少年感讀後感8篇

找到原著中感受最深的部分，才可以將讀後感寫得有價值，寫讀後感其實並不是一件困難的事情，只要我們認真推敲作品的內容，以下是本站小編精心為您推薦的少年感讀後感8篇，供大家參考。

少年感讀後感篇1

梁啟超先生説：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智，則國智。少年富，則國富。少年強，則國強……。”

少年，一個屬於我們的名詞。拿到《向上吧，少年》我就被它的名字所吸引，於是愛不釋手讀了起來。這本書中我最喜歡的故事就要數《向上吧，少年》，故事中，雷志勇在艱苦的環境中勤奮好學的品質不僅感動了他的同學，也深深地感動了我。雷志勇的家距離學校十五公里遠，因為家境貧困他每天帶着妹妹步行上下學；不管颳風下雨每天第一個到學校看書，當他從家裏出發時，我們還在美夢之中；剛開學，他因為剛轉學教材不同，成績班上排名靠後，半期考時排名第十五，而期末考他竟然取得了第五名的成績……

假期裏同學們主要就是睡覺，看電視。而雷志勇不同，他趁假期幫父母到磚窯幹活，磚窯裏處處是煤炭燃燒的粉塵，雷志勇熟練的完成制胚工作。同學們去看望他時早已全身被汗水浸濕，臉上卻露出燦爛的笑容，像陽光，像春天，一股樂觀和永不服輸的精神。

讀完這本書，我才知道我們真是生在福中不知福。每天生活在爸爸，媽媽爺爺，奶奶的幸福懷抱中，過着衣食無憂的生活。每天上學都車接車送，風吹不着，雨打不着。

媽媽為我做好早餐再叫我起牀，我還經常因為睡不夠鬧小脾氣。媽媽每天變着花樣給我做好吃的，我還挑肥揀瘦，鬧着要吃肯德基，必勝客。而雷志勇每天就是燒餅配酸菜同學給他的零食他自己不接受也不允許妹妹吃，因為他説：吃人嘴軟，拿人手短。我們家窮，但要有骨氣。真是自強自立的好男兒！

?向上吧，少年》帶給我的不僅有珍貴的友誼，濃濃的師生情，還激勵着我們當下要勤奮學習，為實現自己心中的理想努力奮鬥，做一個向善，向上的好少年，為祖國貢獻一切力量。加油吧，少年！未來是屬於我們的。

少年感讀後感篇2

作為新一代的年輕人，他們應該心中有夢想，把自己奉獻給國家和社會。當你有夢想的時候，去追尋夢想。我們在通往夢想的路上。我們都是追夢者。

我心中有夢想，如果我不追求它們，我就無法實現它們。我們希望你能趕上我，我們希望張開雙臂擁抱我們的夢想。透過汽車的窗户、旅館的窗户和宿舍的窗户，我看到了沙漠和大海，彷彿我也看到了我的夢想；霓虹閃爍的街景似乎是一個向我招手的夢，然後告訴我繼續追逐夢想；在《南水北調》中，有異國故事的人似乎有夢想在我們身邊，我們應該心中有夢想，然後追求它們，最後打破夢想實現它們。

最新的報道講述了一個高中同學的故事。他在高中第一次參加考試，在全班名列最後。最後，她在大學聯考中獲得了第一名，被一所非常優秀的學校錄取了。這是什麼意思？只要你努力工作，沒有人能阻止它。在夢想的路上，每個人都跑去做一個捕夢網。知識不會自我實現。不管你的夢想有多遠，如果你有目標和動力，你就會成功。成功的另一面離我們只有一步之遙。

然而，有些人會説，你為什麼要追求你的夢想？如果你不追求自己的理想，活着有什麼用？總統曾經説過：“作為新一代的年輕人，我們應該挽起袖子，努力工作。”我們的國家號召我們努力學習，為了我們國家未來的創新和發展，為了我們未來更加豐富多彩的生活。我希望我能用一句話喚醒夢者。

人們懶惰是因為他們沒有動力。如果你有理想和夢想，你就會有強大的動力。有了動力，你就會行動；有行動，就有目標；有了目標，就有了方向；如果你有前進的道路，你就會成功。為了擺脱官僚，孔子放棄了自己的職位，用自己的思想和理想教育他人，深受人民的喜愛。“人們無法忍受他們的煩惱，也不會改變他們的樂趣。”這是關於顏回的，為了自己的理想和夢想，即使它很窮，它也不會抱怨。數百年前，古人如此勤奮好學，我們在這裏抱怨什麼？年輕人應該追求自己的。夢想，朝着夢想的方向前進。不管有多困難，他們都不會退縮，因為我們心中有目標和方向。

