命生命讀後感模板8篇

讀後感指看完一本書後把心裏的感覺利用文字書寫出來的文字載體，撰寫一篇讀後感能夠加深我們對名著內容的領悟，本站小編今天就為您帶來了命生命讀後感模板8篇，相信一定會對你有所幫助。

命生命讀後感篇1

今天語文課上，劉老師和我們一起讀了一篇名為《平分生命》的文章。我非常感動。

這篇文章主要講了一個從小失去父母、和妹妹相依為命的小男孩。妹妹染上了重病，如果不輸血就會死去。醫生問男孩是否勇敢?是否能接受挑戰?男孩點了點頭，要為妹妹獻血。在抽血時，男孩一動不動，抽完血後，男孩問醫生他還能活多久，醫生説他還能活100年。男孩聽後，對醫生説：“那把我的血分一半給妹妹吧。我們每人活50年。”

讀了這篇文章，我想對那個男孩説：我真佩服你!你竟然願意和妹妹平分自己的生命。雖然你知道人的生命只有一次，但你還是願意和妹妹一部分生命。像你這種有愛心、有勇氣、願意奉獻的人在世界上又有多少呢?

命生命讀後感篇2

這是一位美國女作家露易絲·海以親身經歷寫出的非常感人的鉅著，這本書不單給人以師長般的教導，教導我們怎樣應付生命中的一切，更給我們巨大的影響力，使得我們知道如何讓生命更健全、更充沛。露意絲在這本書裏，寫出心理和疾病之間的相互影響，引述她自己的親身經驗，作出非常精闢的講解。

這本書中的道理使我們懂得知足、感恩，學會把握當下，讓生命變得充實、快樂。所以想把我讀這本書的一些心得與大家一同分享。

我們的生命經歷，都完全是我們自己造成的。有些時候錯誤並不在我們自身，但我們會把它加諸於自己，增加自己的壓力。所以試着放鬆一下，看清楚事實，對我們尤為重要。還有一點，想要重建自己的生命，還要認識到自己的價值，要認識自己的價值，就要學會喜歡自己、接受自己。這樣就會覺得自己有很多的優點，然後對自己充滿信心，只有對自己充滿信心的人才有幸福。

“萬法唯心”——-我們自己的心意，決定我們的一切。現實生活中，我們很容易否定自己，認為自己樣樣不如別人。那麼，這個時候的關鍵在於我們自己的心，若自己認為自己能行，那麼就能行，反之，則不行。還有，若因為一點小事和老朋友起了衝突，若只想逞一時之氣，那麼，友情便會毀於一旦。所以説，發生的一切事情，結果只在於自己的心。

如果我們能試着改變我們的思想、説話的態度、就能改變我們的命運，使一切變得輕鬆且美好。因為很多的時候，我們往往被嚴重的問題，阻擋了成功的道路，不去克服它，等待我們的永遠只有失敗。所以我們得試着改變，最終得益的也是我們自己。

很多的時候我們對於那些傷害過自己的人心懷憎恨，但更多的是不能寬恕自己。接納自己，有的時候就是這麼難。但真正接納自己才會發現另一個自己，另一個更高級的自己。《生命的重建》給了我們這樣的通道，接納自己的通道，但它不同於其他的相關書籍，它是通過心理對身體造成的影響進而產生相對應的各類疾病，這樣近乎觸目驚心的方式告訴我們，生命的意義。

生命屬於我們每個人只有一次，我們都應該珍惜、珍愛，我們需要每天誦讀宣言來強化對自己的愛和贊同，我們需要寬恕來接受別人，釋放自己，我們更需要表達對生命的感激之情，創造自己的生命傳奇：“在我廣闊的人生中，一切都是完美、完整和完全的。我的世界裏一切都好。”

