教師不忘初心的心得優質6篇

心得體會的寫作都是需要將自己的感受全面的表達出來的，只有養成寫心得的好習慣，我們才能增長自身的見識，本站小編今天就為您帶來了教師不忘初心的心得優質6篇，相信一定會對你有所幫助。

教師不忘初心的心得篇1

閲讀了由習近平總書記主持的中共中央政治局研究部署的不忘初心、牢記使命主題教育，今年是中華人民共和國成立70週年，同時也是決戰脱貧攻堅的重要之年。開展不忘初心、牢記使命主題教育，根本任務是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，錘鍊忠誠乾淨擔當的政治品格，團結帶領全國各族人民為實現偉大夢想共同奮鬥。這次主題教育要貫徹守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求，達到理論學習有收穫、思想政治受洗禮、幹事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的目標。要將力戒形式主義、官僚主義作為主題教育重要內容，教育引導黨員幹部牢記黨的宗旨，堅持實事求是的思想路線，樹立正確政績觀，真抓實幹，轉變作風。要把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿全過程。

作為一名人民教師的初心是什麼?我認為就是教書育人，把孩子教好，讓孩子們能夠健康的成長。如何踐行這一初心，作為一名紮根基層的一線教師，首先是教會學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，即先成人後成才。國小生是一張白紙，將來會怎樣這就需要老師的引導，在這張白紙上書寫或濃墨重彩，或清新飄逸、或穩紮穩打，或......

孩子進入校園時我們就開始了創作：從坐姿、書寫姿勢到語言的組織、數感的建立數學思維的開啟;到禮儀：對家長的、對長輩的、對朋友的禮貌;吃飯時、外出時、在公共場合時的禮節;到學習：學會正確的榮辱觀、學會明辨是非、學會思考、學會閲讀、學會動手動腦、學會計算、學會書寫;到心靈的成長無不是老師的引導和陪伴。當今社會的發展新的問題隨之而來，教師這一角色正發生着改變：不光是引導者，而且是心理調節師，還是父母。之所以有這樣的轉換，是因為留守兒童的產生。這就要求教師必須有更高的師德和更高尚的情操，把學生當做自己的孩子甚至超過自己的孩子來培養塑造。

教師不忘初心的心得篇2

中國共產黨人的初心和使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，那麼不忘初心在教師尤其是黨員教師的身上，又有着怎樣的含義呢?我作為一名農村國小的黨員教師，該如何不忘初心?下面談談自己對不忘初心的理解和認識。

一、一名不忘初心的教師，應該擁有對職業的敬畏之心。

一名不忘初心的教師，要時刻擁有一顆敬畏之心。心懷敬畏，既是一種人生態度，又是一種生活信念，心懷敬畏，方知行有所依，行有所止。教師是文明的傳承者，一頭挑着國家和民族的希望，一頭挑着學生和家庭的幸福，職業雖然清貧，但使命崇高;工作雖然平凡，但意義重大。如果沒有源自內心的熱愛和堅守，只簡單地把教師看成謀生的飯碗，職業倦怠就會如影隨形，敬畏之心也就無從談起。所以我們要心懷敬畏，視職業為事業，不斷提升自己的學識和人格魅力，用新時代教育理念引領自己的教育旅程，鍛造自己的教育意志，見證自己的成長。

二、一名不忘初心的教師，應該擁有對事業的追求之心

一名不忘初心的教師，應該擁有對事業的追求之心，要追求高遠境界。教師肩負着立德樹人的重任，要有崇高的人生境界、高遠的治學境界。我們要能靜下心來思考，埋下頭去做事，孜孜以求，奮發有為。學高為師，身正為範，我們既要以過硬的水平給予學生分數，改變學生和家庭的命運;又要以深刻的思想重建學生生命，助力學生感悟生活的真諦;更要以高尚人格影響學生一生，引領學生站在人類道德的高坡上。我們要矢志不渝、日益精進去做細學問、做深學問、做大學問，為學生成才提供強大的智力支撐。

三、一名不忘初心的教師，應該擁有對學生的仁愛之心

一名不忘初心的教師，要擁有對學生的仁愛之心。愛是崇高偉大的，是教育力量的源泉，是教育成功的前提。沒有愛的教育是蒼白的。作為教師，要把我們的愛體現在平凡的工作中，體現在學生點滴的進步中。愛是體貼入微的。一個關切的眼神，一句温暖的話語，一次安慰的撫摸等等，都會讓學生真切感受到來自家人般的濃濃親情，真切感受到來自家庭般的暖暖愛意。愛是具體實在的。愛學生，不是一句空話。她應該落實在我們每一天的工作中，落實在工作的每一個環節中。多關注情感，多表揚鼓勵，多積極暗示，多看亮點與進步，讓學生有自我體驗、自我痊癒的時空。