我們都在奔跑和前進，即使錢山充滿了水，我們也不會放棄。

少年感讀後感篇3

今日，大家學了《中華少年》這篇課文。夜裏我沉浸在了這篇課文中，我有感而發，心潮騰湧，。我瞭解中國是一頭獅子座，一頭從惡夢中奮發圖強的猛獸，已不被別人岐視了。創作者以新時期的中華少年的角度熱情讚揚祖國，表達了做為中華少年的衷心引以為豪之情，表述了中華少年基本建設中華的頑強信心。中華有悠久的歷史，璀璨的文化藝術養育着大家這種中華兒女，龍的傳人始終情繫祖國。裏行與行流露對中華民族的榮譽感。表明五十六個民族是一個團結一致和諧的在家中。中華少年一定要砥礪前行，造就出更為光輝的銷售業績，讓祖國的明日更為幸福。

很多年來，在我國全面進步紅紅火火。二零零三年神取得成功帶著航天英雄楊利偉飛上了外太空。五年後，“神七號”又成功之道發送，宇航員如今仍在太空漫遊。這種取得成功都代表着什麼，這就代表着我國已經持續邁向富裕，持續邁向強勁；亞洲地區這條飛龍還會繼續再度輝煌。讀過這篇課文，我感受到大家作為中華兒女，龍的傳人，一定要鑄就中華更燦爛的詩文。不期待腳底隨處陽光，不願頭上一片豔陽天，不痴迷兄長給與的密罐苗牀，不忘掉“最風險時”戰曲飛旋，要像冰川上的梅瑰歷盡霜雨打，要像同一片藍天展翅翱翔的雛鷹，大家牢記祖國媽媽的福報，更不忘掉她承擔的千災百難。

我從今要努力學習、發奮圖強，長大了變成祖國的有用之才，不負祖國的期待。擔負起祖國的重擔，去基本建設祖國、發展趨勢祖國，使祖國更為繁榮昌盛！

少年感讀後感篇4

寒假在家讀了《恰同學少年》這本書，雖然我還是六年級國小生，讀了這本書以後我的思想大大轉變了，我覺得這本書看了讓人為之震憾，對我很有好處，真是受益匪淺，時時提醒我好好學習。

?恰同學少年》講述了一羣風華正盛，樂於求知的少年，他們在第一師範的學習生涯，他們鐵一般的意志，敢作敢為的精神，值得我們學習。

本書中的人物我最敬佩的是毛澤東，他的膽量、他的聰明，以及他所體現的精神，他也是本書中的靈魂人物，比如他在暑假，他提出了一個讓常人都不敢去想的事情，那便是身上不帶一分錢，而去遊遍湘南。不帶一分錢，我們現在的孩子們那個身上是沒有錢是什麼概念。那他是怎樣能生活呢？靠自己的本事去生活，他們一路上發生了許多事情，到最後身上卻有了錢，不但沒捱餓，反而還吃紅燒肉，真夠膽。他有勇有謀，竟敢在槍下耍聰明，比如袁世凱稱帝，他手下有一名大將—湯薌銘，湯薌銘下令全長沙全體師生都得參加，他舉辦的一次敬袁滅民活動，還給在場的師生分發書藉，提倡袁世凱，結果卻變成了《反袁二十一條》，這些事蹟都有是第一師範學生幹出來的，強烈的愛國精神滲入人心。

青年毛澤東也有衝動的時候，比如第一師範校長張幹，毛澤東不體諒他的良苦用心，反而發動全校的同學把張幹校長趕走了，雖然這種行為不可取，但是在某種條件下是務必實行的。

所謂人無完人，書中的毛澤東也犯了不少錯誤，但是，知錯能改善莫大焉。比如他的作文成績一再下降，而不聽袁老師的勸告，導致在課堂上跟袁老師頂嘴，被老師趕出教室，他還一向認為自己很有理，要不是他的恩師楊昌濟給他提出來，還不會知錯，他那種認錯的精神和意志，永遠浮此刻我腦中。夜晚時分，去袁老師家認錯，卻吃了閉門羹，毛澤東認準的事，他必須會堅持到底，吃了閉門羹卻不灰心，一向站在門前，天有不測風雲，不料卻下起了大雨，但他也沒有放下，直淋到袁老師見他為止。