人的生命只有一次，能夠快快樂樂、平平安安是多麼美好的事啊！讓我們都來關注安全，關愛生命，讓悲劇不再重演，讓人生一路平安，讓生命之花越開越豔！

命生命讀後感篇3

假期，我讀了《生命教育》這本書，人生最寶貴的是什麼？有人會説，是聰明與智慧，有人會説，是家財萬貫，其實人生最寶貴的是生命。

而在我們的生命中，有着特別的，豐富的情感。哭，笑?既然你有着與別人不一樣的感覺，那麼，就應該想哭就哭，想笑就笑。

但是，哭與笑不同。眼淚真的很奇怪，它會使人們擁有多種複雜的情緒，讓人們難以揣摩與分辨。幸福？痛苦？其實，眼淚也是一種幸福！哭泣不一定就是軟弱、無能、可憐的表現；微笑也不一定就是快樂、開心、幸福的標誌。自己的心境只有自己最清楚，別人再怎樣説，也不會代替自己。所以，不要掩飾我們的情緒，想哭就哭，想笑就笑，難受就難受，開心就開心！流自己的淚，讓別人説去吧！

仔細想來，我已記不清自己有多久沒有痛痛快快地哭過了。不該哭，不能哭，也不敢哭，為了種種理由，我最多讓眼淚在眼眶裏打幾轉，然後讓它們自然蒸發，我常問自己：“我還會哭嗎？”哭，究竟是不是壞事？哭是情緒宣泄的重要方式，但大人們卻總是説：哭，是無能的表現；哭，是心胸狹義的證明。考試考砸了，不能哭，要尋找失敗的原因，爭取下回考好；生活中遇到困難，不能哭，生活不相信眼淚，只要努力，辦法總是會有的；和同學相處中受了委屈，不能哭，不是説忍一時風平浪靜，退一步海闊天空嗎？

可是，我想，哭不也是一種心情嗎？既然高興時能笑，為什麼痛苦時不能哭呢？哭也是一種率真，哭，也是一種享受。於是，我暗暗地告訴自己，想哭就哭吧！假如明天遇上可哭的事情，我一定要痛痛快快地哭一場。哪怕哭得天崩地裂，哪怕哭得乾坤扭轉。讓淚水衝去所有的憂傷，所有的委屈。那時，自己的心情一定能會重新明朗起來的。

書中也説到，流淚，其實也是一種特別的幸福，因為它宣泄了心中的不快，讓心靈重獲温暖。學會流淚！對自己，何必太過苛刻。讓自己或微笑，或流淚，隨心而動，那樣，我們會更加的成熟，快樂。

雨過天晴，天會更藍；淚水過後，心情會更舒暢。生命，就要活得與別人不同，要快樂，要滿足。

幸福的時候，我喜極而泣；傷心的時候，我淚流滿面。

生命，就要與眾不同，就要自由自在，就要活得精彩！

命生命讀後感篇4

寒假，我讀了陽光姐姐伍美珍的作品《生命流淚的樣子》。裏面有兩個故事，第一個，講了一個名叫盛欣怡的十二歲女孩，性格軟弱、心地善良的她有一個幸福快樂的家庭。唯一討厭的人就是小姨，雖然她媽媽和小姨沒有血緣關係，可她心地善良的媽媽總想要報恩。但是，她媽媽突然得了不治之症。這場飛來橫禍，使得她的生活乃至性格都發生了很大的變化······媽媽也突然變得判若兩人，對她非常嚴厲。有一天晚上，家裏停電了，欣怡在媽媽房間裏點蠟燭，虛弱的媽媽躺在牀上，紅色的蠟燭已經燃燒了大半，燭身上殘留着燭淚，讓我看到了生命流淚的樣子。媽媽最終離開了她，而欣怡卻體會到了生命和愛的深刻含義。我淚如泉湧。是啊，生命總是和死亡聯繫在一起，就像葉子，春天發芽，秋天凋落，冬天她們就會融入大地，用它們全部的生命之愛來孕育來年的新生命。

