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彩虹閲讀答案七彩的虹閲讀答案3篇 "七彩閲讀之旅:揭祕彩虹閲讀的絕妙答案"

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彩虹閲讀答案七彩的虹閲讀答案3篇

第1篇

今天下午,下了一場大雨。雨後我走到院子裏,看見天空中出現了一條五彩繽紛的虹,彎彎的彩虹就像一座小橋。

我問奶奶:“彩虹是怎麼出來的?”奶奶説:“天上有一位光明神,虹就是他的弓,掛在雲端。”

我覺得還不懂,就去問爸爸。爸爸説:“下過雨後,天空有很多小水滴。由於陽光射到天空中的水滴裏,分解成赤、橙、黃、綠、青、藍、紫等色光,就造成了我們能看到的虹。空氣裏的水滴越大,彩虹就越美麗。”

2.第一自然段中表示彩虹出現時間的詞是_________________,表示彩虹色彩的詞是_________________,表示彩虹樣子的詞是_________________。

3.讀第三自然段,找出表示產生彩虹的原因的句子,用“____”畫出來。

_________________像________________________________________________。

5.短文中的小朋友是一個什麼樣的孩子呀?你從他身上學到了什麼?

3.下過雨後,天空有很多小水滴。由於陽光射到天空中的水滴裏,分解成赤、橙、黃、綠、青、藍、紫等色光,就造成了我們能看到的虹。

彩虹閲讀答案七彩的虹閲讀答案3篇

第2篇

山溝中坐落一小鎮,早先也不過二三十户人家。平時冷清,趕集天還算熱鬧。

小鎮閉塞,一條據説是抗戰時期修建的公路,是進山出山的唯一通道。小鎮的前面有一條不寬卻相當深的小河,沒有橋,鎮上的人要過河,或者河對面的人要到小鎮上去,都只能在渡口坐船。

長年累月擺渡的,是一個鬚髮皆白的老人。聽上了年紀的人説,老人是從他父親手中接過船和槳的。船已修補過,歲月的風霜一眼可見,木槳和竹篙,已被磨得光滑鋥亮。

老人水性極好。一般船工遇到洪水暴漲都不敢擺渡,而老人卻藝高膽大。只要有人敢坐,他就敢過河。

一次大雨如注,渡口被淹。河對面有個年輕人高聲呼喊,説有急事。老人冒着狂風暴雨硬是將小船撐到了對岸。返回時到了河心,一個大浪差點將小船打翻,老人站在船頭使勁將竹篙插向河底。年輕人嚇得面如土色,雙手死死抓住船舷。又一個大浪打來,年輕人兩手一鬆,被拋出了船艙,沒等老人轉過身來,船已傾斜,年輕人掉進了洪水中。老人急忙扔了竹篙,飛身入水,很快就抓住了年輕人的衣領,然後單手奮力向小鎮游去。上岸後,老人將年輕人倒提起,讓他吐出了幾口渾水,年輕人好半天才回過神來。自那以後,落水的年輕人再也不敢雨天坐船了,而且幾乎所有的人下雨天都不敢坐船。因此,每到雨天,渡口就少有人影。

一是説他性子慢,無論你多麼急,他總是慢慢悠悠地撐篙。尤其是風和日麗的天氣,他站在船頭,一邊漫不經心地撐篙,一邊眼望藍天,興致高時還沙啞着嗓子唱兩句山歌。人們催他快點,他卻笑笑説:“莫急,安全第一。”照舊慢慢地撐。

二是説老人把錢看得重。不管男女老少,坐船都得掏錢,而且隔不了多久就漲價。老一點的人説他以前可不是那樣,老弱病殘和學生,他一律免費,收錢也不多,最初只有五分,後來也不過一角。這些年簡直是見風漲,由五角漲到一元,最近竟漲到兩元了。人們心中不滿,但要過河,別無他路,只得坐船。

有年輕後生憋不住便質問:“你無兒無女,單身一人,要那麼多錢幹啥?”

有人更放肆,説你積點陰功嘛,死了還要人給你抬棺材呀!

