本文主要介紹了一種受歡迎的遊戲——“搶糖果遊戲”。搶糖果遊戲是一種趣味橫生的活動，在這個遊戲中，參與者需要以最快的速度搶奪糖果。通過搶糖果遊戲，人們不僅可以鍛鍊反應能力和靈活性，還能享受到童年的快樂。
第1篇
比賽分為兩輪，一輪兩人賽，一輪全班賽。遊戲規則是：兩人站在桌子的兩邊，雙手交叉在胸前，聽口令，如果老師説右手，你伸左手，即便你搶到了糖果也算輸，對方就贏。第一局比賽開始了，是我和鄭子衍比賽。我輕鬆地走上了台，而鄭子衍卻慢吞吞的走了上去。我從他的眼神中就能看出來，他好像在想：我會不會輸啊？怎麼辦？鄭子衍的隊友叫到：“不公平！不公平！王晨曦胳膊長又厲害呀！不公平！”我也只能笑了一下，而我的隊友也不甘示弱，玩笑着説道：“你可不許輸，輸了會被揍扁哦！”這話可把我“激怒”了，我瞪了他們一眼，就轉過頭死死的盯着糖果，想用眼神把糖吸過來一樣。老師發口令了：“3、2、1……左手！”我的手像閃電一樣伸了過去，而我的對手比我慢了一步，等我搶到糖了，他還不知道發生了什麼事一樣。我偷笑了一下，鄭子衍的隊員們都嚷起來，鄭子衍也不好意思，我叫了一聲“安靜”，因為三局兩勝，所以糖還不能給我。第二局比賽開始了，大家都很緊張，除了我，這次老師説：“嗯……左手！”我這次愣了一下，不過馬上反應過來，飛快把手伸了過去，鄭子衍比我又慢了，這次我忍不住了，笑了出來，笑得咧開了嘴。鄭子衍垂頭喪氣的走下了台，而我卻開開心心的。
經過這次比賽，我搶糖果有了一個經驗：不要太緊張，不然手會僵硬的，還要專心聽老師的口令，這樣保證你百分之九十可以搶到糖，當然剩下的就是運氣了！
第2篇
週六下午我興高采烈地來到了作文班，同學們説：“今天有一個神祕的遊戲。”我激動極了，心想：“會是什麼遊戲呢？”
原來是搶糖果，同學們開心得像要把房頂掀開了一樣。老師説：“規則是大家把手交叉抱在胸前，我喊‘一二左手’你就要出左手去搶糖果。最先拿到糖的人贏！”
老師又面帶微笑地説：“遊戲正式開始！”教室裏頓時安靜得雅雀無聲，老師看見了我們雅雀無聲的樣子，於是，嚴肅地説：“一二左手。”我的同桌沒反應過來，我快速地按下了糖果，我的同桌她可能還在做吃“糖”的美夢吧！過了一會兒她才用手拿糖，可惜她出手出晚了，看到自己沒有搶到糖，她生氣極了，看起來一點也不高興。我開心地想：“再來一局糖就是我的了，哈！哈！哈！”第二局的'時候，老師説：“一二左手！”我又來了一個妙手回春，又搶走了糖果，我高興得一蹦三尺高，可是我的同桌又氣又急，氣急敗壞地拍着我的耳朵，可是我還是把一顆糖果塞進嘴裏吃了，我的同桌氣得都快要哭了，這時她完全不理我了。於是我把另一顆糖果分她了一點，她這才轉悲為喜，我雖然只吃了一半糖，可是我品嚐到了分享的滋味，友誼的滋味。
這次活動我特別開心，因為我贏得了糖果，我也贏得了友誼。
第3篇
一上課，老師神祕地拿出了一個袋子，讓同學們摸一摸，猜猜裏面裝的是什麼，有的同學猜板栗，有的同學猜硬幣，還有的説是糖果。這時老師直接從口袋裏拿出一團糖果，又説：“今天我們就來玩搶糖果的遊戲!誰來先玩?”“我，我!”同學們紛紛舉起了小手。這時老師選了我跟同桌，沒有選上的同學激動的直拍桌子。
比賽開始了，我跟同桌分站在課桌兩邊。第一局，我像一隻餓狼一樣死死地盯着課桌中間的糖果。“一、二，右手!”我“刷”地一聲伸出了右手，搶到了糖果。第一局我就這樣輕鬆的贏了。第二局，我看見同桌也跟我一樣盯着糖果，我有一點緊張啊。“一、二，左手!”等我伸出左手時，糖已經被同桌的左手覆蓋了。第二局我輸了。第三局，是分數贏的時候。我告訴自己：一定要專注，不能緊張，我盯着糖果，豎起耳朵聽老師的口令，“一、二，左手!”我的左手像一隻餓狼，閃電一般的快速撲了過去，抓到了猶如一隻迷路小羊一般的糖果。這場比賽三局兩勝我贏了兩局，“我贏了!”我高興的一蹦三尺高。
比賽結束了，我也從比賽中體會到：無論做什麼事情，都不能緊張，要靜下心來，才能獲得成功。
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