貪的讀後感優質5篇

一篇優秀的讀後感一定是我們認真分析書籍內容後寫出的，只有寫好讀後感，才算是真正意義上的閲讀，下面是本站小編為您分享的貪的讀後感優質5篇，感謝您的參閲。

貪的讀後感篇1

我的書架上有一本天藍色的小書，白色的書脊，書身短小而精悍，上面赫然印着二個墨色大字—————“論語”。這本書樸實無華，卻凝聚着灼灼無盡的智慧，影響着一代又一代的人。

那是一個風和日麗，萬物復甦的初春，我們班主任老師方爸爸帶着我們全班同學共讀《論語》。初讀時，我的興趣都在那些精闢的譯文上。慢慢的，我開始迷上這三言韻文裏悠深的內藴與意義。我細細地讀它，品它，這些文字如鏡子般讓我明晰了許多做人的道理，也覺察了自己的不足。

子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？”孔子説：”把所見所聞默默地記在心裏，努力學習而不厭棄，教導別人從不疲倦，這些事情對我有什麼難呢？”子曰：“二三子以我為隱乎？吾無隱乎爾！吾無行而不與二三子者，是丘也。”孔子告訴學生們：“你們以為我有所隱瞞嗎？我對我們無所隱瞞！我沒有一點不向你們公開，這就是我孔丘的為人。”在《論語》裏也強調，尊敬師長，懂得長幼有序，要學禮懂禮等。這點，帶給了我很大的感觸，因為在我的成長中有許多德藝雙馨、温柔和藹的老師教育我，幫助我。他們無私奉獻，孜孜不倦，任勞任怨，在我心間播下了美好的種子，他們讓我心生敬意，尊師成了我品行裏特別重要的部分。

我們的班主任方爸爸已經執着地在三尺講台精心耕耘了近三十年了。但是，他把每一天都當作他最重要的日子，把每一個學生都當作他最親愛的孩子。他用智慧與情懷譜寫最美的師德篇章。我常常看見他在辦公室裏伏案凝眉，埋頭苦作的樣子；我也經常聽到他與別人交談時飽腹詩書，虛懷若谷的話語；我時刻感受到他對我們的悉心關懷與温暖呵護；我還看見過他在教室裏廢寢忘食，毫無怨言地改着同學們的作業……我對方爸爸充滿了敬意，每次課後在校園裏，遠遠看見方爸爸，我都有女兒見到父親般的親切感，當我大聲地喊着：“方爸爸！”他的臉上立刻會漾起一個大大的微笑，那朵微笑，含着滿滿的欣慰與慈愛。

還有敬愛的數學向老師，英語miss張等諸多老師她們用自己精湛的專業，為我們播下美麗的知識種子。在生活上，她們無微不至地關心我們，呵護我們；當我們犯下了錯誤，她們會有恨鐵不成鋼的焦灼，更有苦口婆心、語重心長的教誨；當我們取得成績時，她們會難掩喜悦之情、欣喜，歡跳。她們與我有着老師的恩澤，亦有大姐姐般的情誼，讓我尊敬不已，我也用自己良好的品行，優異的成績努力的去回報她們對我的愛。

貪的讀後感篇2

提醒幸福讀後感 人們渴望幸福，卻往往在幸福之中，感受不到幸福，發現不了幸福，更不會珍惜幸福。

?提醒幸福》這一篇文章就通過講述一些生活中最平凡的事件來提醒了我們什麼是幸福，告訴我們怎樣去享受幸福。讓你在輕輕鬆鬆的閲讀中真真切切地感受幸福，讀後如沐和煦的春風、如沐明媚的陽光。

文中作者列舉了許多生活中提醒災難的生活現象。比如：小心着涼、小心跌倒;別驕傲、別高興太早;注意風暴、注意路滑……至於幸福，大多數人都覺得幸福是不提醒也跑不掉的，他們以為好的東西你自會珍惜，犯不着諄諄告誡，或者是他們覺得幸福無足掛齒。這些人早已練就了災難的從容，卻不知道災難之後的時間是什麼?他們太多注重了警覺苦難，而太忽視提醒幸福。正如文中所説的“我們已經習慣了在提醒中過日子。看得見的恐懼和看不見的恐懼始終想烏鴉盤旋在頭頂。”的確，假如我們在人生中只看到巨大的苦難，那我們的人生將是多麼的灰暗。因此，我們應該多多注意幸福!

