莫讀後感8篇

編輯一篇讀後感可以加深人們對書上內容的認識，讀書的好處只有你自己認真讀過才會領悟到，寫讀後感是我們每個人都必須要具備的技能，以下是本站小編精心為您推薦的莫讀後感8篇，供大家參考。

莫讀後感篇1

讀完了曹文軒的長篇小説《青銅葵花》，讓我有許多的感觸。有喜悦的，也有傷感的;那種令人感動的兄妹情誼，讓我印象深刻。

這是一個鄉村男孩和城市女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。在大麥地，命運的機緣讓青銅和葵花相遇。他們一起生活，一起長大;一起經歷了無數困難，成為了兄妹相稱的親人。但不幸的是，在12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。雖然葵花離開了，但在青銅心裏，葵花永遠在他身邊，做他的妹妹。

雖然青銅是個啞巴，但他與葵花能夠彼此溝通，互相瞭解。他們生活並不好，總是充滿曲折和艱辛，悲傷與痛苦。但他們能一起去面對這些，暴風雨·蝗蟲災······可唯一不能面對的就是分離。在青銅和葵花分離之後，青銅就每天呆在大草垛上，望着眼前的一大片田野。但在有一天，他卻看到田野上，葵花在向他奔去。他雖然是一個啞巴，但在這一刻，他卻奇蹟般的喊出了葵花的名字，並且往田野上狂奔。這是多麼深厚的兄妹情誼，雖然葵花不是他的親妹妹，但青銅絕對不會忘記他和葵花一起生活的那段快樂時光。

雖然緣分以盡，但他們一起成長的那段時光不會遺忘。還會互相信任，互相照顧，雖然分離兩地，但這種情誼卻永遠不變。

莫讀後感篇2

今年十一長假，我把巴金老先生着名的《激流三部曲》中的《家》給讀完了，這本書寫的是辛亥革命後一個大家庭的興亡盛衰。

在這本書裏刻畫了很多人物，其中既有倔強守舊的高老太爺、膽小混事的五老爺克定這些支持封建舊制度的人，又有像覺民、覺慧和琴這樣具有叛逆思想的新青年。

這部書重點描寫了覺民和覺慧的大哥覺新，他雖然對封建制度很不滿，但處於高家的長房長孫的身份，心中很矛盾。在書中第四章描述了一個細節，當祖父(高老太爺)和覺慧剛吵完架，覺新就過去和覺慧説：當祖父罵你的時候，你不要和他去爭辯。你只需要在他罵完的時候説聲是就行了。覺慧就是從這件事知道了覺新的軟弱。但是我覺得覺新並不是真正的軟弱，而是處於新舊思想的激烈鬥爭中，他不知道是該一切聽祖父的，還是聽兄弟的，所以處於矛盾中。

我覺得在現在社會中，也有像高老太爺的人，他們用老眼光看世界，拒絕用新辦法來解決問題，隨意支配自己手中的權力，對社會造成了危害。也有像五老爺克定的那種青年，他們因社會壓力太大而自甘墮落，整天沉迷於網絡，逃避社會責任。

這個世界一直都在變化、都在進步，而且一刻都不曾停止。我們應該向覺民、覺慧兄弟們學習，不要用老眼光來看社會，要用發展的、與時俱進的眼光來重新看這個世界。

莫讀後感篇3

?簡愛》這是一本外國小説，是一部英國文學史上的經典之作。它的偉大在於成功地塑造了一位堅持維護獨立人格，最求個性自由，主張人生平等，不向命運屈服的堅強女性形象。

小説的主人公簡愛從小父母雙亡，過着寄人籬下的生活。小小年紀就承受着與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……以至被拋棄送進環境惡劣的勞渥德學校。讀到這兒，我既為簡愛的不幸遭遇感到難過，又為這些人的冷酷無情而感到氣憤。道貌岸然的布洛克爾赫斯特先生不但當着全體師生的面詆譭她，還讓她在眾人面前示眾。可以説簡愛的童年是不幸的。然而，在這些不幸和苦難面前，她並沒有退縮，而是勇敢頑強地面對，把它化為戰勝不幸和苦難的動力。不但在學習上飛速進步，同時也取得了全校師生的理解。

