你們搞清楚情況並作出最好的安排好嗎？”那個同學點點頭，很滿意地走了。
回家後，媽媽問我：“今天發生的事情是不是讓你覺得很委屈？”我點點頭説：“是的，都是那兩個同學不好，他們害得我坐都沒法坐！”媽媽又問：“那你想過為什麼會這樣嗎？”我搖了搖頭，媽媽説：“當你把椅子往後移的時候，你要想想後面同學的感受，想想她能不能坐，同樣的，你往前挪的時候，也要想想前面同學的`感受。”我不服氣地説：“又不是我要挪位子，是前面的同學先讓我往後挪的。”媽媽説：“如果你們注意到你們三個位子都很小了，你們就會請坐在最後排的同學幫忙往後挪一下，給大家都留出足夠的空間，但你們各自只想着解決自己的問題，而不考慮其他同學的感受，這樣既解決不了問題，同學之間還要不開心。”我恍然大悟，想想的確是這樣的。媽媽接着説：“你們同學之間每天要在一起學習遊戲，肯定會有不少問題是要大家共同幫助解決的，一定要考慮其他人的感受啊。”我想了想，認真地對媽媽説：“以後我做事會多考慮別的同學，碰到不能解決的問題，請老師來幫助。”
這天晚上睡覺時我在想：天早點亮吧，我要早些去學校和同學們共同解決這個問題，然後我們一起學習、吃飯、遊戲，度過快樂的每一天，因為我和同學之間的感情很好。
第3篇
儲存在同學之間的，是友誼；徘徊在同學之間的，是友誼；傾注在同學之間的，是友誼......
陽光明媚的一天，天氣格外的好，我的心情也格外的好，走進教室，突然“嘭！”的一聲，定睛一看，原來是小明不小心把墨水瓶翻了，幸好沒有胡亂的飛濺到別處，看見這情形，我下意識地跑向教室後面，用拖把把墨水給擦了，但朦朧間，聽見有人大呼小叫起來，我回過神來，才看見小東的語文書掉進了墨水“坑”裏，墨水花兒濺到了小華的身上，我剛想問是誰幹的，但模模糊糊地找出了點記憶，是我衝過去的時候撞到了小東的語文書！
我滿懷歉意地對小東説了聲：“對不起！”、又鞠了一個45度角的躬，我連忙安慰小東，説我會幫助他處理這件衣服，又跑回座位拿了濕巾紙，小心翼翼地用兩張濕巾紙捏緊語文書的兩邊，提了起來，放在了抹布上，我正準備給語文書翻個身，上課鈴聲打響了，這時，我看着還未乾的語文書與小華身上的墨汁，又聽見了老師的腳步聲，進退兩難，“我來吧！”小華拿過我手中的濕紙巾，將語文書翻了個身，仔仔細細的擦，然後轉身對我説“快回到座位上去，老師就要來了，你並不是故意的，我還是自己來吧。”我心中的感激之情頓時佈滿了我的全身，快步回到了座位上。
下課時，我又向小東道了歉，請他明天把衣服給我，我來幫他洗，但他卻給了我一個令我出乎意料的答案：“沒有關係的，我自己會洗，你又不是故意的，也不用麻煩你。”一股暖流湧上了我的心頭......
通過這件事使我明白一個道理：同學之間應該相互寬yong，應該相互信任；應該互相學習；還應該互相尊重；更應該互相幫助………..
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