黨校機關黨建工作典型經驗材料作文

    黨校作為黨員幹部教育培訓的主陣地，機關黨的建設必須立足幹部教育培訓工作，從加強黨員隊伍自身建設着手，創新黨建工作思路，拓展黨建工作內容，不斷適應大規模培訓幹部，大幅度提高幹部素質的需要。從2005年開始，我們準確把握中央、省委、市委黨建工作精神，結合幹部培訓工作和我校黨員幹部隊伍實際，圍繞“合力打造省內市級一流黨校”的工作目標，一年一主題，一月一活動，以主題活動統領全年黨建工作，深入開展特色黨建活動。“黨建主題年”活動開展三年來，內容實、形式活、效果好，有效促地進了部門職能作用的發揮，推動黨校各項工作開展。
　　一、2005年—踐行先進性要求，爭做“五個一”模範
　　2005年，我校作為滄州市第一批開展保持共產黨員先進性教育活動單位，為全面提高我校共產黨員的綜合素質，保持共產黨員先進性，推動我校各項工作的不斷進步，校黨委要求全體黨員從我做起，從點滴做起，從本職工作做起，深入開展了“踐行先進性要求，爭做‘五個一’模範”活動。即共產黨員要在日常工作中體現和實踐黨員先進性，就要從“五個一點”做起，即在工作中努力一點、勤奮一點；
作風上務實一點，紮實一點；
與同志交往中虛心一點、寬容一點；
在利益面前少取一點、奉獻一點；
對自己要求的標準再嚴一點、高一點。全校共產黨員要從上述“五個一點”做起，踐行先進性要求，爭做“五個一”模範。
　　這次活動以支部為單位，以自我學習、自我教育、自我對照檢查、自我批評、整改提高為主要方法，輔以其它形式的學習教育活動。活動分以下三個階段進行：
　　第一階段：學習交流階段。在認真準備的基礎上，將召開動員大會，校黨委負責同志做動員講話，統一全體黨員的思想，提高對搞好此次爭做“五個一”模範活動必要性和重要性的認識，明確對全校黨員和各個基層黨支部的具體要求。指定四篇必讀文章，即毛澤東的《為人民服務》，鄧小平的《發揚五種革命精神》，江澤民的《全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面》，胡錦濤的《在全黨大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風》，全體共產黨員都進行了認真學習、深刻領會文章的精神實質。在認真學習的基礎上，組織好各個層次的學習體會交流，黨小組交流，支部交流，最後每個總支確定了兩名同志參加全校性的大會交流。
　　第二階段：整改提高階段。全體共產黨員要緊密結合自己的思想工作實際和“五個一”活動的具體內容，從克服自身不足着手，立足於不斷提高自身素質和工作標準，充分體現共產黨員的先進性，制定了切實可行的整改措施。
　　第三階段：總結表彰階段。各支部對本支部黨員在爭做“五個一”模範活動中的表現和實際效果做出書面評價意見，並推選2-3名同志做為全校的“五個一”模範予以表彰。從挖掘典型，樹立榜樣着手，堅持以鮮活的事蹟打動人，以身邊的人物帶動人。舉辦了“踐行先進性要求，爭做‘五個一’模範”先進事蹟報告會，高建平、胡慶文、榮志國三位同志做了生動感人的事蹟報告，李風彥同志宣讀了《中共滄州市委黨校委員會關於向高建平同志學習的決定》，號召全體職工學習高建平同志愛崗敬業、刻苦鑽研、樂於奉獻、積極進取的精神，學習胡慶文、榮志國同志恪盡職守、任勞任怨、以校為家、默默奉獻的精神。在全校形成了學先進、趕先進的熱烈氛圍，掀起了創建活動的高潮。通過此次活動，在全校上下進一步弘揚了樹正氣、講團結、求發展、比奉獻、創一流的精神。
　　二、2019年—強化“八個意識”，創建建和諧機關
　　為貫徹落實十六屆六中全會精神，2019年我們開展了以創建和諧機關為目的的“強化八個意識，構建和諧機關”活動。既：強化學習意識，提高全員素質；
強化效能意識，確保“一快四通”；
強化發展意識，克服“小進即滿”；
強化服務意識，提升服務水平；
強化責任意識，全面履行義務；
強化紀律意識，反對自由主義；
強化廉潔意識，塑造良好形象；
