教師不忘初心得6篇

及時將心得體會寫好可以幫助我們抒發內心的情感，認真記錄好一份心得，我們的專業水平都能得到提升，以下是本站小編精心為您推薦的教師不忘初心得6篇，供大家參考。

教師不忘初心得篇1

習總書記在十九大報告中反覆提到“不忘初心，牢記使命”。中國共產黨員的初心和使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。人民的幸福指數是檢驗國家繁榮興盛的重要標準。作為基層黨員幹部，不忘初心，牢記使命尤為重要。

“不忘初心，牢記使命”要求我們真抓實幹。實踐出真知，實踐是檢驗真理的唯一標準。貫穿到我們的工作中，就是要實事求是為老百姓幹好事、幹實事。目前，我縣正處於創建文明城市的關鍵時期，這就要求我們在做好本職工作的同時要發揮黨員幹部的模範帶頭作用，發揮榜樣的力量，投身文明城市的創建中來。不僅要廣泛宣傳創建文明城市的價值，更要求我們從我做起，在服務羣眾、保護環境等方面以身作則。

“不忘初心，牢記使命”要求我們以人民為中心。水能載舟，亦能覆舟。自古以來，百姓就是歷史的創造者。讓老百姓共享文明成果就是要求我們基層幹部能不忘初心，牢記使命。以人民為中心，具體的落實到工作中就是要求我們不斷追求服務速度與效率，全心全意為人民服務，儘快實現老百姓辦事“最多跑一次”，打好扶貧等各項工作的攻堅戰。真正讓老百姓的幸福指數、滿意指數不斷攀升，最終能夠實現共同富裕。

“不忘初心，牢記使命”要求我們不斷創新。創新是發展的動力，要鞏固文明成果，讓我們永葆黨員的先進性更要求我們學會創新。創新是發展的動力，只有不斷的革新，才能適應新時代的發展需要。不忘初心，牢記使命，最終目的是為了實現共同富裕。基層黨員幹部，特別是青年幹部，要不斷創新，激發活力，這樣才能真正為實現民族的發展和繁榮的未來貢獻力量。

“不忘初心，牢記使命”要求我們基層黨員幹部永葆黨員的特色，爭先創優，從實際出發，為人民服務，只用讓我們共同攜手，才能共同為人民謀福祉，為國家創未來。

教師不忘初心得篇2

每每想到自己是一名教師，幸福便如花一樣綻放，開滿整個心田。這是我經常掛在嘴邊的一句話，也是我從教十六載的真實寫照。我用愛與責任托起我的教師夢!

愛，能温暖人的心靈;愛，能鼓勵人的行動。有人説:有愛才有追求，有對愛的追求，才有對愛的奉獻。作為一名教師，所面臨的是一羣天真無邪，求知若渴，有着五彩斑斕般夢想的孩子們，對他們更應該給予無私的愛。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵;唯有愛的交流，才能搭起師生之間心靈的彩橋。我們的事業是愛的事業，我們的教育就應該像春風那樣慢慢吹開學生的心扉，就應該像春雨那樣“隨風潛入夜，潤物細無聲。”

愛學生就必須嚴格要求學生。俗話説得好:嚴師出高徒。“教不嚴，師之惰”。嚴是有標準的嚴，是在一定範圍內的嚴，是符合教育規律的嚴，是有利於學生德、智、體、美等方面的全面發展的，不是摧殘學生身心健康的嚴。嚴格要求不等於懲罰學生，應該做到嚴中有慈、嚴中有愛、嚴中有度、嚴中有方，使學生對老師敬而愛之，而不是敬而畏之。教師對學生的嚴格要求是出於真誠的愛。嚴以愛為基礎，愛以嚴為前提，嚴愛結合，愛而不縱，嚴而不兇。嚴格之水只有滲透情愛之蜜，才能成為愛的甘露。