同樣，她在那些貴族小姐和紳士面前，也始終保持着高貴的尊嚴。面對嘲笑和挖苦，她從不因為自己是一個地位低賤的家庭教師而感到自卑。她認為他們是平等的，一樣受別人尊重。正是因為簡愛的正直、高尚和純潔，深深地打動了羅切斯特先生，使他感到自慚形歲，對簡愛肅然起敬。最後，簡愛終於找到了屬於自己的幸福。

這篇小説裏的主人公簡愛身上有着作者自身的影子。作者幼年失去母親，但她從小就對文學感興趣。通過她自己的努力，寫出了簡愛。

法國作家維尼曾經説過：“平凡的人聽從命令，只有強者才是自己的主宰。”從夏洛蒂身上，我終於真正地明白了這句話的含義。

莫讀後感篇4

這絕不是普通的家書，它是一部最好的藝術學徒修養讀物，也是一部充滿着父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。

人的自愛其子，也是一種自然規律。人的生命總是有侷限的，而人的事業卻永遠無盡頭。通過親生的兒女，延續自己的生命，也延續與發展一個人為社會，為祖國，為人類所能盡的力量。因此，培育兒女也正是對社會，對祖國，對人類世界應該的盡的一項神聖的義務與責任。我們看傅雷怎樣培育他的孩子，從家書中顯而易見。他在給兒子傅聰的信裏，這樣説：“長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當作一個討論藝術，討論音樂的對手；第二，極想激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料。同時也可以傳佈給別的青年。第三，借通信訓練你的不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時時刻刻隨處給你做個警鐘，不論在做人方面還是其他各方面。”貫穿全部家書的情誼，是要兒子知道國家的榮辱，人格卓越的藝術家”。

傅聰在異國漂流的生活中，從父親的這些書信中汲取了多麼豐富的精神養料。時時給他指導，鼓勵與鞭策。使他有勇氣與力量，去戰勝各式各樣的魔障。踏上自己正當的成長道路。傅聰這種熱愛祖國，信賴祖國的精神，與傅雷在數萬裏之外對他殷切的教育，是不能分開的。

再看看這些書信的背景，傅雷是在怎樣的政治處境中寫出來的。有多少人在那場“黑暗的災禍”中受到傷害，傅雷缺在其中顯出了他不變的本色。

優秀的父親，出色的兒子，不平凡的家書。

莫讀後感篇5

期盼已久的寒假開始了，我又可以輕鬆而舒心的閲讀各種書籍了。今天，室外飄起了紛紛揚揚的雪花，我在温暖如春的家裏，興致勃勃的讀完了任溶溶爺爺寫的小説《沒頭腦和不高興》。

書中描寫的兩位主人公沒頭腦和不高興的所作所為令人捧腹大笑，也令人深思並引以為戒。沒頭腦並非不聰明，而是做事馬虎、丟三落四，缺乏認真細緻和周到的考慮 。平日裏，沒頭腦經常是找到了帽子丟了手套，找到了手套又丟了書包……沒有個利索的時候。仙人把它變成大人以後，他設計建造了一棟300層樓高的少年宮，上下樓竟然沒有電梯!害得大家登樓如同登天一般，這個馬虎真是禍國殃民;不高興不是不會笑，而是固執任性，不願意與別人協調配合，齊心協力的按規定做好每一件事，比如：在武松打虎的戲中，他扮演老虎，可是，不按照劇本的要求去演，武松總是打不死他，台下的觀眾急得直叫，浪費了大家許多寶貴的時間，真是損人不利己!

讀完了這本書，我明白了很多道理，如：今後在學習和生活中，要養成好的習慣，做任何事情不馬虎、不丟三落四，時刻做到頭腦清醒，認真細緻;主動與別人協調合作，只有團結才能產生更大的力量。

莫讀後感篇6

?藏羚羊的跪拜》這篇文章寫的是一名住在大草原的獵人，剛準備出門打獵，就發現了一隻藏羚羊。那隻藏羚羊彷彿知道自己逃不掉了，就在獵人面前跪了下來。可獵人最終還是扣下了扳機，但是那隻藏羚羊死後還跪在那邊。獵人在那天晚上，一直睡不着，腦海裏一直浮現着那隻藏羚羊跪拜的樣子。第二天早上，那獵人剖開那隻羊的肚子裏面竟發現了一隻小羊，它的跪拜原來是為了那隻小羊。