無論人們怎麼議論和不滿,老人照樣收錢,學生也只是減半,概不例外。

不少人都曾望着小河感歎過:“要是有一座橋多好呀!”

下雨天,沒人過河,老人也不回家,其實,大半輩子風風雨雨,他吃喝拉撒睡都在小船上。小船就是他的家。

一個夏天的雨後,小河上空出現了一道美麗的彩虹。他好興奮,兩眼一直望着彩虹,眼神中流露出一種熱切的期盼。彩虹散去,他才彷彿從夢中醒來,又怔怔地看着洶湧奔流的河水。

一天,從小鎮對面過來一個年輕人,興奮地告訴大家一個喜訊,説離他家不遠的鄰縣發現了一個特大的天然氣田,正在建淨化廠。人們都驚喜地問:“真的嗎?”

果然,不到兩年,那個亞洲第一、世界第二的天然氣淨化廠就修建成功了,並正式投入了使用。

又隔了一年,一條從淨化廠通到小鎮的公路,就快修到小河邊了。小河上將架起一座橋,人們歡呼雀躍。坐小船時,有人肆無忌憚地渲染修橋的事,甚至拿老人尋開心:

終於,一座長八十米、高十米、寬八米的鋼筋水泥大橋,橫跨在了小河上。河兩邊的人們再也不用乘渡船過河了。飽經滄桑的小木船,靜靜地躺在渡口旁那株蒼老的柳樹下。老船工的身影從河邊消失了。後來才聽説老人離開了小鎮。到哪兒去了,沒有確切的説法。有人猜測很可能到他女兒那裏去了。聽説年輕時,老船工曾經有過一個相好,還生了個女兒。

確切的消息説,老人得知政府要修大橋時,交給了鎮長一個特大布包,裏面盡是疊疊紙幣,一元兩元的不少,角角分分也多的是。老人還寫了幾句話,大意是説,他原本想用這一生攢下的擺渡費,修一座人行木橋,現在政府修鋼筋水泥大橋,就把這些錢捐給修橋人買點水泥鋼筋,表表心意吧……

聽了這些傳聞,人們感情挺複雜,時不時叨唸起老船工來。

一個夏天的暴雨後,小河上空出現了一道很美的彩虹。

但是,老船工再也沒出現在小鎮上,更沒現身於渡口。

那株柳樹日益蒼老,柳樹下繫着的小木船也更顯滄桑了。

11.根據你對文章的理解,將下面的內容補充完整。(4分)

文中的老人是一個以船為家、以擺渡謀生的普通勞動者:他 ① ,狂風暴雨中也敢渡人過河;他又性子慢悠, ② ;他看重錢財, ③ ;他又 ④ ,把自己辛辛苦苦攢的錢捐給了修橋人。作者塑造的老船工形象血肉豐滿,令人難忘。

12.聯繫上下文,説説下面語句中加點詞語表現了人物怎樣的心理。(6分)

(2)聽了這些傳聞,人們感情挺複雜,時不時叨唸起老船工來。

13.結合文章內容,理解文中“彩虹”的含義。(不超過150字)(5分)

11.示例:①藝高膽大 ②平日裏邊賞景邊悠閒地撐船 ③無論是誰都照收船錢且時常漲價 ④慷慨大方(或“無私奉獻”)

12.示例:(1)因為橋修建起來後,老船工就要離開他幹了幾十年的擺渡工作,不禁感到茫然;還因為他拼命攢錢想為大家修一座木橋,這個願望不能由他本人實現而感到失落。

(2)“複雜”一方面是由於人們之前對老船工看重錢財的不解,對他冷嘲熱諷,知道真相後,感到驚訝和後悔;另一方面是對老船工這種行為的敬佩。

13.要點:①自然界的彩虹;②指老人內心美好的願望,即建一座彩虹般美麗的橋;③喻指老人愛業敬業、無私奉獻的美好品質;④表達了人們對老船工義舉的讚美之情。

第3篇

風雨過後,天空出現了一道美麗的彩虹。浪潮拍打海岸,擊起浪花。

方佩婷看着大海,心想,海可以製造生命,也可以毀滅生命。她看着海中的風帆,看它在大海中乘風破浪。二十年前的景象恍如昨日……

“他真愚蠢,泳術不夠就不該去救人,自己枉送性命。”