四、一名不忘初心的教師，應該擁有對浮華的淡泊之心

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。一名不忘初心的教師，要擁有對浮華的淡泊之心。要看淡名利。看淡名利是教師的為師立德之本。只有看淡名利，才能抵禦外界的紛擾，才能堅守平凡的崗位，才能甘之如飴地潛心工作。唯有如此，我們才能教有所進、事有所成、業有所立。要理性超脱。理性是一種智慧，超脱是一種能力。壁立千仞，無欲則剛，只有對名利的理性超脱，我們才能真正去追求職業的幸福，實現人生的價值。

不忘初心，方得始終。在各種思潮相互激盪、各種文化交互融合、各種觀念相互碰撞，浮躁、功利衝擊着教育這片聖潔的沃土的當下，我們當敬畏事業，因為事業是我們當初的選擇;追逐夢想，因為心若在，夢就在;淡泊明志，因為淡泊寧靜，才能安心定神，遠離浮華與騷動，追求沒有功利而平等，崇尚迴歸自然而傳統的根的教育，演繹一段好老師意義上的教育人生。

教師不忘初心的心得篇3

指出：“我們黨已經走過了95年的歷程，但我們要永遠保持建黨時中國共產黨人的奮鬥精神，永遠保持對人民的赤子之心。一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什麼出發。面向未來，面對挑戰，全黨同志一定要不忘初心、繼續前進。”“不忘初心、繼續前進”是在紀念中國共產黨成立95週年大會上的講話的一條主線。

在講到第六個“不忘初心、繼續前進”時，指出：“堅持不忘初心、繼續前進，就要堅信黨的根基在人民、黨的力量在人民，堅持一切為了人民、一切依靠人民，充分發揮廣大人民羣眾積極性、主動性、創造性，不斷把為人民造福事業推向前進。”“不忘初心”就是不要忘記“為何建黨和為誰建黨”，體現了立黨為公、執政為民的執政理念。

立黨為公、執政為民是治國理政思想的核心和一貫主張。早在20_年9月，在中央黨校秋季開學典禮上的講話《關於新中國60年黨的建設的幾點思考》中指出，中國共產黨必須堅持立黨為公、執政為民。20_年3月，黨中央領導集體完成新老交替後不久，明確宣佈：“中國共產黨是領導和團結全國各族人民建設中國特色社會主義偉大事業的核心力量，肩負着歷史重任，經受着時代考驗，必須堅持立黨為公、執政為民”。

“公”指的是國家、民族;所謂立黨為公，就是以國家和民族的興旺為己任，心繫國家安危和民族的命運，而非謀一黨之私;“民”指的是人民，所謂執政為民，就是全心全意為人民服務，而非謀一己之私。説，打鐵還需自身硬。“自身硬”首先是“硬”在“立黨為公，執政為民”的本質上。如果本質變了、被顛覆了，那麼一切“硬”都無從談起。20_年10月，在黨的_屆五中全會第二次全體會議上，引用中國傳統文化中“治天下也，必先公，公則天下平矣”，“天地之大，黎元為先”治國思想，再一次表明中國共產黨必須堅持“立黨為公、執政為民”的理念。

西方學者亨廷頓曾説：“如果政府制度只代表利益集團的利益，只代表社會組織的利益，那麼政府行為就只有局部的合法性，而不可能有普遍的合法性。”中國共產黨執政的合法地位是人民賦予的，以人民為執政的社會基礎，代表着最廣大人民羣眾的根本利益。“衡量一名共產黨員、一名領導幹部是否具有共產主義遠大理想，是有客觀標準的，那就要看他能否堅持全心全意為人民服務的根本宗旨”。20_年2月，在索契冬奧會接受俄羅斯電視台專訪時莊嚴宣佈：“中國共產黨堅持執政為民，人民對美好生活的嚮往就是我們的奮鬥目標。我的執政理念，概括起來説就是：為人民服務，擔當起該擔當的責任。”

教師不忘初心的心得篇4

黨的十九大報告提出“必須把教育事業放在優先位置”，“要辦好人民滿意的教育”，報告還提出要實施“人才強國”發展戰略，這充分説明黨對國家教育事業的高度重視。作為一名高校教師，我深知教師崗位雖是普通和平凡的，但教書育人的職責卻是光榮而神聖的。我認為，一名教師首先要忠誠黨的教育事業，熱愛自己的本職工作。一名優秀的教師必須具有強烈的責任感和事業心，這樣才能為教育事業嘔心瀝血，才能對工作一絲不苟。教師的主要使命是為社會主義建設事業培養合格人才，因此我深感身上的責任重大，工作中不敢有絲毫的懈怠。我覺得，在教學過程中，教師不僅要向學生傳授文化知識和學習方法，還要培養學生的良好品德和高尚情操，一名新時代的大學教師應把思想政治工作滲透到專業教學之中，貫穿於教育教學全過程，把德育和智育結合起來，為中華民族偉大復興培養德才兼備的專業技術人才。