愛學生就要尊重學生的人格，建立平等的師生關係。雖然只六年級的國小生，但是已有學生提前進入了青春期，面對一個個情竇初開的少年，我沒有選擇訓斥學生或者找家長告狀，而是和他們做朋友，從他們的心理與實際出發，與他們談心，幫助他們正確地對待思想的波動，端正自己的學習態度。每個學生都是一個獨立的人，擁有獨立的思維，因此，教師必須努力把自己的教育和教學適應學生的思想認識規律，要尊重學生的人格，充分理解學生、信任學生、欣賞學生，呵護學生，切勿傷害學生的自尊心和自信心。對學生要真誠，真誠地與學生交往，給學生以真誠的關心和幫助，只有這樣，才能成為學生心目中真正的良師益友。

愛學生要善於發現學生的閃光點。任何一個學生都有自己的優 點，“問題生”也不例外，相反，對這些“問題生”要給予更多的愛。教師要善於發現學生的閃光點，千方百計讓學生的閃光點真正閃光，使學生的自信心和上進心得到充分的發揮，從而激起學習的鬥志。我班有一名學生叫陳佳毅，他調皮、貪玩，經常影響課堂紀律，是老師們公認的“差”學生，面對老師的批評，他已經司空見慣，無動於衷。但是他卻是一個體育健將，運動會為班級爭得榮譽後，他也會興奮不已。發現了他的優點，我便經常找他談心，鼓勵他，稱讚他，給予他肯定，讓他感到老師的關愛，班級的温暖。慢慢地，他學習上變得有自信了，課堂上也能看到他高舉的小手了。實踐證明，從愛出發，動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恆，“問題生”是絕對可以轉化的。

對學生除了所給予的愛以外，還應有一份責任感。如果説這一切都是源於愛的話，那麼更確切地説是基於一份深深的責任。我們説愛與責任是師德的靈魂，其實責任也是一種愛，正如歌德所説的那樣:“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛”。教師的工作就是一種“以人為善，以人為本”的工作，是心靈塑造、價值觀與人生觀塑造的人性工作。就是以“人性向善”為價值理念引導學生去營造明麗的內心生活;就是“以人為本”的理念去引導學生追求人生的意義和價值，引導學生去建立正確的世界觀和人生觀。

十六年的教師生涯，讓我明白，學生們的一聲“老師”，涵蓋了多少信賴;家長的一句“孩子交給您了”，傾注了多少期待。世人均瞭解，沒有辛勤澆灌，哪來春色滿園，桃李芬芳?沒有筆耕墨耘，哪來祖國昌盛，千萬棟樑。一批批學子，由黃口小兒成長為時代的弄潮兒，浸透了師者多少汗水，多少心血;又飽含了師者幾許欣慰，幾許期盼。付出得到認可，努力又有回報，這樣的人生狀態豈不是很好?教師清高又如何，試問有什麼樣的驕傲比得上心靈上的充盈?教師簡樸又如何，試問有什麼樣的富有比得上學子們無限的牽掛?曾幾何時，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”已成為辛勤園丁的格言。教師身上的愛就如那一縷縷的蠶絲，數不盡道不明，卻又綿綿不絕地傾向自己的學生。這就是教師厚重而細膩的愛!

教師的愛裏飽含着責任，就像大樹對於花草的愛。當暴風雨來臨時，大樹拼盡全力默默守護的同時也讓花草不斷接受洗禮。這就是教師張弛有道的責任!是啊，一株株幼苗成長為參天大樹，園丁們付出了多少心血啊，驀然回首，青絲已染霜花，他們的青春已在鈴聲中悄悄地溜走。可是，我們可敬的先輩們，無怨無悔，只是在埋頭苦幹，默默奉獻，用自己的知識和品德去點燃學生的智慧之光，用自己的一生去澆灌那飢渴的心靈，他們的青春已化為永恆，他們的精神為萬人稱頌。“俏也不爭春，只把春來報，待到山花浪漫時，她在叢中笑。”正是他們，用青春和熱情詮釋了最崇高的師魂，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。愛就是教師的初心，責任就是教師的使命!

