和書的故事作文精選5篇

寫作文是一種對自己思維和創造力的挑戰，需要有勇氣和耐心去克服困難，養成良好的閲讀習慣可以讓我們更好地理解讀者需求和興趣，使作文更加貼近讀者，本站小編今天就為您帶來了和書的故事作文精選5篇，相信一定會對你有所幫助。

和書的故事作文篇1

一隻小螞蟻正在小溪旁覓食，一不小心掉進了小溪裏。湍急的溪流霎時將它衝向遠方。它拼命掙扎着，但是一點兒用也沒有，無情的河水使勁肆虐着它。

就在它絕望時，它想起了它的父母親和小夥伴們，想起了它所經歷過的美好時光，強烈的求生慾望使它重新振作起來。它想：我不可以倒下，我還有親朋好友在等待我回家呢！我還有許多美好的事情要做呢！我還有漫長的時光要好好享受呢！我不能放棄生的希望，我一定要想方設法堅持下去，尋找機會脱離危險。

於是，它堅持着，四肢拼命地划水，不讓自己沉下水底。這時，上游漂下一片樹葉。啊，蒼天有眼，這下有救了！它緊緊地抓住樹葉，慢慢地爬了上去，艱難地趴在樹葉上，手腳並用，當作船槳劃了起來。一會兒，樹葉慢慢向岸邊靠近了，它更使勁划着水。

正當它準備最後衝刺的時候，它覺得渾身沒有一點力氣了，手腳彷彿綁了千金重的石頭。此時，小螞蟻多麼想躺下休息一會兒！但決不能躺下，否則將前功盡棄……求生的慾望戰勝了疲勞，它咬着牙，閉着眼，堅持繼續划着水。也不知過了多久，只聽小螞蟻長歎一聲，原來樹葉靠岸了，它艱難地爬上岸，全身乏力，一下子癱在了草地上。

啊，上天，我終於靠自己的意志和堅持，獲得了重生！

和書的故事作文篇2

如果説家庭是大地，那麼我們就是大地上土生土長的植物，家風家訓就是滋潤我們的陽光和露水。每個人的家庭裏應該都有家風家訓，而我家的家風家訓就是 ——不貪圖錢財，誠實做人。

記得那是我8歲時的一天中午，我正在房間裏畫畫，突然覺得有10個孫悟空在我肚子裏翻江倒海——我餓了。我就對媽媽説：“媽媽，我餓了。”因為家裏停電，所以媽媽拿了50塊錢讓我出去自行解決。我高興得一蹦三尺高，大喊一聲：“媽媽萬歲！”接着就衝出家門，來到了很多小孩喜歡的地方——kfc。

一進kfc的大門，一股香味撲鼻而來。哇！人真多啊！於是我就開始排隊，排了好久才輪到我。售貨員阿姨匆忙地對我説：“小朋友，你要吃什麼？”我説：”兩個雞腿，一個香辣雞腿堡，一杯可樂。”“好的，馬上!一共25元。”我把50元遞給她，應該是工作太忙的緣故吧，她找給我的錢還是50元。過了一會兒，我的食物終於做好了。我走在回家的路上，看着手中的50元，我的頭頂上好像出現了一個小惡魔和一個小天使。小惡魔説：“小主人，你應該拿着這50元去買好吃的，不要還給那個售貨員。”小天使説：“不能這樣，小主人。因為這樣你將失去誠信，所以你應該把錢還給售貨員！”由於金錢的誘惑，我聽取了小惡魔的意見，立刻跑回家。

一進門，坐在沙發上的媽媽看看我手裏的食物，又看看我手裏的50元，對我説：“你買了東西怎麼還有50元？”我就把事情的經過一五一十地告訴了媽媽。媽媽生氣地對我説：“我和你爸爸是怎麼教你的，我們家的家風和家訓是什麼？”我説：“不貪圖錢財，誠實做人。”“你做到了嗎？太不像話了，趕緊把錢還給人家 !”聽了媽媽的話，我的淚水像斷了線的珍珠一樣留了下來。我哭着對媽媽説：“媽媽，對不起，我錯了！我馬上去把錢還給售貨員阿姨。”説完，我便跑出家門，向kfc跑去……

這就是我的家風家訓。它可以讓人知錯就改!

