馬均傳的讀後感優質5篇

讀後感讓我們學會寬容與共鳴，讓我們在閲讀中與人性情感相融，我們在閲讀後，對生命意義有了更深刻的思索和讀後感，本站小編今天就為您帶來了馬均傳的讀後感優質5篇，相信一定會對你有所幫助。

馬均傳的讀後感篇1

讀完《傅雷家書》，傅雷對傅聰的嚴格教育與音樂上的交流給我留下了深刻的印象。傅雷曾説“藝術若是最美的花朵，生活就是開花的樹木”，那麼我想説“傅聰的修養若是最美的花朵，傅雷的教育就是開花的樹木”。在事業上，傅雷盡力助兒子一臂之力；在生活上，傅雷周到地考慮到了兒子可能會遇到的種種困難；在思想上，父子完全結合成了一體，即使相隔千里。傅雷，他用他的行動，點亮了傅聰傅敏心靈的燈。

在這偉大的父愛背後，在一封封信的千言萬語背後，其實也隱藏着至關重要的線索——故事的背景。在最開始，傅聰為追求自己的夢想奔赴外國求學時，傅雷和妻子用温和貼切的口吻，彷彿近在咫尺地在與孩子聊天，字裏行間透露着他們對傅聰的思念，還時而不經意暴露出傅雷因對傅聰的生活和學業太過緊張而顯得焦急的口吻。

這時的故事背景一切都安好，感情也是那麼純真。可是讀到1961年5月23日的那封信時，我總會感覺哪裏怪怪的，細心摸索了一下便發現傅雷的口吻變了，雖然表面上是一封再簡單不過的信，但是在寫這封信時的背景是這樣的——傅雷被污衊且被錯誤批評，還要進行“思想改造”（其實就相當於坐牢）。

傅雷當時的心境一定是複雜、混亂的，所以這封信也顯得迷茫和硬板，傅雷好像另有所思。可惜的是，以傅聰從波蘭出走英國為轉折點，政治的包袱日重一日，傅雷和妻子朱馥梅最後選擇的結局，總讓我心有所戚。

家書中，充分體現了傅雷嚴謹、認真，一絲不苟，對兒子無私關愛，為人坦蕩、秉性剛毅的形象；也充分體現了傅聰孝敬父母，熱愛音樂，心懷祖國的人物形象；傅聰的母親朱馥梅在我眼中也是一個很重要的角色，在傅聰還小的時候，她就像家庭的潤滑劑，承擔着傅雷的衝動怒火。

傅聰大了，在海外留學，作為愛子情深的母親，端莊賢淑、温厚善良的慈母形象躍然紙上。

“誰言寸草心，報得三春暉？”《傅雷家書》以真摯的感情深深地打動了我，傅聰父母對孩子無微不至的關懷感人至深。

馬均傳的讀後感篇2

我的腦海中總浮現着這樣的場景——

那是一條很長、很長的路。每一個人都要走過的路。路中，站着一個人，一個母親。她看着，目送着，凝望着。孩子像迫不及待離開巢穴的雛鳥，義無反顧、毫無留戀地奔向那個他們心中的“遠方”，奔向生命的綻放。可他們從沒有回過頭。

從沒有回過頭。

父母，已經飽嘗人間疾苦哀傷，正在漸漸衰老、退化，用他們蹣跚的步伐，一步步走向枯敗、死亡。可時光卻不讓他們回頭。

不讓他們回頭。

這也許就是目送。這本書中，作者用深邃的眼光、深情的筆觸，緩慢而又憂傷地記下生活中的點點滴滴。父親的逝、母親的老、兒子的離……既有款款深情，也有絕決冷漠。通過這些文字，我們能體會到人間深情以及離別惆悵。

其中，我記憶深刻的是《回家》這一篇短小的散文。一個女兒牽着母親，好不容易才把嚴重失憶的她拉上了火車，而那母親卻鬧着要回家。女兒明白，媽媽要回的“家”是一段時光，那曾經美好、温暖的快樂時光……但她不得不安慰母親：

“這班火車會帶你回家。”

看過不由心酸。一個腦萎縮的病人，連最親最愛的孩子也不記得了，卻只記得“回家”。

在這個時候，面對記憶的失去，生命的流逝，作者也只能看着，目送着凝望着，母親在“回家”這個信念的支持下，越走越遠。她固執得不讓你追上。

人生無非就是這樣一場又一場的相送。

當那英姿勃發的年輕的孩子腳步慢下來，面上滄桑起來，明白過來回頭看看時，卻只能看見蒼老的父母，相扶相依着，蹣跚地走向死亡。

正如他們的父母中年時的目送一樣。

永遠追不上，趕不及。

馬均傳的讀後感篇3

因為哥，你的快樂，是我唯一的信仰……——前記

都説讀一本書，記住一句話。可這本《幻城》，讓我記住了很多很多……

憂鬱的卡索，純潔的櫻空釋，痴情的皇柝，嘴角帶笑的月神，感動了歎息橋的蝶澈……組成了一個唯美的世界，拼湊出了那一段段同樣唯美的情感……

當冰劍穿過卡索的身體時，他倒在釋的懷裏，釋看着哥哥憂鬱如暮靄的樣貌，看見天空上的亡靈，鮮血從他口中噴湧而出，化成盛開的火蓮，温暖着他和哥哥，他們，自由了……

釋為了自我的哥哥付出了許許多多，不，是所有……不知自我是如何合上這本書的，淚潸然而下，那一幕幕絕美而淒涼的畫面在腦海裏揮之不去……

遲墨坐在最高的城牆上，等着妹妹蝶澈的歸來，説有蝶澈，我永遠都不寂寞。在星軌倒下的那一刻，她嘶聲竭力的大喊：哥，哥，你為什麼不肯原諒我！離鏡（嵐裳）為卡索掌燈，等待着王的歸來，卻被誤認為梨落。剪瞳（梨落）為卡索處理國家大事，可卻喚不醒卡索。還有皇柝對月神深深的愛，每當月夜，他站在山崖上，思念着月神，在最危險的時候，給了她一切的防護……

