小夥伴優秀作文5篇

作文是一種反思和總結的方式，可以幫助我們更好地成長和進步，優秀的作文是一座橋樑，連接我們與世界，以下是本站小編精心為您推薦的小夥伴優秀作文5篇，供大家參考。

小夥伴優秀作文篇1

我有一個特別要好的夥伴，就是我的表弟馬浩文。他比我小兩歲，長得虎頭虎腦，平常我都叫他浩浩。也許你會問，為啥不叫他文文呢，告訴你吧，他做出來的事一點都不文雅。

浩浩每個週末都會來找我玩，他最喜歡玩滑冰，而且速度非常快，有些高難度動作，如急剎車，急轉彎，甚至倒滑都難不倒他。不過以前看他腿上的`很多傷疤，應該吃過不少苦。我卻不行，沒滑三五米就會摔倒，有時他扶着我滑，因為我人比他高，經常一起摔跤。每當他滑冰時，我呆呆的望着他，感覺真是自愧不如啊！

他也是一位遊戲高手，玩遊戲總是勝多輸少，我向他討教，他卻説：“那你要給我買巧克力，以後還要聽我的話。”我可是比他大兩歲，還是他表哥，卻用這種口氣，我立馬把電腦給關了，還讓他以後不要再找我玩了。浩浩一看我翻臉了，連忙向我道歉，賠笑着拿出口袋裏的糖，硬是塞到我手裏，手把手的教我玩遊戲。

如果説有一樣我在他面前是穩操勝券，那就是下棋。每次下棋不超過五分鐘他就輸了，説好下三局，他也會粘着你再下兩局，有時我也會耐心的教他，現在也能偶爾贏我一兩局了。

他有他能，我有我能，我和小夥伴在生活中相互取長補短，在學習中並排前進，也希望我們能一直這樣快樂的成長。

小夥伴優秀作文篇2

我的小夥伴是我的同桌，她的名字叫馬碩，我們算不上好朋友，只是同學而已。

她長着一張瓜子臉，總是扎着個馬尾辮，一雙又亮又大的眼睛，有時還像星星一樣不停地眨着，高高的鼻樑，又紅又小的嘴脣像一顆小小的櫻桃，她還長着一雙大耳朵，她的身體又瘦又小。老師剛給我們安排一桌時，我不太喜歡她，因為我覺得女人都是塑料做的，一碰就會哭。

有一次測驗，她抄我的試卷，但我並沒有告訴老師。等到分數出來了，我們的分一樣，都是九十二分。老師找我談話，老師請我到辦公室，老師又把門關上，問我：“為什麼你和你同桌馬碩測驗分一樣，為什麼答案和錯的題都一樣？”我並沒有回答。老師也許猜到了馬碩抄我的，便讓我走了。

馬碩知道我去了老師辦公室，我一進班級，她就給了我幾塊糖，問我老師説什麼了。我説：“我沒有跟老師説你抄我卷子，不是因為我想跟你要東西，我覺得這不是你真正的成績。如果你好好複習功課，認真聽老師講課，你的成績一定會提高。”

我説的話她好像聽進去了。第二天，下課時同學們都出去玩，只有她在班裏看書。上課的時候她也不説話了，認真聽老師講課。過幾天，又是一次測驗，老師説：“馬碩有進步，打了九十二分。”下課了，她對我説：“多虧你，我才打了高分。”“我們要一起學習，共同努力。”

這就是我的同桌馬碩。我還會和她互相影響，共同進步。

小夥伴優秀作文篇3

我的小夥伴邱宗麗是一個個性活潑開朗的女孩，她和我上幼兒園時就是同學，我們之間的友情可以説是經歷了風風雨雨的考驗，關係可鐵了。

她有一頭黑黃相間的頭髮，兩條濃濃的眉毛，一雙小眼睛和一張愛説話的小嘴巴。在她那圓圓的小臉上，有兩個淺淺的酒窩。

邱宗麗什麼都好，就是太喜歡湊熱鬧了，為此我和馬秀燕還編了幾句話來形容她“要找邱宗麗，看那有熱鬧，熱鬧之處必有邱宗麗”。每次我這麼説，她都無動於衷，還説我們小題大做。有一次，班裏兩個男同學打架，許多人都圍上前去看熱鬧，就是沒有勸架的。這時邱宗麗也湊過去了，她見沒人勸架，自己去當和事佬去了，沒想到見到她過去了，大家都愣住了，可能是大家都在想，一個小姑娘家的，湊什麼熱鬧。過了一會兒。那兩個打架的人又打起來了，邱宗麗就過去勸架，大家一同把那兩個人拉開了，邱宗麗很輕鬆的呼了一口氣，這時，我過去對她説：“天下奇聞，天下奇聞，湊熱鬧大仙變成和事佬了。”她不但不生氣，還説：“多謝誇獎，多謝誇獎，本人當之無愧。”我一下子做了一個嘔吐的樣子，她就一直追着我打。

在這刻提醒你了，可別隨便答應她，我就吃過這樣的虧。有個星期天，我到她家裏寫作業，寫完作業後，她問我能不能答應她一件事，我想，都是朋友，還是答應吧。就説了一聲好，她聽後興奮的説：“太好了，我最新研製了一種新發型，正好讓你當‘小白老鼠’做試驗。”我驚叫了一聲：“什麼！”她説：“不能反悔，你早就答應了。”我沒有辦法，只好讓她試驗了，只見她從家裏找出了許多夾子，頭繩。讓我坐在椅子上，做起髮型來了。過了一會兒，我照了照鏡子，大聲説：“快給我弄好，這髮型好醜。”過了這件事之後，我再也不敢隨便答應她了。