和書的故事作文篇3

最近看到這樣一則寓言故事：很久以前，動物王國決定辦一所學校，以此提高動物們的實踐能力和創新精神。這所學校招錄了鴨子、兔子、老鷹和泥鰍，開設的課程有游泳、跑步、飛行和鑽行，教育的目的是希望動物能夠掌握各種本事，提高自己的綜合素質與應用能力，以便更好地適應自然環境帶來的各種變化。動物們到了學校之後，很快就通過了自己擅長的課程，但卻不得不花費大量的時間與精力去學習自己並不擅長的課程。於是學校中經常發現勤奮學習的動物在學習：鴨子在練習跑步，兔子在練習鑽行，老鷹在練習游泳，泥鰍在練習飛行。雖然動物們很勤奮，但學習效果並不明顯，並最終發現沒有學會別人擅長的課程，還由於缺乏練習的時間，把自己原本擅長的課程考砸了。

不難看出這則寓言的寓意就是：學校教育應以學生的學習潛能為基礎而展開。教師應針對每個學生的特點、潛能進行鍼對性地實施教學，即所謂的“因材施教”。因材施教，每位教師都清楚，而且都只它是千真萬確，但由於班級學生人數的猛增，要想達到因材施教的境界顯得是那麼的蒼白無力。在班級授課制下，教師就真的只能“獨善其身”了嗎？“因材施教”就真的不再具有教育意義了嗎？

雖然每位學生都有着自己的學習個性，但在特定的羣體中卻有着相近與相似的學習個性，正是相近與相似的學習個性的存在，又為我們提供了師生共享課堂的思路。那就是，李校長提出的分層教學。隨着分層教學的出現，我們就不用再適應所有的學生，而只需適應班級中具有不同學習潛能層次的學生羣體。

教育是一種慢藝術，它需要老師冷靜的思考、冷靜的分析，它需要老師走進每位學生的心田，它需要老師聆聽每位學生的心聲，它更需要潤物細無聲的教育。所以儘管在我們班級人數極大的情況下，只要我們能做到這些，就不怕我們的學生人格不完美，身心不健康。有了這些還怕什麼呢？

和書的故事作文篇4

話説狐狸把烏鴉辛辛苦苦弄來的肉“偷”走了，烏鴉一直耿耿於懷，一直想報復一下，她冥思苦想了半天，終於想出來一個妙計。

説來也巧，當天她就碰見了狐狸，幸好她有備而來，嘴裏叼了個酷似肉的紅石頭。狡猾的狐狸看見了，對着烏鴉説：“美麗的烏鴉小姐，您好！您真漂亮，穿着發亮的燕尾服，唱一首歌，能讓人聽得醉…。”狐狸清了嗓子，説：“我深深抱歉上次的誤會，請你原諒我吧，不過我想聽聽那首好聽的歌，以後幫你宣傳，開個演唱會…。”烏鴉“哇——！”地叫了一聲，“肉”掉到了狐狸的腳趾上，狐狸叫了一聲，就暈倒了…。

狐狸醒來後，發現自己在醫院裏，烏鴉還在關切地問：“疼嗎？”狐狸覺得對不起烏鴉，良心發現，它淚流滿面地説：“烏鴉姐姐，我不該騙你的肉吃，對不起，我不該這樣，我們做朋友把？”烏鴉也後悔自己肚量小，反算計了狐狸，差點要了它的命，於是很爽快地答應了狐狸的要求。

後來，烏鴉和狐狸還真成了真正的好朋友，相互的寬容往往能贏得友誼。

和書的故事作文篇5

一場大雨過後，美麗的彩虹姑娘在天上露出了笑容。它看着自己，七色的彩裙多麼迷人！ 彩虹有意要顯露自己的美麗，於是，它來到小草身邊，輕蔑地看了小草一眼，傲慢地説：“醜小草，咱們比比看誰美。” 小草擺動着它那柔軟的、綠色的身軀，謙虛地説：“我怎麼比得上你呢？你有七色的彩裙，我只有這一身綠衣裳。哎，對了，前面一棵大榕樹，據説，已有上百年的歷史了，為人們作出了很大的貢獻。你去跟它比美吧！”彩虹想了想，説：“着實配不上和我比美，就跟它比去吧！” 彩虹得意地來到大榕樹旁。一看，原來是個老頭子呀，它便陰陽怪氣地説：“老頭子，咱們比比看誰美，好不好？” “唉，原來是彩虹姑娘啊！”老榕樹很有禮貌地説，“我怎麼能跟你比美呀！你看，我一切都蒼老了。前面那棵向日葵很不錯，它每年都向人們貢獻許多果實，你還是跟它比美吧！”於是，彩虹更得意地來到了向日葵身旁，高傲地説：“小野花，你敢不敢跟我比比看誰美？”向日葵滿臉堆笑地説：“我一點也比不上美，的功勞也有太陽公公的一份，它的本領最大，還是跟它比美吧。” 聽了向日葵的話，彩虹得意得不得了，趾高氣揚地來到了太陽身邊，衝着太陽説：“喂，大火球，咱們來比比看誰美，如何？” 太陽公公笑了笑説：“我不想跟比美。不過，也不得不告訴：美是存在心靈深處和行動中的，並不在於外表，只有像小草、大榕樹、向日葵那樣，默默地為人類作出貢獻，才是真正的美呀！” 彩虹聽後，臉刷地紅了，羞愧得無地自容，悄悄地躲進了雲縫裏，消失了……