不忘愛的初心，牢記責任的使命，用愛和責任托起我們平凡而又偉大的教師夢!

教師不忘初心得篇3

為深化基礎教育課程教材改革，推動區域教育教學改革，引導和推動我區中國小和廣大教師，加強學習和研究，提高育人質量，提升區域教育品質，3月28日下午，在北京教育學院石景山分院召開了石景山區第十三屆教育教學研討月活動啟動會。區委教育工委書記石顯富、教委主任李秀蘭、副主任於秀雲出席會議，區教育分院院長周玉華、黨總支書記於志勇以及區教委、教育分院相關部門負責人，各中國小校長、教學幹部、教育分院研修員等共計240餘人參加了活動。

教育教學研討月活動是一個緊密圍繞當前教育改革主題，搭建教育研究、教育成果交流與分享的平台，自2007年以來，我區已連續舉辦十三屆研討月活動。促進了我區教師專業發展、學校品質提升和學生的主動健康成長。今年研討月的主題為“堅持立德樹人，貫徹五育並舉”，引導全區教育系統落實立德樹人根本任務，培養社會主義建設者和接班人。

本屆教育教學研討月活動共分為“區級重點活動”、“區級一般活動”“學校研討展示活動”、“帶題授課”四個部分。區教育分院聯合各學校，圍繞“立德樹人”、“五育並舉”設計並申報了各類教育教學活動共197場次，其中區級重點活動12次，區級一般活動26場，學校研討展示活動94次，帶題授課65次。

啟動會上，區級重點活動負責人向全區中國小校做了活動推介，並頒發研討月工作手冊。活動特邀北京教育學院劉胡權博士做了專題報告。

區委教育工委書記石顯富從堅持黨的全面領導，站穩教育發展的立足點與生長點;堅持“五育並舉”，培養合格建設者和可靠接班人;堅持“立德樹人”，持續推進體制機制改革創新三個方面對全區學校提出了工作要求。石顯富指出，全區教育系統要全面貫徹習近平總書記在全國教育大會上作重要講話精神和3月18日總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，充分發掘各學科藴含的思想政治教育資源，發揮好“思政課程”與“課程思政”協同育人的效果，持續加強師德師風建設，創新培養模式、促進教師專業發展，引導廣大教師不忘初心，牢記使命，自覺堅定終身學習理念、實現經驗型教師到研究型教師的跨越，培育一批政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正的優秀基層教師，引領良好從教風尚。堅定社會主義辦學方向不動搖，實實在在地在教育事業上下功夫，遵循“立德樹人”的教學方法，着眼學生能力的全面發展，對教育教學各環節進行結構性提升，真正做到每一門課程都是思想政治理論課，每一位教師都是思想政治工作者，形成全員全程全方位育人的“大思政”格局，培養社會主義合格建設者和可靠接班人。

教師不忘初心得篇4

“初心”就是出發時的目標、誓言或承諾。恩格斯説：“一個知道自己的目的，也知道怎樣達到這個目的的政黨，一個真正想達到這個目的並且具有達到這個目的所必不可缺的頑強精神的政黨——這樣的政黨將是不可戰勝的。”近代以來中國人民長期奮鬥的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯足以説明，中國共產黨就是這樣的黨。

黨的會議報告主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮鬥。這不僅回答了舉什麼旗、走什麼路的問題，而且回答了以什麼樣的精神狀態、擔負什麼樣的歷史使命、實現什麼樣的奮鬥目標的問題。在此主題中，不忘初心又是具有統領功能的靈魂主線。不忘初心，方知使命，方能擔當，方得始終。因此，要全面而深入地學習和理解會議精神，就必須以不忘初心為楔入點。