那麼，什麼是幸福?“幸福是朦朧的，很有節制地向我們噴灑甘霖……”“幸福絕大多數是樸素的，它不會像信號彈似的，在很高的天空閃爍紅色的光芒……”“幸福不喜歡浮華，它常常在暗淡中降臨……”對，實際生活中幸福是平平常常的，是温馨的，而不是強烈的、震撼的。它不與財富、地位、聲望、婚姻同步，它只是你心靈的感覺。所以在不順利的日子裏，我們不要悲觀、消沉，要學會體會災難間隙的幸福。正如作者所説：“當我們一無所有的時候，我們也能夠説，我很幸福。因為我們的身體是健康的。當我們不再享有健康的時候，那些最勇敢的人可以依然微笑着説：我很幸福。因為我還有一顆健康的心。甚至當我們連心也不再存在的時候，那些人類最優秀的分子仍舊可以對宇宙大聲説：我很幸福。因為我曾經生活過。”

幸福就在我們身邊!讓我們提高對於幸福的警惕，當它到來的時刻，激情地享受每一分鐘!並對自己説，記住這一刻!幸福就會長久地伴隨我們。

貪的讀後感篇3

?紅樓夢》是四大名著之首，以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉愛情悲劇為主要線索，着重描寫賈家榮、寧二府由盛到衰的過程。

讀完紅樓後，我覺得有無奈和悲傷，為黛玉而傷，為寶釵而悲。她們的悲和傷，看上去似乎都是寶玉造成的，但誰又能説不是當時的社會間接造成的呢！倘若沒有世俗羈絆，黛玉又豈會在無數個夜晚哭泣？黛玉內心所有的傷，所有的不安，都是為了這段情。

倘若沒有封建禮教的束縛，寶釵怎會被一段金玉良緣所負，誤了一生。在襲人拜託湘雲做鞋子，寶釵知道湘雲銀子少，所以將哥哥鋪裏的螃蟹拿給湘雲請客。這些無不能看出寶釵心思之細膩令人不得不服。在劉姥姥二進大觀園中，大傢伙行令時，黛玉只顧怕罰把《西廂記》《牡丹亭》中的句子説了出來。事後寶釵找黛玉談話，表示理解她，從此寶黛成了知心姐妹。再有就是尖酸刻薄的趙姨娘因為寶釵送了些東西，都稱讚她，人好又大方，會做人。所以説，她本不應是依靠誰而活着的女子，是封建禮教迫害她一步步成為了有私心的人。儘管如此，她也從未做過傷害別人的事情，她只是明哲保身。所以不論別人如何黑化她，我都堅持認為她仍是那個在大觀園中豁達大度、巾幗不讓鬚眉的女子。

一部紅樓，浩浩蕩蕩成百上千的人物，每個人都有自己的執念。忘不了功名富貴，忘不了愛恨情仇，正如“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利嚷。”

紅樓中令我浸濕眼眶的是，黛玉形容憔悴，躺在瀟湘館的病榻上，萬念俱灰時，留下一句不完整的遺言“寶玉、寶玉，你好……”之後，渾身冷汗，氣若游絲，最後一點餘温亦消失殆盡。或許她是帶着對寶玉的恨離開的人世，她不恨寶釵不恨賈母，只是恨寶玉沒有遵守承諾。又或許她是帶着對寶玉昔日的山盟海誓去往的天國。“儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰”，也許她已經預感到了一切。但不管怎樣，她的離開並沒有引起轟動，説是悄悄的也不為過。我心痛，卻無能無力，也許黛玉之死，是一種解脱。人生如戲，戲如人生，終有曲終人散之時。

曹雪芹在小説開篇便説到，“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都雲作者痴，誰解其中味？”真的是，假作真時真亦假，無為有處有還無。看完這本書，感覺像是一場夢，但這場夢太真實，似乎我經歷過那些恍如昨日的故事，也似乎懂得那些歲月裏的談笑。紅樓人物之多，像是濃縮了世上每個人的影子，總能在這或者那裏看到自己，那裏有人間百態，世間萬象。

