《不輸在家庭教育上》精選熱門讀後感示例三篇

《不輸在家庭教育上 》這本書告訴家長家庭教育的重要性，以及如何才能實現正確的家庭教育觀念，你還在苦惱相關的讀後感怎麼寫嗎？以下是本站小編和大家分享《不輸在家庭教育上》精選熱門讀後感示例三篇相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閲。

在仔細閲讀了《不輸在家庭教育上》這本書後，發現它確實是一本操作性、指導性、實用性和專業性於一身的好書。翻開這本書，首先看到的是一個個的小標題，讓我們覺得一目瞭然，不由得產生一些共鳴。還有書中有許多的小故事更是很吸引人，把家庭教育理念都以真實的實例展現給我們，讓我們更好地理解教育理念的運用和操作。

隨着社會的發展，越來越多的人開始關注家庭教育。書中有一篇可怕的“比較”很吸引我，文章中指出了三種可怕的“比較”後會產生的負面影響。首先第一個指出了比較造就喜歡“攀比”的孩子，有兩個孩子的媽媽在路上相遇，開始“比較”起來，結果到了幼兒園裏，這兩個孩子也開始“比較”起來，這樣的現象我們在平時與孩子相處的過程中是不難發現的，孩子之間會説：“我的裙子很貴的，我媽媽買的。”另一個孩子會説：“我家裏有一條比你的還要漂亮。”

其實家長會對孩子之間的比較感到無奈和不解，他們怎麼也想不通，這麼一丁點的孩子竟然也學會比吃、比穿、比誰家房子裝修的好，其實家長不知，孩子就是家長的影子，媽媽之間在“比較”，孩子當然很快地就學會了，他們的一言一行往往都對孩子起着潛移默化的作用。還有這樣一個實例説一個孩子一直喜歡看電視，媽媽就説：“你就知道看電視，你看妹妹多聽話，一回來就練習彈琴……”當這個孩子一聽媽媽這樣説，立刻就不高興起來，就想難道自己就真的是一無是處嗎？媽媽的話讓他很傷心。

其實在生活中，會出現很多這樣的情況，家長喜歡在別人面前“數落”自己的孩子，久而久之，就會讓孩子產生“處處不如人”的想法，這一點其實作為老師也是值得深思的，當一個學生經常犯錯誤，我們要找出原因，不能橫衝直撞地去責怪他，更不能説一些與他人比較的話，因為在一次又一次的比較重，孩子的自信就會不知不覺地被逐步削弱，長此下去甚至會自暴自棄。最後一種負面影響是比較會造成孩子精神上的壓力，其實愛比較的家長總希望自己的孩子比別人的孩子強，當孩子不如人意時，他們往往會對孩子產生強烈的失望情緒，反過來想，有的孩子為了能夠得到爸爸媽媽的認同，他們也總是希望自己在某些方面比別的孩子更好，一旦別的孩子超過自己是，也會產生很大的心理壓力。

縱觀《不輸在家庭教育上》，有很多的方式可以學習，在與孩子溝通方面，我們知道應多站在孩子的角度要思考問題，尊重孩子的獨特性，放棄比較。每個孩子都有自己的特質和個性，所以每個孩子都應該在自己的基礎上去發展，而不是做別的孩子的複製品。只有這樣，我們的孩子才不會輸在家庭教育上，我們的孩子才會更加健康、樂觀、向上。

好父母、好老師都是學出來的，我相信在家長和老師的共同努力和精心澆灌下我們的孩子一定能茁壯成長。

通過閲讀《不輸在家庭教育上》，我覺得自己收穫很大。每個孩子都有優點和缺點，重要的是幫助孩子學會避開缺點、劣勢，找到優點，發揮特長、優勢，並加倍強化這種優勢，把它發揮到極致，這樣離成功就近了。但做到這點，並非易事，需要我們的家長、老師要有一雙慧眼，善於發現優點，鼓勵或幫助孩子把優點發展了，就升級為特長了，把特長穩固下來了，就成了優勢。把優勢發揮好了，成功的機率就高了。

要全面認識孩子的優點缺點，首先要學習一些相關的知識，要了解兒童各個發展時期的共性，瞭解哪些優點差不多是所有孩子共有的，並非自己孩子獨有的，又有哪些缺點是孩子們共有的。其次是怎麼去鑑別優點和缺點。我們理所當然認為是優點的，可能實際上是缺點，比如小綿羊式的聽話，從不給老師和家長惹麻煩；而有些我們理所當然看成缺點的，可能實際上是優點，比如思想獨立、性格反叛、貪玩、上課愛講話等。再者，每個人看孩子的角度是不同的，橫看成嶺側成峯。比如大大咧咧的性格或許做事丟三拉四，但為人卻不拘小節，心胸豁達；內向的孩子交際面不廣但善於思考，喜歡探索。所以，怎麼看優點缺點，深入地、細緻地瞭解孩子才是最重要的，多觀察，多思考，多溝通。