“三個不能忘”是中國共產黨人的初心

“不能忘記為什麼出發”，才能堅守初心、牢記使命，繼續前進。黨的會議報告指出：中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。

之所以將“為中國人民謀幸福”作為中國共產黨人初心的核心，是因為中國有古訓：民惟邦本，本固邦寧。一個政黨的前途命運，最終取決於民心向背。人民是黨執政之根基，如果將黨比作舟，那麼人民即水，水能載舟，亦能覆舟。因此，“政之所興在順民心，政之所廢在逆民心”。唯有充分發揮人民的積極性、主動性、創造性，唯有堅持一切為了人民、一切依靠人民，方能堅守初心、踐行使命。

之所以將“為中華民族謀復興”作為中國共產黨人初心的核心，是因為在20世紀20年代初期中國共產黨出發的時候，近代以來的仁人志士已經圍繞着“爭取民族獨立、人民解放”和“實現國家富強、人民富裕”這兩大歷史任務進行了不屈不撓、英勇頑強的探索。歷史和人民最終選擇了社會主義、馬克思主義和中國共產黨。辛亥革命的失敗，使以毛澤東為代表的中國共產黨人深刻地認識到：“既然要革命，就要有一個革命黨。沒有一個革命的黨，沒有一個按照馬克思列寧主義的革命理論和革命風格建立起來的革命黨，就不可能領導工人階級和廣大人民羣眾戰勝帝國主義及其走狗。”中國共產黨的成立，既是中國革命的客觀要求，又是中國社會發展的客觀要求。從此，中國共產黨率領人民踏上“爭取民族獨立、人民解放”的新道路，開啟了“實現國家富強、人民富裕”的新徵程，義無反顧地肩負起民族復興的歷史重任。

“不能忘記走過的過去”，才能堅守初心、牢記使命，繼續前進。雖然中國共產黨第一次全國代表大會，只有十多位代表，但是中國社會的偉大鉅變卻實質性地開始了。從此，中國革命有了堅強的領導核心，中國革命的面貌煥然一新。中國共產黨制定了反帝反封建的民主革命綱領、發動工農羣眾開展革命鬥爭、實行國共合作、掀起了大革命的高潮，還開始了馬克思主義中國化的探索，為中國革命找到農村包圍城市和武裝奪取政權的新道路。在被稱為“理想信念的偉大遠征”“檢驗真理的偉大遠征”“喚醒民眾的偉大遠征”“開創新局的偉大遠征”的長征中，共產黨人的初心化作震撼人心的長征精神，也是“堅信正義事業必然勝利的精神”“不惜付出一切犧牲的精神”“一切從實際出發的精神”“緊密團結的精神”“患難與共、艱苦奮鬥的精神”等。這些精神所釋放出來的磅礴力量，使中國共產黨在血與火的交織中蹚出一條浴火重生的革命新路。

“不能忘記走過的路”，才能堅守初心、牢記使命，繼續前進。黨的會議閉幕不久，習總書記帶領中共中央政治局常委瞻仰中共一大會址和浙江嘉興南湖紅船，重温“開天闢地、敢為人先的首創精神”“堅定理想、百折不撓的奮鬥精神”“立黨為公、忠誠為民的奉獻精神”，尋找和追憶“紅船初心”，回顧中國共產黨走過的風風雨雨、輝煌激盪的來時路，表達了不忘初心、做“紅船精神”的傳播者、弘揚者和踐行者，將“紅船初心”化作建設中國特色社會主義現代化強國的堅強信念。

教師不忘初心得篇5

習近平總書記説：為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產黨人前赴後繼、英勇奮鬥的根本動力。開展這次“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨中央統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想作出的重大部署，對統籌推進“五位一體”總體佈局、協調推進“四個全面”戰略佈局，決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢，具有重大而深遠的意義。