這本書裏的每一個人都有自己獨特的個性。他們的青春洋溢着自信；他們的青春自信感染我們；他們的純潔友情，讓我們明白什麼叫真摯。此刻鄭重地向大家推薦這本書，會讓你充滿信心。真所謂讀一本好書，交一羣摯友，讓我們珍惜現在美好生活，發奮學習！

少年感讀後感篇5

本書從多處反映出作者對貴族階級和庸俗的市民的厭惡，對自由人性的追求，帶有強烈的時代精神，這也是啟蒙運動留給後人的精神財富。但這些放在如此強烈的愛情邊上，就像明月旁邊的星星，失去了原有的光彩。這是隻有青年才有的愛情，無所顧忌的愛情。如果説夏綠蒂一開始還帶着一絲理智，妄圖拒絕維特的攻擊的話，那麼最後當她聽到維特瘋狂的傾訴時，她簡直對來勢洶湧的愛情毫無招架之力，她徹底陷落了。

從另一意義上來説，維特的死也是一種無可避免的結果。因為即使沒有禮教等這麼許多方面的阻撓，這麼猛烈的愛情，經過時間的沖洗，也難保周全。所以維特的死，也是一朵嬌豔的玫瑰凋零，只有經過採製，香氣才能久存不散。歌德的高明之處，就在於他把這段愛情在最美麗的時候定格成了永恆，這才有了這部書的不朽。這也是這部書吸引我之處。在這部書裏，歌德用詩一樣的語言譜寫了一首不可能存在的愛情歎歌。書的體裁也具有十分鮮明的特點，書信體讀來更有真實感，更利於感情的宣泄。故事時間跨度不大，但情感跨度卻非常大，這是作者獨到之處。

其中涵蓋了主人公從傾慕到陷入熱戀再到以死殉情的全部心理歷程。這本書帶着濃烈的浪漫主義色彩。從表現形式來看，這部小説受了一度在德國很流行的英國理查生的小説和盧梭的《新愛洛綺絲》的影響;但從氣勢上來説，不免輸於《悲慘世界》等宏篇鉅製。精彩的語言描述，華麗的修辭運用，緊湊的故事情節很快彌補了不足之處，使整本書煥發出迷人的光彩。

這是一部激情澎湃的愛情長詩，讓你為之心動，為之陶醉，雖然人世間還存在欺騙與罪惡，但歌德為我們帶來了一個純淨的愛的世界，一片未被開發的土地。合上書，心中久久無法平靜，作者創造了“維特”，引起了我的共鳴，這是表達年輕人心聲的一部偉大作品，希望也有一個人能夠為我指引前進的方向。

少年感讀後感篇6

讀了《天才少年維克多》，我真為維克多開心。維克多剛入學，大家都把他當笨蛋看待，因為他説話結巴。達夫同學還千方百計陷害他，可他從不反駁，因為爸爸説，那樣不好。維克多經常被人排擠，除了一個人——蘿拉。蘿拉是個不自信的人，她爸媽都叫她“醜丫頭”。

羅納德老師是唯一不信任維克多的老師，他認為，笨蛋就是笨蛋。通過智商測試，維克多的智商只有73！看到這裏，我都吃驚了，維克多那麼棒，專業的斯圖爾特老師都對他信任有加，他的智商怎麼會只比動物略勝一籌呢？

後來，身為讀者的我和書中人物蕾切爾老師、斯圖爾特老師全都明白了：是，維克多的智商是173，這是真的！至於叫蘿拉“醜丫頭”，也是有原因的。事實上，她很美麗。知道了真相，他倆都成了有學問的人。

73和173，相差太多了吧！維克多真棒，破了舊金山的智商紀錄！被羅納德老師誤會，使維克多度過了十多年的笨蛋人生。我真為維克多驕傲。其實，他小時候就與眾不同。我覺得，如果我是維克多，肯定忍受不了十幾年都帶着“笨蛋“的稱號生活，被人排擠，被人欺負。我真得向維克多學習。至於羅納德老師還有達夫等同學，我希望你們不要從門縫裏看人——把人看扁了。