這篇文章也讓我想起了一件往事。在一個夜黑風高的夜晚，天非常的冷。我不知道怎麼回事，突然發燒了。身體一陣一陣的熱，還吐了兩次。可是媽媽不顧寒冷，只穿了一件睡衣加上一件外套，就揹着我去了醫院。看着媽媽給我掛號的背影，非常的感動。醫生給我開了一些發燒藥，説：“只要吃幾天這種藥很快就會好的。”媽媽聽到這句話就安心了。

我想，這就是母愛的偉大吧。

莫讀後感篇7

?假如給我三天光明》是一位名叫海倫·凱勒的女孩寫的。在她小的時候遭到了不幸：雙目失明，雙耳失聰，變成了盲聾啞的孩子。

遭遇到了不幸後，可憐的小海倫十分暴躁，她總感覺到一種説不清的孤獨，寂寞和恐懼。直到一位老師來到了小海倫的身邊，那位老師就是安妮·莎莉文。一天，莎莉文老師帶着海倫散步到井房，來到噴水口邊，老師把海倫的手放在噴水口下，頓時，一股清涼的水在小海倫的手上流過，小海倫感到很驚奇。莎莉文老師在她的另一隻手上拼寫出水着個單詞，小海倫靜靜地站着，注意老師手指的動作。忽然間，海倫恍然大悟，有一種神奇的感覺在她腦中激盪，她一下子明白了語言文字的奧祕，知道了水這個字正是從她手上流過的清涼而奇妙的東西。

水喚醒了海倫的靈魂，並給予她陽光，希望，快樂與自由。整個世界在她面前都變得花團錦簇，美不勝收。她知道，世界萬物都有屬於自己的名字。井房的經歷使她求知的慾望油然而生。

海倫·凱勒曾經多麼惶恐，絕望，但最終走出了陰影，憑着堅強意志，成為了全球盲聾啞人中第一個大學畢業生。她的經歷是一個奇蹟，而引領她創造奇蹟的人正是她的老師安妮·莎莉文。

讀了《假如給我三天光明》使我深受啟發，我們一定要像海倫·凱勒一樣，遇到困難必須要堅強!

莫讀後感篇8

人們都在説童言無忌，但我覺得童心無忌更為恰當。因為心靈是可以控制人的各個部位的，所以孩子們無忌的嘴，無忌地説着無忌的話語，童心無忌就比童言無忌恰當多了。

這一觀點是打自我看了《湯姆索亞歷險記》之後感悟到的。《湯姆索亞歷險記》主要講了一個名叫湯姆斯。索亞的男孩與他的夥伴們——喬埃。哈波與哈克貝裏。芬在密西西河邊的小鎮上發生的許許多多的調皮搗蛋的、無限感動的、恐怖的事情。比如他們在一座叫作傑克遜島的小島上當海盜，快樂地野餐宿營;比如他們把罰刷牆壁當作一種樂趣，就像在玩兒一樣;比如他們為了報復校長的暴力，等他憨睡時給他的禿腦袋刷上了金漆;比如他們在墓地裏面玩兒，卻發現了一樁血腥的殺人案，他們為了保護被冤枉的老實人而在法庭上公然説出了真正的殺人兇手;再比如他們在地下迷宮中迷了路，但終於頑強地找到了出口……

湯姆是一個童心無忌的孩子，他討厭牧師騙人的鬼話，不喜歡學校枯燥刻板的教育。雖然他淘氣調皮愛搗亂，不是優秀的好學生，但是，他卻一定是聰明活潑、正直勇敢，不是怯懦的好學生。他有認真但又幼稚的言行，可愛也很荒誕的幻想，強大時而又很渺小的毅力，給我們留下了深刻的印象。

喬埃。哈波和哈克貝裏也是童心無忌的孩子，他們雖不及湯姆，卻也讓我們記憶深刻。

千萬別小看像湯姆一樣的孩子，他們都是童心無忌的有着遠大夢想的人哦!