魯迅説，悲劇是將有價值的東西毀給人看。所以，《紅樓夢》的悲劇美，才會在一旁觀看的我們感到震撼與悲痛，和無法自拔的深深陷入。（謝淑明）

貪的讀後感篇4

“天上有多少星光，世間有多少女孩，但是天上只有一個月亮，世間只有一個你”——題記

丹奈評價簡·愛：“並不美，但卻神祕地，無法抗拒地誘引人。純潔、堅強、勇敢、聰明，是一個天真的孩子，又是一個成熟的婦女，端莊而又吸引人，難以捉摸。”是的，文中的簡·愛其實並不美麗，可以説只是相貌平平，為什麼能成為主人公？定有其過人之處。我認為《簡·愛》一書最突出的就是女性對獨立自主與個人尊嚴的追求與呼喚。簡·愛作為底層社會的代表，她的堅強天真反抗都在那個時代定格。

?簡·愛》創作於19世紀中期。那時英國女性的地位並沒有因為工業革命的到來發生改變，仍然一如既往的低下，她們上學是為了使她們日後能在充任家庭主婦這一角色時舉止端莊。那個時代的女性都向世俗低頭，在孤寂無聊中度過平淡的一生。而簡。愛大膽地喊出“我們的靈魂是平等的，各有其芬芳和美麗。”她極力追求自由，平等，最後成功了。

?簡·愛》一書中所展現出來的反抗可以説是英國女性從靈魂深處發出的呼喊。簡·愛的個性讓我非常喜歡，在受盡磨難後，仍能對生活充滿熱情與憧憬，這難道不是對苦難本身與那個時代最詩意而堅定的反抗嗎？

但是我認為這個結局是否太過於美好，在那個時代，這樣的結局脱離了社會情況。為什麼在落難時恰恰好被救助並擁有了意外之財？開頭用了太長的篇幅來敍述她幼時的情景。但是我感覺到的是，在敍述簡。愛這個人物時，夏洛特不曾將自己離開這個軀殼，所以她也沒有用全知角度敍述。如此一來，她所描述的差不多可以認定是她的意見。我在簡。愛身上，看到的是某種情緒化的自卑，而後是近乎於傳奇的愛情——惟其傳奇性，昭示了某種不真實與幻想性——和最後一個幾乎有點硬湊的結尾。開頭非常真實，中間段非常精彩，但是隱伏着不安，到了結尾，則幾乎歸於俗套，最後無疑是皆大歡喜。我覺得在簡·愛離開山莊後的一切比之於前可能來説是有些拙劣的，這是有些可惜的。

貪的讀後感篇5

寒假媽媽送給我幾本書，其中一本是世界文學經典《童年．在人間．我的大學》，我拿到書看到是世界文學經典，便津津有味的讀起來，可是第一遍看完我並沒有太深的感觸，媽媽建議我再讀幾遍，於是我又細細讀起來……

?童年》是高爾基自傳體小説三部曲中的第一部，其他兩部分別為《在人間》《我的大學》。

?童年》主要講述的是阿廖沙三歲到十歲的童年生活。小説從他隨同母親去投奔外祖父寫到外祖父叫他去“人間”混飯吃結束。生動地再現了十九世紀七八十年代俄羅斯最底層人民的艱難生活狀況。

阿廖沙外祖父家開了染坊，但隨着家業的衰落，他祖父變得吝嗇、貪婪，經常毒打外祖母和孩子，還狠心剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死過去。他的兩個舅舅也是粗野、自私，整日為爭奪家產爭吵。在這樣一個讓我們現在無法想象的，到處瀰漫着殘暴和仇恨的家庭裏，阿廖沙體會到當時人間的痛苦。

然而生活中總會有陽光的，他的外祖母慈祥善良，聰明能幹對誰都很忍讓，有着聖徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心。她還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽，她對阿廖沙的影響，正像高爾基後來寫的那樣：“在她沒有來之前，我彷彿是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方……是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活。”

給與他陽光的還有他的好朋友淳樸的小茨岡、正直的格里戈裏。他們都給阿廖沙温暖和力量，使他在黑暗的環境中仍依然保持着對生活的勇氣和信心，並逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

讀了《童年》我更加珍惜現在的幸福生活，我也學會了在困難和困境中要保持積極、樂觀的心態，成為充滿愛心的人。