強化人本意識，共建和諧機關。我們從抓學習、強素質、樹典型、建制度着手，針對機關作風建設中的問題進行了集中整改。
　　1、全員學習，創建“學習型機關”。根據創建活動日讀一篇文、月看一本書、年開一門課的要求，制定了全年學習規劃和《關於學習〈中共黨史〉的安排》，並要求專職教員必須根據自己的研究方向，確定一門新專題。採取自學為主，自學與集中學習相結合的方式，集中學習支部要有記錄、有考勤，個人自學要有筆記有總結，並在年底進行黨史閉卷考試。組織黨員幹部深入學習《江澤民文選》、科學發展觀、十六屆五中、六中全會精神，集中學習胡錦濤同志關於社會主義榮辱觀的重要講話，設置標語牌和宣傳欄，在《黨校論壇》增設專欄展開大討論，開闢學習園地交流學習心得。省七代會代表崔鐵吉同志傳達了中共河北省第七次代表大會精神，並進行了分組學習討論，將會議精神及時貫穿課堂教學。進行了創新能力培訓、學習。對新分批配新調入黨校的5名年輕教師進行了為期一個月的黨的基本知識、政策精神、校情校史的集中學習，並進行了閉卷考試。
　　2、實行開門辦學，優化師資隊伍。一是加大教師培訓力度。選派嚴志海等十位年輕骨幹教師到中央黨校新農村建設專題研究班；
選派杜玉先等 位教師到上海進修培訓，組織廣大教師赴北京韓村河、天津新港開發區曹妃甸開發區、秦皇島集發生態園、學習考察新農村建設和優化經濟環境經驗和做法。組織教管人員到唐山市委黨校、遷安市委黨校、灤縣縣委黨校進行幹部培訓、教學管理經驗學習交流。二是實行校外教師聘任制度。繼續聘請市政協副主席武金琢和任丘市委書記姜東勝等十位同志為黨校兼職教授。市委常委、組織部長鄭廣富同志，市委常委、市臨港經濟協調發展委員會書記、主任周愛民同志，市人大副主任市委政法委書記宋洪喜同志等市領導相繼來黨校授課，並邀請任丘市張施村支部書記張書和、獻縣小屯村黨支部書記賈培山等基層工作者來校做專題報告。有效克服了教師實踐經驗相對不足，拉近了課堂教學與改革開放實踐的距離，收到交好的教學效果。三是組織學員到經濟發達地區、改革開發、新農村建設的前沿地區實地教學，長見識，開思路。
　　3、健全黨員教育長效機制，保持黨員先進性。一是健全機制、強化落實，確保黨員教育的經常性。成立黨員經常性教育督導組加強對黨員經常性教育工作的組織、督導、檢查。制定中長期教育規劃和年度計劃，利用“三會一課”加強黨的知識、政策理論學習，深入開展廉政教育、革命傳統教育、社會主義榮辱觀教育、公民道德教育。二是拓展內容，增強黨員教育的深度、廣度。教育內容包括，政治理論、政策形勢、理想信念、黨風黨紀、業務知識等。三是創新形式，增強黨員教育的實效性。採取集中學習與自學相結合；
特色黨建活動與組織生活相結合；
典型引導與警示教育相結合；
全面提高與個別幫教相結合。四是在“請進來，走出去”基礎上，注重培樹自己的典型榜樣，今年年底，我們還將舉辦“三風”建設先進典型表彰會。
　　4、狠抓制度落實，改進機關作風。我們從學習規章制度入手，進一步增強幹部職工模範遵守規章制度自覺性、主動性，將近兩年修訂的十二項規定辦法制度裝訂成冊，作為重點學習內容，並制定了規章制度學習考核辦法。修訂了教學、科研條例，完善了後勤管理辦法，教學效果、科研水平顯著提高，後勤管理更趨規範，考勤辦法的修訂，進一步規範了請銷假程序、嚴格簽到、採取不定期查崗，杜絕了帶籤現象，遲到早退明顯減少，基本作到了不空崗、不誤事，機關效能明顯提高，組織紀律觀念顯著增強。制定了《黨建工作責任制》，將黨建工作細化量化，落實到處室支部，分解到個人，落實情況與年終考核掛鈎，並根據責任分工定期督導檢查，形成了黨委抓總支，總支抓支部，層層負責，級級落實的工作機制。着力培養黨性強、業務精的黨員標兵和業務能手，充分發揮了基層黨組織的政治核心和黨員的模範帶頭作用。將“一崗雙責”履行情況納入考核目標。堅持圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心的工作思路，先進處室評選與支部黨建工作相結合，先進支部評選與處室職能發揮相結合；