從這本書中，我學到了很多，最重要的一條就是自信。大家都自信起來吧！

少年感讀後感篇7

愛，無處不在，它充滿着世界的每一個角落；愛，觸手可及，在你身邊縈繞着愛；愛，簡簡單單，只要你懂得給予……

我一遍遍地閲讀着《少年小樹之歌》，我的眼淚一滴滴地肆意流淌着，我的心一次次地被感動……

主人公小樹是一個印度安男孩，5歲時父母雙亡，他跟隨着爺爺奶奶在山區生活了一年，這一年裏，發生了各種有趣、神祕和驚險的故事，讀《少年小樹之歌》有感。小樹向爺爺學會了釀威士忌酒，帶領獵狗與狐狸鬥鬥勇，碰上壞人懂得機智應對，遇上毒蛇時的危險……到失去了獵狗，爺爺去世時的悲傷，奶奶走後的痛苦……失去最後一個朋友——憂鬱男孩時的傷心。

在小樹的印象裏，爺爺奶奶是和藹可親的人，在小樹父母雙亡以後，細心的呵護着小樹着，他們要去小樹一星期記一個單詞，不會太多。但是常讓小樹去親近大自然，讓他觀察獵狗在追史利克時的有趣。告訴他什麼植物可以做成什麼藥材，什麼植物可以用來吃。爺爺還教他釀威士忌酒，並且告訴他要保護蒸餾場，小樹也為此和壞人鬥智鬥勇，並且保護了蒸餾場，但小狗林格卻不幸的死去了。在大自然懷裏，小樹深深地感到爺爺奶奶對他的愛，深深的感受到了山谷裏的和諧，人與動物之間的感情。小樹也非常喜歡爺爺奶奶。他認為，是爺爺奶奶在小樹最傷心是給了他温暖，是爺爺奶奶給予了他父母般的親情，是爺爺奶奶教會了他做人的道理……

讀完了這本書，我陷入了沉思，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”這句歌唱得好，在我們和家人之間，不就存在着一種濃濃的、看不見的親情嗎？有時候一個動作就能表達你內心的感情：為父親遞上一杯茶，為母親錘錘背，揉揉肩。對哥哥説句“辛苦了”，幫姐姐提提學習資料……在大街上，對報以你一個微笑的人報以他一個更温暖的微笑；對不小心踩到自己的腳的人説句沒關係……

記得我去參加課外興趣記者班，記者班組織到孤兒院去採訪。我懷着好奇的心踏進了孤兒院，當看到了這羣可愛又可憐的孩子，我不但沒有幫助他們，還懼怕於他們，認為他們會做出不平常的舉動。都不敢與他們接觸，而看到一個軟骨小孩是我有“倉皇逃跑”，因為當時的我認為那些小朋友異常恐怖，現在回想起來，真是可笑啊！

?少年小樹之歌》是我前進道路上的指明燈，它教會我應多給世人一些温暖，愛才會充滿人間，世間才會和諧……

讓我們奏響愛與和諧的樂章吧，讓愛充滿世界的每一個角落。讓我們譜寫一首愛與和諧的篇章吧！

少年感讀後感篇8

今天，我看了一本令人震驚的書《天才少年維克多》。當我第一眼看到這本書時，就被迷住了。

我一開始以為這本書寫了維克多少年時是多麼的厲害啊！但是，令我感到震驚的是，你猜猜他是什麼，他是個早產兒，説話晚，吐字也不清楚，六歲時竟然被診斷為認知能力低下！所以他在學校時備受嘲弄和打壓。

我為他打抱不平的是，當他細心的指出參賽模型的缺陷時，同學們全當沒聽見，還嘲笑他傻子懂什麼；當他解開一道難到全班的數學題時，老師認為他是在撒謊，偷聽別人的；當智力測試結果外泄時，維克多被勸輟學，國中都沒畢業。可是讓人憤怒的是，維克多的智商已經打破了整個舊金山的記錄-------178！然而，老是因為不相信説成78，連動物的智商都沒達到。

雖説維克多遭遇了這麼多的挫折，但是有兩個人一直在幫他，就是幾何老師斯圖爾特和雷切爾老師。

説了這麼多，我心中留下的只有憤怒和同情，我不明白，維克多隻不過是個早產兒，吐字不清楚罷了！為什麼，同學們卻總是認為他是個傻子呢？由這段話，我忽然想起了一位同學坐在最後的角落，被人罵作惡心蟲和傳染噁心病毒患者。不管他走到哪裏，同學們都不跟他在一起。但是，我卻沒看過他流淚，和維克多一樣只是慢慢的，默默地汲取力量。

我相信，他會和優秀的同學一樣，和維克多一樣，奮鬥、努力！為什麼呢？因為維克多就是靠着這樣努力和不低頭的精神，成了世界頂級智商俱樂部主席。

我想對大家説，被我們成為“傻瓜”的同學，也可能是個身懷絕技的天才。