這就是我那愛笑的小夥伴，説實話，我現在討厭上國中，因為到那時我們就不一定是同學了。

施炯銘

在我們的身邊，有各色各樣的人。有的心眼像針尖那麼細，有的像蜜蜂一般勤勞，有的比猴子還淘氣……而我要寫的這個小夥伴也有一個很鮮明的特點，那就是節儉。

記得有一次，放學了，我和他一起結伴回家。可剛走出校門，一聲驚叫打斷了我們的説笑，他漲紅着臉，一臉慌張地看着我，道：我有個東西忘記拿回來了。説罷，他撒腿就跑，好似在進行百米衝刺似的，瞬間就消失在了我的視線範圍內，留下我一臉茫然地站在原地。幾分鐘後，他跑回來了，手裏攥着半根筆芯。這半根筆芯有什麼用？我疑惑地問着他。聽到這，他綻開微笑，在我面前揮舞着他的戰利品，揚起了眉毛，得意道：嘿嘿，這根筆芯還可以用好長時間呢！

又一次，我無意窺見他的文具盒，發現他的文具盒裏竟然只有幾支五六釐米長的短鉛筆，幾支只有一點點油的水筆，以及幾把斷了的尺子。我多次勸他把這些都扔了。他卻不解地看着我，堅持道：它們還可以用很一些時候呢！就在這時，我注意到他的語文書旁有一隻短得不能再短的鉛筆，便好心地幫他扔了。他一見，皺着眉頭，哭喪着臉，一副心疼極了的模樣：你怎麼可以這樣！我有鉛筆套呀，還可以套着再寫的呢。説罷，他馬上跑到垃圾桶邊上，打算將筆找回來。可在垃圾桶裏找一支幾近退休的鉛筆，無疑是大海撈針。不過，他有一股子倔勁，大有找不到決不罷休的架勢，過了五六分鐘，竟然還真給他找到了。他小心翼翼地捧着鉛筆，又細心將它洗乾淨，再放回文具盒裏，小聲地嘟囔道：能不浪費就不浪費。

自此，我的不解被欽佩取而代之。

小夥伴優秀作文篇4

開頭：我的小夥伴——張明。今年11歲，胖乎乎的臉蛋，淡淡的眉毛，小小的眼睛，鼻尖圓圓的，像白胖的蒜頭，渾身冒着一股傻氣。走起路來慢吞吞的像一隻笨重的大熊貓。

張明不但外表傻，做起事來更傻。

記得上學期，學校開展“向貧困災區獻愛心”的募捐活動，同學們都踴躍參加。唯獨“大熊貓”一個人坐在座位上一動不動。

大家看他這樣，都紛紛議論起來，李倩説：“張明他平時鉛筆用得手都拿不穩了都還在用，如果要讓他捐錢豈不是要了他的命嗎？”唐林又説：“是啊！是啊！每次我放學回家，都看見他在路邊撿廢品去賣。”陳兵接着説：“還有，上次我過生日，他送我一隻風箏，還説什麼希望我的理想就能像這風箏一樣，越飛越高，我可被這小子給斷送了。”“為什麼呢？”同學們疑惑不解。陳兵瞟了一眼“大熊貓”，説：“這風箏一放就栽我豈不是就跟着栽了嗎？”

正當這時，“大熊貓”拿着一個用很多的廢舊報紙包成的包裹，慢吞吞的走上講台，對老師説：“老師，這是我的一點心意。”然後，他又慢吞吞的回到了座位上。正當老師想打開包裹的時候，不知是誰大喊了一聲：“老師，這裏面可能是張明穿過的臭襪子！”聽了這番話，老師就開始小心翼翼地，像拆炸彈似的，一張一張地打開，前面的女生怕臭氣薰來，連忙捂住鼻子。包裹打開了，錢！全是錢！有一角的、兩角的、一元的……總共28元8角。

張明家裏經濟條件就不是很好，家裏只有一個卧病在牀的外婆，爸爸媽媽都在去年的一次車禍中不幸去世了，他只有靠撿廢舊物品去買，好不容易掙來的錢卻全部捐了出去。你説，他傻不？

小夥伴優秀作文篇5

我的好朋友叫張雷，他今年八歲半，比我大一點，我們是校友、朋友和棋友。

我倆是在一個院子長大的，可以説是“不打不相識”，因為以前我倆經常鬧矛盾，我覺得他心眼小，他覺得我總是跑不過他，沒他厲害。

一年級的時候，我倆一起上了圍棋班，我發現他有很多優點，比如：懂禮貌、冷靜等。慢慢的我倆由“敵人”變成了好朋友。

有一次下棋，他趁我上廁所的空檔，把那顆“立”的棋移動到“打吃”的位置，我沒發現，按照原計劃佈局，沒想到，他一下“提”了我十幾個子，我這才發現他動了棋。我也心生一計，給他講我班的趣事，聽得他哈哈大笑，我趁機很快就下了幾步“妙手”，也“提”了他十幾個子，等他反應過來，我已經扳回局面了。最後，我倆相視一笑，説“和”了吧！

他還很愛講笑話，經常把我們樂的捧腹大笑，大家都稱他“笑話帝”。但是，他有個缺點，就是不愛吃飯，一到吃飯的時候，總是愁眉苦臉，只有很餓的時候，才狼吞虎嚥，埋頭苦吃，所以他很瘦，勁沒我大。

這就是我的好朋友，一個聰明、懂事的朋友。我希望他以後多吃飯，長得壯壯的，到時候和我比力氣。