在岸邊的旁觀者七嘴八舌地説。女童默默地站在人羣中。

“男童沒事,但救他的男子仍未找到。”女童聽到救援人員説。

二十年來方佩婷的祈禱始終未起作用,她爸爸始終沒有回來。有人説他愚蠢,有人稱讚他勇敢。她二十年來常反覆思考,如果父親聰明一點或懦弱一點就好了,或許她就不該央求爸爸帶她去海灘的。這些問題二十年來揪住佩婷的心不放。

大海很美麗也很無情啊!它竟將一個勇敢而善良的生命吞噬。

方佩婷跑入醫院,有人告訴她她兒子被車撞傷送進了醫院。

佩婷默默地站在急診室門外祈禱,憂慮咬噬着她的心。

“手術成功,他很快會康復的!”醫生疲倦地從手術室走出來對佩婷説。

“我可以見他嗎?”她問。“可以,但不能太久!”醫生説。

“非常感謝你,醫生!”佩婷進入病房時,轉頭對那個三十多歲、面容似曾相識的醫生説。她的兒子是他救活的,她很感激他,這是不足以用言語可以表達的感謝。

“他去了哪裏?”佩婷想找救她兒子的醫生再説聲多謝才離開。

“他出國了。他是個很好的醫生,他離開我們也感到不捨。”

“為什麼?” “顏醫生説,這裏已經有很多好的醫生,他希望到一些缺乏醫生的地方。”護士説。

“顏醫生的全名是什麼?”佩婷問她。既然顏醫生已離開,她也希望將他的名字留在她的記憶中。

“顏子俊!”佩婷喃喃地念出這個纏繞她內心多年的名字,但今天她念出這個名字,竟像魔咒般將她多年來的心結解開了。

1.顏子俊醫生是小説中的'主要人物,請你從文中概括出與他相關的三件事。從這些事件中可以看出顏子俊醫生是一個怎樣的人。

2.文章結尾寫道:“今天她念出這個名字,竟像魔咒般將她多年來的心結解開了。”結合全文內容,説説她的心結是什麼,如今“她多年來的心結解開了”又是什麼意思。

3.認真閲讀全文,説説作者以“雨後的彩虹”為題有什麼好處。

4.研讀文中畫線句子,當時有的人認為方佩婷的父親那樣做是“愚蠢”“枉送性命”,對此你是怎麼看的?請結合文章説説理由。

1.⑴二十年前在大海里游泳時遇險,被好心救起。而求人的人卻付出了生命的代價。

⑶他主動來到那些缺乏醫生的國度盡救死扶傷的職責

顏醫生是個很好(醫術和醫德都很高)的醫生;顏醫生要到一些缺乏醫生的國家去救死扶傷,可見他是個有愛心和感恩之心的人,他在得到別人的救護,長大後他去救助更多的人,表明他知恩圖報。

2.心結:二十年前,她的父親因為救人而付出了生命的代價。

“她多年來的心結解開了”,是因為原先她覺得自己不應該央求求爸爸去海灘,更不願意看父親因救人而付出生命,可是現在,她看到被救者已經傳承了父親的愛心,並將之發揚光大,看到這一切,她感到“多年的心結解開了”。

3.交代了文中方佩婷回憶往事的背景,是在一個“風雨過後,天空出現了一道美麗的彩虹”的情境下回憶的;佩婷二十年前的一段心結終於被解開,顏醫生長大後不忘父親的救命之恩,將愛心帶到世界需要愛心的地方去。

4.這種看法是錯誤的,在別人遇到困難時,我們要伸出援助的手,顯示出自己的一份愛心,再説,顏子俊醫生在得到別人的救助後,不但立足本職崗位,儘自己的責任,而且主動將愛心灑向世界上需要關愛、需要幫助的地方去。