“行百里者半九十”。復興夢想變成現實，只有靠實實在在的行動，每個人都必須準備付出更為艱鉅、更為艱苦的努力。在今後的工作中，我一定從自身做起、從小事做起，自覺地把學術魅力和人格魅力有機統一起來，堅持以德立身、以德立學、以德施教。我將認真學習專業知識，努力提高業務水平，在這美好的新時代裏不忘初心、砥礪前行，期待早日實現中華民族的偉大復興。我將牢記立德樹人的根本任務，樹立“四個自信”，增強“四個意識”，自覺肩負起中華民族偉大復興的歷史使命，以“捧一顆心來，不帶半根草去”的無我精神，全身心投入到神聖的教書育人事業中。我將緊密結合日常工作，利用課堂教學這個平台，把宣揚十九大精神落實到專業教學中，在教學工作中實時對學生進行思想和文化方向的引領，為培養“德、智、體、美”全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻自己的力量。

著名作家路遙説過，“只有初戀般的熱情和宗教般的意志，才能成就某種事業。”不忘初心，做一名優秀的人民教師，在教育這塊聖土上，我將執着耕耘，不斷前行。

教師不忘初心的心得篇5

5月31日， “不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議31日在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議並發表重要講話。他強調，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產黨人前赴後繼、英勇奮鬥的根本動力。

“不忘初心、牢記使命”，就是要牢牢把握守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求。我將結合自身工作談談我的感受。

一、守初心

作為一名教師，教書育人就是我們的初心。為誰培養人?培養什麼樣的人?怎樣培養人?這是我們應該思考的問題。我想起了今年4月前往巴蜀中學參加班主任講座時，看到的一節《家國情懷》為主題的班會課。老師在總結時説了這樣一段話：家國情懷就是家庭幸福、國泰民強，情真意切，懷揣天下。希望學生們用行動實現自身價值，為天下開太平!這段話深深教育了我，也給了我思考的答案。我們要為國家培養人，培養一羣擁有家國情懷的人，他們努力學習，不僅僅是為了個人，更是為了國家，要成長為社會主義現代化建設需要的合格人才。要為祖國的強大做出自己的貢獻。這就是我們教師的初心。

二、擔使命

作為一名黨員教師，要敢於擔當，敢於挑戰，要有攻堅克難的勇氣。我們的工作繁忙而瑣碎，有時候，因為臨時接到一個任務，不得不熬夜加班。這學期，我校的彭巧老師參加沙坪壩區的公共安全賽課。歷時一個月，從共同體比賽到區裏決賽，我們一起熬夜改教案，做課件，做教具。雖然過程很艱苦，但是我時刻要求自己，要做一名合格黨員。

三、找差距

共產黨員是勤於學習的，更是勤於反思的。我們要學習別人的長處，時常反省自己的短處。意識到自己和優秀教師之間的差距，然後，立下小目標，一步一步地完善自己。對於我自己而言，有時候考慮事情不夠細，在做某些工作時，這個問題就暴露了出來。所以，在“巡視整改專題組織生活會基層黨組織和黨員問題整改台賬”中，我認真反省自己，同時記錄下來，督促自己改進。

四、抓落實

實踐是檢驗真理的唯一標準。我們共產黨員不能做思想上的巨人，行動上的矮子。一定要實事求是。當我們意識到自己的缺點，就一定要按照計劃改正。“世上無難事，只怕有心人”。只要我們下定決心，改正自身不足之處，工作一定能開展得更加順利。

在今後的工作中，我將嚴格要求自己，守初心、擔使命，找差距、抓落實，做一名合格的共產黨員。

教師不忘初心的心得篇6

近期，鄭州市金水區緯五路第一國小組織開展了“道德講堂”專題活動，以“學高為師、身正為範”為主題，號召廣大教師學模範、踐師德，做人民滿意的新時代教師，為實現中華民族的強國夢加油助力。

黨的十九大報告中提到:加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍，倡導全社會尊師重教。如何做一名人民滿意的新時代教師，是對當前教育行業加強師德作風建設提出來的新要求，也是當前面臨的新形式所需。

當下，我們的祖國正在以新姿態進入新時代,如何提高教師思想政治和職業道德素質，進一步加強師德師風建設，造就一支師德高尚、素質優良、人民滿意的師資隊伍至關重要。

我認為，要營造良好師德師風氛圍，首先要提升教師隊伍的整體素質。作為新時代教師，不僅要有淵博的學識，還要常懷愛生之心，用人格之光照亮學生的心靈。教師素質決定學生的素質，學生素質的提升決定了全民素質的提升。其次每一位教師都應不斷充實自己、更新自己。在教育崗位上教到老、學到老，一步一個腳印，把教育視為藝術，紮紮實實學習研究教育規律，反覆琢磨，精益求精。在教學理念上強化創造意識，在傳授知識上努力探索方法，創造新的教學思路、教學方法，構建新的教學模式。

教師是太陽底下最崇高的職業，我們要用德育這把“鑰匙”開啟學生心靈。眼下，我們應從“處處留心促進學生髮展”教育理念出發，用耐心的腳步來丈量每一位學生成長的心路歷程，在新時代環境下，加強師德作風建設，用愛心和耐心護佑一顆顆茁壯的幼苗;用堅守和執着讓每一位學生在學習中快樂成長。

今後，我們將向師德先進教師學習，努力工作，把教師這份良心活幹好，和孩子們同成長，共進步，做一名人民滿意的新時代教師。