先進個人評選既考核業務能力和工作實績又注重黨性修養。着力培養黨性強、業務精的黨員標兵和業務能手，充分發揮了基層黨組織的政治核心和黨員的模範帶頭作用。從2005年開始，我們就實行了黨建工作述職制度。就黨建工作責任制落實情況，總支、支部向黨委和全體黨員述職，黨員向支部述職，有效地促進了黨建工作責任制的落實。
　　5、堅持以人為本，促進機關和諧。校黨委 牢固樹立以人為本的思想理念，堅持把理解人、尊重人、關心人和愛護人做為和諧機關建設工作的重中之重。一是辦實事、解難事，改善工作生活環境。辦學條件、校園環境極大改觀；
籌建教師宿舍樓教師住房條件根本改善；
對生病、遇有以外事故、困難職工家庭進行及時慰問、救助。二是重溝通、增瞭解，活躍氣憤融洽感情。召開黨員座談會、黨外人士懇談會，黨員代表和黨外人士代表暢所欲言氣憤融洽，對黨校工作提出了很好的意見和建議，很多建議被黨委採納，有效地改進了黨校工作，也是更好地密切聯繫羣眾，聽取羣眾呼聲的良好途徑；
把黨建工作與文體娛樂相結合，開展春、冬季運動會、教工學員籃球賽、乒乓球賽，組織七一、國慶聯歡會，活躍了氣氛，融洽了感情。三是強素質、長本領，切實實現個人價值。注重年輕教師的培養不斷積蓄幹部職工自我發展的後勁，鼓勵教師進修培訓、學歷提高，鼓勵教師晉升職稱，對晉升正教授資格的教師；
在選拔使用優秀人才上，為人才成長創造寬鬆環境，通過公開競爭的方式，嚴格遵循幹部選拔任用程序；
為改變“有人沒事幹，有事沒人幹”的現象，通過在崗充電、合理調崗，充分調動大家的積極性、創造性，人盡其才，才盡其用，鼓勵支持想幹事的，表彰褒獎幹成事的，盡最大能力發揮職工潛能實現個人價值。
　　三、2019年——開展“三風”建設教育活動
　　2019年今年3月15日，在春季開學典禮上，我們提出在全校黨員幹部中開展 “三風”建設黨建活動，即加強學風建設，聯繫實際，勇於創新；
加強作風建設，求真務實，樂於奉獻；
加強校風建設，團結奮進，爭創一流。以 “三風”活動統領全年黨建工作，深入開展了系列特色黨建活動。
　　1、“如何做一名合格黨校人”大討論。根據“三風”建設活動方案安排和市委“五查五樹”活動的統一部署，我們除完成查擺、整改、終結等規定動作外，為進一步增強幹部隊伍地發展意識、服務意識、責任意識，改進機關作風，5月份，我們提出“合格黨校人”的基本標準即：光明磊落，公道正派；
埋頭苦幹，樂於奉獻；
勇於創新，積極向上；
政治過硬，業務精良。在全校展開了“如何做一名合格黨校人”大討論。由總支牽頭，支部組織，以支部為單位，對照“合格黨校人”標準展開討論，查找不足，制定整改措施。以支部為單位，以總支為單位進行總結會議交流。
　　2、“五查五樹”活動。按照市委幹部隊伍作風集中檢查整頓領導小組和市直工委的要求，自5月旬以來，我校紮實開展了“五查五樹”活動。即查是否解放思想、與時俱進，樹立強烈的創新意識；
查是否恪盡職守、履行職責，樹立高度的責任意識；
查是否圍繞中心、支持發展，樹立濃厚的服務意識；
查是否廉潔自律、秉公用權，樹立堅定的廉政意識。活動中，我們嚴格執行了規定動作，並結合黨校幹部隊伍的思想工作實際，提出並實施了多項自選動作。制定了九項具體的工作規劃，明確了目標要求、完成時限和責任處室、責任人。活動領導小組已四次召開調度會，督導各項工作開展、落實及完成情況，保證了我校“五查五樹”活動的深入紮實開展。
　　3、繼續深入開展“創建學習型機關”活動。一是按照《2019年年度學習計劃》安排，今年在全校統一進行了《管理學》、科學發展觀、十六屆六中全會精神學習；
集中學習了胡錦濤同志在中紀委七次全會上的講話和6.25重要講話精神；
重點進行了學習研討，並在年底進行《管理學》《“十七大”精神》閉卷考試。二是先後選派12名骨幹教師到省委黨校和其他高校進修培訓，推薦5名年輕教師到基層鄉鎮掛職鍛鍊。三是在專職教師中實施了321工程。即每學年教研室主任必須講授三個專題，副主任兩個，一般教師一個。以上活動的開展極大地激發了廣大教師研究本職工作、安心教學、潛心科研的熱情，形成了良好的學風、教風。