第二個故事，《願望飯糰的苦惱》講了一個男生，他就叫吳思靈，他有點“特別”，用他自己的話來説就是“極大的發揚了女生的優良傳統”。天生一副娘娘腔。同學們給他起了兩個外號：二胰子、540。他感到很苦惱，不知道問題出在哪裏。但是面對家庭和學校發生的事，他慢慢體會“什麼才是真正的男子漢”等問題。讀了這個故事，我明白了這個世界生沒有什麼事是解決不了的，碰到困難要勇於面對，這樣才會有新的收穫。

命生命讀後感篇5

今天我讀了《平分生命》這片作文，它是一個真實的事情，我深深受到了感受。

一次男孩的妹妹染上了重病及需輸血。醫院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費用，儘管醫院以免去了手術費，但是不輸血妹妹就會死去。

做為妹妹唯一的親人，男孩的血型於妹妹相符。醫生問男孩是佛勇敢，是佛接受抽血的挑戰。男孩開始猶豫，十歲的他經過一番思考，終於點點頭，鄭重的點點頭。

抽血時，男孩很安靜，不發出以絲聲響。手術完畢後，男孩聲音顫抖地問：“醫生，我還能活多久？”

醫生正想笑男孩地無知，但轉念間，又被男孩的勇敢震撼了：男孩才有十歲，他認為抽血會失去性命，但他仍然肯輸血給妹妹。在男孩做出決定的一瞬間，以下定了死亡的決心。

醫生握緊了男孩的手，説：“放心吧，你不會死的。抽一小部分不會丟性命》”

男孩眼中放出了光彩：“真的？那我能活多少年？”

醫生微笑着，滿懷愛心地説：“你能活到一百歲，小夥子，你很健康！”

男孩高興得又蹦又跳。他在地上轉了幾下，確認自己真的沒事，久撅起了胳膊_剛才抽血的地方，昂起頭，説：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個沒人活50年！”

這才是無聲的愛！！！！

命生命讀後感篇6

寒假裏，我閲讀了《生命流淚的樣子》這本書，我很受感動。

這本書講述的是性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個幸福快樂的家庭，但是媽媽突然得了不治之症。這場飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發生了很大的變化……在這個過程中，雖然有着老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終永遠離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早體驗到了生命和愛的深刻涵義。

這本書讓我印象最深的是“無意中發現媽媽的日記”這一章，讀後感《生命流淚的樣子讀後感250字》。日記裏説到“對欣怡從來沒有這麼狠心過。看她勞累的樣子，心疼……不行，我不能心軟”。“欣怡果然在進步，我高興又難過”。看到這裏，我跟欣怡一樣恍然大悟。這真是個偉大的母親，原來媽媽對欣怡那麼狠心，並不是因為媽媽對她的愛有所消減，更不是因為身體上的痛苦需要發泄。媽媽要拼盡生命終點最後的燃燒，是因為對女兒最深最深的愛。

看書時，我看到了欣怡流淚，我也跟着流淚；看到她勞累，我也覺得很累。我很想自己能夠成為她的朋友，能用心去安慰她，替她排憂解難。

讀了這個故事，讓我懂得了：生命總是有限的，而愛卻是無限的。我要珍惜現在的幸福生活，要好好珍惜身邊每個關心和愛護我的人。

命生命讀後感篇7

煙花，在生命結束的那一瞬間，才是最璀璨的……

我曾讀過一本今生難忘的書，它叫《殘狼灰滿》，它的父親叫沈石溪。

沈石溪，曾在雲南西雙版納生活了十八年。也正是這十八年，為他創作動物小説起到了至關重要效果。他曾説過：“動物小説之所以比其他類型的小説更有吸引力，是因為這個題材最容易刺破人類文化的外殼和文明社會種種虛偽的表象，可以毫無直言地直接表現醜陋與美麗融於一體的原生態的生命。”確實，他所刻畫的動物形象都有血有肉。而我，最喜歡其中的殘狼--灰滿。

一個寒冷的冬夜，灰滿怎麼也沒想到，自己竟能落到雙腿殘疾的地步。

回想當年，灰滿剛當上狼酋，意氣風發，不可一世。

從高山跌到低谷，灰滿真是想死，一了百了。

司馬遷有句話：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”