對於孩子的缺點，即使有點過失和不足，只要不是原則性的錯誤就行。多用寬容的心態去對待孩子的缺點，不要求全責備，吹毛求疵。多接納孩子，包括他身上的缺點和不足。理解他所做的事，信任他會做得更好，在接納、理解和信任之後，再以平靜的態度去支持和幫助他，而不是居高臨下的説教和批評。其次，不能總盯着缺點看。是要放大優點，尋找“閃光點”，哪怕是微乎其微也要大加肯定。並用積極的暗示和鼓勵，使孩子獲得更為完整的自信和自尊。在這個建立的過程中，通過孩子自我的認識，逐步把缺點和錯誤進行改正，而不是處處都需要家長去指出來，然後家長動手去用橡皮。有些所謂的問題，根本不需要你去面對，它就沒有了。正所謂“缺點不説慢慢少”。判斷一個人是否懂得賞識，最簡單的標準就是，這個人是否會誇大缺點，是否懂得誇大優點。站得遠些，看缺點；靠得近點，看優點。

孩子不是天使，有缺點是正常的，我們為什麼不把注意力多放在孩子的優點上，而非要抓住凡人皆有的缺點不放？世上沒有完美的父母，我們的父母不是，我們不是，我們的子女將來也不是，但這並不妨礙我們成為正常的社會人。中國教育最大的問題就是不寬容，父母、老師整天盯着的就是孩子的缺點，拼命要讓孩子“天天向上”。想想我們做孩子時，就沒有這樣那樣的缺點嗎？到了我們做父母，為什麼不能容忍自己和孩子進兩步退一步，不能容忍孩子的問題有起伏？“水至清則無魚”，這才是正常的人，真實的人。我們都做不到完美無缺，有什麼資格要求孩子幾歲、十多歲的孩子潔壁無瑕？我們是不是太虛偽、太苛刻了？“我見青山多嫵媚，料青山見我亦如是。”如果父母或老師眼裏只有孩子的缺點，那你在孩子眼裏的形象也好不到哪裏去。這樣的親子關係或師生關係也會有問題，這種情景下你的“教”能否有成果就更值得懷疑了。

樂觀豁達的人心胸開闊，不拘小節，對人對事多為寬容；而多愁善感的人多為苛求的，追求完美的，對生活多為不滿的。於是，前者會用感恩的、賞識的眼光看問題；後者則經常用挑剔的眼光看人生，對任何事都能找出它的瑕疵。面對孩子時，一樣的孩子犯一樣的錯誤，擁有不同人生觀的家長會有不同的看法。前者以賞識的眼光去看孩子，會發現原來孩子身上並不全是自己所看到的缺點，後者則在他的眼裏孩子一無是處，混身是缺點和毛病。所以家長的積極向上、樂觀寬容的人生觀對於孩子很重要，因為潛移默化的薰陶和言傳身教的力量是巨大的。

第一次翻開《不輸在家庭教育上》這本書是，心中並沒有太多的期望。感覺就是學校在推銷的普通的教育從書，而已，仔細閲讀後，我卻大吃一驚，發現這本書講的太好了。使我不由自主得對自己的教育方法產生了懷疑。

讀了《不輸在家庭教育上》一書，使我受益非淺，書中一個欄目“父母講堂”中的幾句話很值得借鑑：

1、好父母是學出來的；

2、好孩子是教育出來的；

3、好習慣是培養出來的；

4、好成績是幫出來的；

5、好的溝通是聽出來。

的確，沒有天生成功的父母，也沒有不需要學習的父母。只有不斷學習和掌握現代家庭教育知識和方法，才能扮演好家長的角色，孩子的健康成長才有保障。

通過學習這本書我總結了以下幾點：一疼愛孩子但不要溺愛。現在的孩子基本上都是獨生子女，家庭生活條件，物質條件，比我們哪個時代相比簡直是天壤之別。做父母的時常要提醒自己，對孩子提出的合理要求要儘量滿足，對孩子的無理要求應積極引導，講清道理，決不遷就。二關注孩子的點滴進步，一正確鼓勵為住。對孩子要實行少批評，多鼓勵為主。三對孩子學習興趣的培養。父母要善於觀察和感悟孩子的愛好。如：唱歌，畫畫，跳舞等等。限度的發覺和培養孩子的興趣愛好。四家庭講民主，家長一身作則，做孩子的朋友。我認為，我們家長不僅是孩子的父母，還應該成為孩子的朋友。

作為父母應該言行一致。從小教育孩子不要撒謊，作到誠實守信。為了孩子的健康成長，我們要嚴格要求自己，約束自己的行為。如：不講髒話，努力工作積極參加家務勞動，不打罵孩子等。五注重孩子的人格，道德的培養。家長應儘量，盡力培養孩子的獨立思考，團結協作，用於承擔過錯。與人交流溝通的能力。十年樹木，百年樹人，希望孩子能成為道德高尚，人格健全的人。

作為家長，我們一定會努力配合老師的教育，為孩子的明天，未來創造良好的環境而努力。通過學習一定能夠找到最適合自己孩子的教育方法。讓我們共同努力為孩子精心編織美好的未來吧。