每一本流傳的名著值得認真思考，中華文化永記心中，書本中知識一直鼓勵我們發展的過程。那麼關於相關的讀後感該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的《生命生命》讀後感模板範文三篇，供大家參考。
《生命生命》讀後感模板1
在風雨交加的一天，我學了一篇課文：《生命生命》，這篇課文講了生命的重要，給了我很大的啟發。所以從現在開始，我要珍惜自己那寶貴的生命。
這篇課文主要講了：杏林子經常想：生命是什麼呢？後來發生了以下這三件事：第一件事是杏林子在燈下寫稿，一隻飛蛾總是騷擾她。突然，杏林子捉住了飛蛾，可是，飛蛾努力掙扎。終於，杏林子放了飛蛾！ 第二件事是杏林子發現一粒香瓜子掉進了磚縫中。過了幾天，杏林子驚訝地看見，香瓜子竟然在磚縫中長出了一截小苗，那裏面藴藏着多麼頑強的生命力啊！第三件事是有一次杏林子用醫生的聽診器靜聽她的心跳，從此，生命給了杏林子極大的震撼。她想：我一定要對自己的生命負責！
讀完後，我想：生命真的很重要啊！杏林子就是好好利用了生命，就連她自己患上了嚴重的類風濕關節炎，也堅持活到了60多歲才去世。不像現在的人，遇到一點傷心的事或患上疾病，就覺得自己已經一無是處了，於是自暴自棄，或者丟棄了自己所擁有的一切。想到這裏，我真佩服杏林子。
我想呼籲那些不珍惜自己生命的人：請你們好好想想吧，不要再自暴自棄了，所有人的生命總有一天會綻放出光彩的！
《生命生命》讀後感模板2
《生命 生命》這篇課文講的是作者杏林子在寫稿時看見一隻飛蛾騷擾着她，便抓住了它，但那隻飛蛾使勁鼓動雙翅，使作者忍不住放了它。還有兩件事，一件事是磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天竟然冒出一截小瓜苗，即使它僅僅活了幾天。另一件事是作者用醫生的聽診器靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩而有規律的心跳，給了作者很大的震撼。
我也親自體驗過，有一次，姥姥拿回了許多發了芽的小蒜頭，也不能吃
爸爸想了一個好辦法，就是用幾個盤子，裏面接上水，把小蒜頭放進水裏去。十幾天過去之後，小蒜頭竟然發出了約十五釐米長的苗，媽媽把蒜苗剪下來，和雞蛋放在一起炒，真是太好吃了！媽媽還説：“剪完了它還能再長大一回，再剪斷吃呢！”你看，快被扔掉的小蒜頭又發揮了它生命的價值！
我覺着作者做得很好，因為作者杏林子雖然十二歲時就換了風濕關節炎，但她依然堅持寫作，最後竟獲得了好多獎項，還創建了一個基金會。我覺着作者是一個珍惜生命，不讓生命白白流失的一個人。
在這方面我覺着我做的比她差多了，因為我經常做事情磨磨蹭蹭，不珍惜時間。而她卻每天堅持寫作，獲得了好多獎項，成了名人。
讀了這篇文章，我決心以後要珍惜時間，熱愛生命，讓有限的生命體現出無限的價值，使自己活得更加光彩有價值！
《生命生命》讀後感模板3
今天，我讀了《生命生命》這一課，使我懂得了許多深刻道理，這篇課文主要講述了飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳的幾件小事中，展現出生命的意義：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。看那!小飛蛾的“掙扎”，意味着生命面臨着嚴重的威脅時的一種抗戰，掙扎着的飛蛾讓“我”分明感到：凡是生物，都有一種強烈的求生慾望，都極其珍惜自己的生命，小小的昆蟲竟然如此，更何況是人呢？
像這篇文章的作者杏林子原本就是關節損壞的人，她就像文中所説的那個小瓜苗，在這樣的情況下生活，真是不容易，她曾經還獲得過十佳女青年獎。她雖然關節損壞了，但我相信她一定非常愛惜聲明，珍惜生命，我們和她比起來的話，可能真是大巫見小巫了。所以，我們從現在開始，一定加倍愛惜聲明，珍惜生命，要讓我們活的更加光彩有力，更加有意義。
我知道了我們要珍惜生命，使自己活得更有意義，我要告訴大家一句話，人一生下，就一步步的走向死亡。我們要珍惜生命。
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