多虧了黃鼬，她把灰滿從死亡線邊上救了回來，又犧牲自己當灰滿的跳板，配合他做各種正常狼可以做到的事。

過程當然是艱辛的，好在他們堅持了下來。

經過種種磨難，他們又成了狼酋，絕無僅有的雙體狼酋。

不幸的是，黃鼬懷孕了。

自從黃鼬懷孕，灰滿就知道他的生命不長了。

怎麼辦？要像個狗一樣在地上爬嗎？不！

那威風凜凜地死呢？

命運賜了他一個絕妙的機會——捕殺一隻須和它同歸於盡的公原羚。

灰滿做得很漂亮。

難道灰滿就沒有放棄過嗎？當然有。可他的每一次放棄都被黃鼬用無私的奉獻給填補上了。但是最後一次，她尊重了灰滿的選擇。她知道灰滿寧願高尚地死，不要苟且地活。她懂得灰滿作為本質上的殘疾狼酋，有着與其他狼酋一樣的傲骨，也有其他狼酋沒有的魄力。當命運給予他兩種選擇，要麼作為殘狼苟活在這個世界上，要麼作為雙體狼酋離開這個世界。灰滿一定會選擇後者。事實也正是如此。這正如李清照的名詩：“生當作人傑，死亦為鬼雄。”項羽是這樣的人。他在戰亂時稱王稱霸，成為名震四方的西楚霸王，可在劉邦把他逼到烏江邊上時，他不也是“寧願高尚地死，不要苟且地活”嗎？有人説他是死要面子活受罪，可殊不知這也是生命的一種方式，這也是生命的一種魄力。中華民族也有這樣的人：稽康、文天祥等，他們同樣擁有這樣的魄力。

小小的一本書，小小的一件事，卻闡述了小小的灰滿對命運?的反抗和對生命的理解。聽，那一聲聲狼嚎就是對強者的祭拜，對生命的禮讚！

命生命讀後感篇8

5月22日早晨，天氣晴朗，我們北二小全體學生以及學生家長排列整齊地端坐在操場上，聽著名青年演講家王言雄老師給我們演講。

這次演講的內容是《讓生命充滿愛》王言雄老師用充滿激情的聲音和感人的事例講演了兩大主題——老師愛學生；學生愛老師、愛父母。當王言雄老師大聲問學生們愛不愛自己的老師時，全場響起地動山搖的迴音——愛、愛、愛……會場氣氛熱烈。

在我的日常生活學習中，時時刻刻都感受到愛，都享受着愛，愛無時無刻包圍着我，而我卻沒發現。一個星期五的上午，我們在課堂上正在做練習，沉浸在自己的作業本中，冥思苦想。這時，不知誰喊了一聲李老師來了。我抬頭看去，只見李老師拿着照相機隆重登場，飛快地在教室裏走了一圈，經過胡錦文的座位時，看見有垃圾，毫不猶豫地“咔嚓、咔嚓”連拍三張，經過鄭文藝的座位時，看見有垃圾，也連拍三張。大家都知道李老師是在幹什麼了。我心虛的趕緊低頭一看，座位下沒有垃圾，頓時心裏的石頭落地了。李老師卻説：“看什麼看，做你的作業。”當時我很委屈，不能理解，覺得李老師太嚴厲了，總盯着我。現在回想起來真的很慚愧，那是李老師為了讓我不犯錯誤，讓我專心學習，是對我的關愛啊！

這次聽了《讓生命充滿愛》的演講，深深地觸動了我，我看到李老師那滿含淚水的雙眼，其實那不是淚水，是李老師對我們五十九個學生的愛和期望，她常説：我們都是她的孩子。她希望我們個個都優秀，人人都茁壯成長。我大聲地、我發自內心的喊着：“老師，我愛您！”整場演講我是含着淚水聽完的。我知道在今後的人生道路上我該怎麼做！請看我的行動，我要用實際行動去報答老師，報答父母，報答社會。用自己的實際行動去愛老師、愛父母，好好聽他們的話，我一定會努力的！