作為長期奮鬥在教育一線的我便一直在思考：教師的初心是什麼？

回顧自己至參加工作以來所有的經歷，以及自己平時的所見所聞，漸漸明白了教師的初心便是為共產主義事業培養合格的建設者和接班人。共產主義事業，是我們每一個共產黨人畢生追求的.偉大事業，從小的方面説就是今天大家所追求的中國夢。

作為教師，誰都想自己所任教班級裏的學生個個品學兼優，但事實上我們所面臨的學生絕大部分均是普通人，他們成年以後，也就是社會主義事業建設者中的普通一員。所以，當他們在學習過程中有不良表現時，我們教師請尊重孩子的個體差異，不必過於緊張，更不必用成人的要求去約束孩子。畢竟“人無完人，金無赤足”，再者“龍生九子，性情各異”。當然，並不是説發現學生三觀出現偏頗時，我們教師就放任不管。管，肯定要管，要科學、高效地去管，千萬不能簡單粗暴。我們在引導學生中，還要深挖學生種種不良表象背後的原因，找到了根本原因，才能對症下藥，才能標本兼治。只有這樣，我們教師才真正做到了靜待花開。

當今世界，飛速發展，改革開放之初，各種思潮湧入國門。面對形式多樣的誘惑，是有一些人忘記了自己的初心，導致在一小撮人中唯利主義、拜金主義盛行，又因蝴蝶效應，這些錯誤思潮的影響加倍擴大。

我們教師要堅守自己的本心，才能幫助學生樹立正確的三觀，讓他們具有甄別是非的能力，學生心智成熟後，他們自身才會產生抗體，抵禦各種病毒，他們自身才會具有自我調節與修復功能。這時我們才能大聲的説：我們守住了初心！

教師不忘初心得篇6

初心是什麼?初心是一種情懷。使命是什麼?使命是一種擔當。中國共產黨自建立以來，始終都以為人民服務為初心，以帶領中國人民實現富裕為使命。

中國的社會主義建設事業即將跨入一個新的時代，中國共產黨作為中國特色社會主義事業的領導核心必須立足時代前沿，與時俱進、牢記初心、擔當使命。黨的十九大明確要求在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，用黨的創新理論武裝頭腦，推動黨在新時代的先鋒作用。

“不忘初心、牢記使命”一是要全體黨員幹部提高政治思想，明確政治站位，嚴格遵守黨紀，樹立優良作風，堅持羣眾路線，堅持黨的領導。對全體黨員幹部的自我素質的提升是我黨適應新時代發展的基礎，也是我黨在新時期黨建工作的基礎。

“不忘初心、牢記使命”二是要實事求是，光説不做的形式主義是當前社會主義建設中的一大毒瘤，全體黨員幹部都應該時刻保持清醒的頭腦，明確自己的使命，牢記黨的初心，爭做為人民服務、為國家奉獻的優秀幹部黨員。認真履行黨員八項義務，踐行入黨誓言，充分發揮黨員先鋒模範作用。

“不忘初心、牢記使命”三是要立足時代、創新發展，黨作為中國特色社會主義事業的領導核心，中國人民的先鋒隊，黨的先進性影響着中國的發展，在過去我黨以馬克思主義、毛澤東思想為基礎，結合中國的實際國情不斷的推陳出新，提出了諸多適應中國特色社會主義發展的重要理論及思想。在不同的建設時代這些理論及思想都從不同方面充實着我黨，保持着我黨的先進性，是我黨引領人民走向富強的動力。新時代的背景下，我黨仍需“不忘初心、牢記使命”依據實際國情，立足於最廣大人民羣眾的根本利益推動我國社會主義事業進一步發展。

中國共產黨之所以能獲得廣大中國人民的支持、認可，就是因為從我黨為中國舉起旗幟的那一刻起，始終不忘初心、牢記使命。人民即是我黨生命的根基，只有不忘初心、牢記使命、牢築根基，黨才能戰勝一切困難和風險，才能領導人民走向更美好的明天，才能讓中國更好地屹立於世界。