　　4、大興調研之風，增強培訓實效。一是修改《科研條例》將科研作為硬指標落實到處室個人，定期督導彙報，要求每位教師根據教學需要結合工作崗位深入調研，撰寫調研報告。二是組織教師積極投身滄州經濟建設的實踐，鼓勵教師深入調研。就優化經濟環境、新農村建設、基層黨組織建設等課題分別到滄州經濟技術開發區、運河區小圈村、黃驊白莊、東塑集團等地實地考察，獲取一手材料，撰寫考察報告，及時反饋考察單位，融入課堂教學。三是辦好《黨校論壇》，加強理論研究和學術交流，為滄州經濟的發展提供學習交流平台。四是創刊《社會經濟動態》為各級部門提供政策信息支持。
　　5、“我為建設沿海經濟發展強市做貢獻”主題活動。根據市直工委《關於以“我為滄州經濟更好更快發展獻計出力做貢獻”為主題，大力開展爭先創優活動的通知》精神，結合黨校工作和實際，經校黨委研究，決定在全校開展“搞好調研，我為滄州經濟更好更快發展獻良策；
立足教學，我為滄州經濟更好更快發展出大力”為主要內容的大討論活動，為把我市打造全省經濟發展的“隆起帶”和“新引擎”出力獻策，為構建和諧滄州做出應有的貢獻。“搞好調研，我為滄州經濟更好更快發展獻良策”。就是要大興調查研究之風，倡導廣大教師走出書齋，走出學校，親臨經濟建設和社會發展第一線，為滄州經濟更好更快發展想辦法。“立足教學，我為滄州經濟更好、更快發展出大力”。就是要充分發揮黨校黨員幹部培訓的主陣地作用，倡導廣大教師，專心致力於教學研究，提升自己政治業務素質，站好三尺講台,為滄州經濟更好更快出大力做貢獻。通過開展大討論活動，促使我校的科研和教學活動更直接地與滄州經濟發展實際相結合，湧現出了一批高水平的反映滄州經濟發展的調研和理論文章及教學精品課。
　　開展“黨建主題年”活動開展三年來，黨建工作有效促進校園和諧、推動全面工作的職能作用得到充分發揮。一是各級黨的組織責任感和緊迫感明確增強。在認真總結經驗，學習典型，查找問題的基礎上，作風建設方面取得了實實在在的成效，真正把我校黨員幹部隊伍打造成為一支開拓創新、廉潔高效、求真務實、樂於奉獻的過硬羣體，為實現我校事業更好更快發展奠定了基礎。二是黨校各項工作得到認真落實。按照年初確定的工作任務，黨校各級黨組織進一步營造想事、幹事、幹成事的氛圍，認真抓好各項工作的落實，進一步建立健全各方面的規章制度，加強督導，進一步形成學習制度、遵守制度的良好習慣，認真落實好教學、科研、學習等各方面的一票否決制，讓求真務實深入人心，成為行動，結出碩果。克服只求過得去，不求過得好的思想，工作積極性和主動性不斷增強。三是形成良好的校風，增進了和諧校園建設。黨建工作是推動我校事業不斷髮展的強大思想動力，是實現我校年度工作目標的重要保障。三年來，我校以“黨建主題年”活動為契機，加強對人際關係的正確引導，着力消除誤解，增進同志情感。初步形成了團結融洽、學風濃厚、廉潔高效、運轉有序、務實創新的和諧局面。四是推動了各項工作全面發展。截止11初，2019年舉辦主體班次22期，培訓幹部2300餘人，完成函授招生3200多人，近幾年來均居全省首位。教學的針對性、實效性增強，社會聲譽顯著提升；
出版專著4部，省級以上科研成果 20 多項，科研水平上了新台階；
校園環境、辦學條件進一步改善，管理水平服務意識大幅提高。

　　2019年我們被市直工委評為“基層組織十佳單位”，機關黨建工作上了一個新台階。在肯定成績的同時，我們也清醒地認識到存在的問題與不足。支部、黨小組開展組織生活的主體作用還不夠突出，基層黨務幹部的履責意識、履責本領還須進一步提高。缺乏與其他單位黨建經驗的學習與交流。“十七大”報告對基層黨建工作提出了更高的要求，我們將一如既往地把基層黨組織建設作為一項長期任務堅持不懈地抓緊抓好，充分發揮基層黨組織推動發展、服務羣眾、凝聚人心、促進和諧的作用，推進黨校各項事業的全面發展。