所有的事都是那麼陰差陽錯，每一個故事都讓人意猶未盡，還有那令人心痛的結局，不明白那兒的雪會停嗎？讀了這本書，讓我學會了如何去愛一個人，更要牢牢地抓住眼前的一切。

以前，我也有過那麼一段深刻的友情。我以為自我不懂什麼是愛，便能夠隨時向任何人撒嬌。但是，我錯了，自我卻早已被悄悄牽動了。當在那最後的最後，我卻無法挽留任何東西，只有那越來越模糊的背影……

想着想着，眼前彷彿看見卡索的長袍上落滿雪花。嵐裳執着燈，等待卡索回家。梨落微微發藍的長髮在風中飄蕩。釋的憂傷被櫻花所掩蓋，皇柝和月神相依相偎……

還有那六個字不停地在耳邊迴盪，哥，請你自由……

馬均傳的讀後感篇4

在每一天都要上的經典導讀課上，我們都要大聲地朗讀《孝經》。所以，我對《孝經》有很多的感觸。

?孝經》，是古代的聖人孔子的學生曾子所著，它是儒家經典著作中專門談“孝”的一部著作。《孝經》一共有十八章。《開宗明義章第一》、《天子章第二》、《諸侯章第三》等等。每一章都是經典。像《開宗明義章第一》中的“身體髮膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也;立身行道，揚名於後世，以顯父母，孝之終也”。短短33個字就總結了孝之始，孝之終。

?孝經》的前七章分別寫明瞭七種人就應盡的孝道，如天子、諸侯、卿、大夫、平民百姓、庶人……後十一章寫明瞭孝的具體表現形式、教化作用以及不孝所引起的嚴重後果，即“五行之屬三千，而罪莫大與不孝。要君者無上，非聖人者無法，非孝者無親。此大亂之道也。”《孝經》，短短十八章，卻藴含着深刻的道理。孝道上至諸侯、天子，下到黎民百姓無一不是要遵守孝道的。《孝經》，它不僅僅能教我們學會孝，還有教我們要效法天地，自然和萬物!

沒錯，正如老師上課所言，《孝經》就是亙古不變的陰陽之道!它能教會我們做人的道理，因為，孝就是人的道德的根本。百善孝為先，《孝經》教會了我怎樣孝敬父母，教會了我做善人的第一步——孝。如果一個人沒有了孝道他就不能算是一個人!父母生我們已是大恩大德，我們已經永生難報了，只能在有生之年好好孝敬他們。我把我平時的行為總結了一下，發現有許多不足，在以後的生活中，我要多多改善自我的行為，以盡孝道。

馬均傳的讀後感篇5

我讀了《科學巨人牛頓》這個故事之後，不禁思緒萬千。在這以前，我總是認為不管發生什麼事情都會有爸爸媽媽，不需要我自己來。從這個故事中，我才真正明白，不管什麼事都要認真地面對，要有鍥而不捨的精神。

?科學巨人牛頓》這個故事主要講了牛頓的勤奮、節約和刻苦的精神，我深受啟發。成功，這是一個多麼令人神往的字眼，可是成功的祕訣到底在哪裏呢?成功等於不斷地勤奮學習，這也是牛頓的成功之道。所以我認為一個人的成功就是在於他的勤奮和刻苦的精神。牛頓從小就是一個勤奮、節約和刻苦的好孩子，他從來也不驕傲。為了徹底弄清一個問題，他不惜花很多時間，終於用汗水澆開了成功之花，為科學技術的`發展作出了巨大的貢獻。對於勤奮和節約的我也有深身的體會。我的姐姐就是這樣的一個人。記得有一次到她的家裏去玩，我看見她正在背一篇課文，我不耐煩得對她説：“不要背了，我們去樓下玩玩吧，考試的時候又不一定考到這課文。”可是她理都不理我拿着書一直背，直到徹底背熟為止。寫作文也是一樣的，她為了把作文水平提高上去。她就堅持每天寫日記，三天寫一篇作文。有事沒事手裏總是會拿着一本課外書在看。終於功夫不負有心人，她的作文水平很快就提高了。春節我到她家裏的時候，看見她房裏的牆上貼了很多有關作文的獎狀，還獲得年級組裏的第一名呢。看到她的成績以後，我打心眼裏佩服她。她也非常節約，每次姨媽給她的零用錢她都不捨得花，存在了她的儲錢罐裏。我是既羨慕她又嫉妒她。

這使我認識到：我們每個人都應該用勤奮、節約和刻苦去面對每一件事情，用汗水澆開那絢麗的成功之花。