老故事的作文6篇

提到寫作文，很多人就會覺得頭大，寫作文可以提高我們的寫作技巧和語言表達能力，下面是本站小編為您分享的老故事的作文6篇，感謝您的參閲。

老故事的作文篇1

莎士比亞曾經説過：書籍是全世界的營養品。高爾基曾經説過：書籍是人類進步的階梯。而今天，我在這裏説：書籍是人類的食品，餓了去啃一啃書中的內容就飽了。

書是人類的良師益友，是人類的指路明燈，是人類最忠誠的朋友。只有與書交好朋友，才能得到知識。

有一次，媽媽洗了衣服去上班，讓我看着點，下了雨把衣服收起來。我答應了媽媽，心想：讓媽媽看看我的能力吧。媽媽走後，我閒的沒意思，就拿起一本書看了起來。我正興致勃勃地看着，卻不知我已經掉進了知識的海洋。忽然，下起了傾盆大雨，誰知我完全地掉進了知識的海洋裏。直到，媽媽上班回來，才喚醒了我。媽媽嚴厲地説：“你看看瑤瑤，我剛剛洗好的牀單又被淋濕了，本來已經快乾了，瑤瑤，你在我上班的這段時間都幹嗎了？”我委屈地説：“我在看書了。”媽媽：“你又開始看你的破書了是吧？你是不是又想讓我罰你一個月不許看書是不是？”我説：“我那又不是破書，再説了，讀書其實有許多好處了，比如：提高我的寫作能力就能提高我的語文成績了！……”媽媽説：“啊，瑤瑤，讀書真的有這些能力嗎？”我説：“媽媽可不是呢！”媽媽説：“那好！你看吧！”

我在書中的生活無憂無慮，似乎與每一部小説、主人公合為一體，和他們同悲傷，共快樂。讀書已經成為我生命的一部分。

老故事的作文篇2

今天是星期天，所以我來到圖書館讀書，一進門，我就被一本書吸引住了―《小王子》。這本書主要寫的是:小王子住在一個只有他一個人的星球上，每天給他的玫瑰澆水。後來，小王子離開星球去旅行，見到好多奇怪的小行星上的人，來到地球后，在沙漠中見到一個飛機壞了的飛行員，還和飛行員結下了深厚的友誼，可是他非常想念他的玫瑰花。在離開地球時，小王子被毒蛇咬了一口，後來，那位飛行員就再也沒有見過小王子。

人人都應該有一個純潔的心，這樣才能找到我們真正追尋的東西!讀《醜小鴨》有感今天，我讀了《醜小鴨》這篇文章，讓我深受感觸。我替醜小鴨的悲慘命運感到難過，因為它長得又大又醜，所以經常遭到不幸，成了被嘲笑的對象。鴨兒們打它，小雞們啄它，餵雞鴨的女人用腳踢它。所有的動物都瞧不起它，説它“不能生蛋，不能發出清脆的叫聲”，“是一個大飯桶”，從那以後，它只能孤獨地向森林走去。醜陋難道有錯嗎?每個人都不可能十全十美，都會有缺陷，所以，請我們相信醜小鴨真的能變成白天鵝吧!

讀《聰明的華盛頓》有感今天，我在作文書上看了一篇小文章，雖然這篇文章很短，卻觸動了我的心。文章重點講的是:華盛頓的家裏少了一匹馬，去他鄰居家巡視，華盛頓一眼就看見了自己家的馬，便去鄰居家索要。聰明的華盛頓用智慧戰勝了貪婪的鄰居。人人都有一雙手，我們必須要用自己的雙手通過努力，得到自己想要的東西，千萬不能用骯髒的手段來滿足自己!

老故事的作文篇3

一切事物在雨簾中,變得模糊.只有那一幕動人的情景,在雨中顯得格外的清晰.

那天,天上下起了小雨,第一滴雨像珍珠似的落下來.接着雨滴向斷了線的珠子,斷斷續續的落了下來.我打着雨傘正急忙的趕往學校.雖然很急,但是還是小心翼翼地,生怕泥水濺到褲子上,走起路來左拐右拐.當我快走到校門口的時,只聽後面“啪”的一聲,心想準是誰滑倒了,心裏暗暗一笑,我急切的向後看.是一個五六歲的小男孩摔倒在地,他一隻手拿着自己的小紅傘,另一隻手拿着一張精美的手公制作,上面照着一個透明的袋子,也許是他活動課的作業（他拿來相同學們炫耀）.他對它倍加呵護.這時我離這小同學不遠,到他努力的爬起來後,用小手擦了擦身上的泥水,邊跑邊喊：“xx老師,xx老師”.我的目光隨着他的一舉一動慢慢也移動,我的步伐也變得慢了許多,我的目光停到了一位上了年紀的老師的身上,小同學將他手裏的那件精美的手工製作送給了那位老師,並説了一聲：“老師,祝您節日快樂!”我這才恍然大悟,原來今天是教師節,我竟把它忘的一乾二淨,還忘了給我們的老師們送上我的禮物或到上一句：“老師您辛苦了,節日快樂!”再看看這位老師和他的學生那種血濃於水的師生情,真是感到慚愧至極.這位老師用手帕為小男孩將臉上的泥水擦掉,然後拉着小男孩的手打着同一把傘走進了校門,我也隨着他走進學校.

當我回到座位上時,我早已將這一副《雨中師生情》,深深的紮在我的腦海中,他將時時刻刻提醒着我：無論自己地位如何,無論自己身在何處,都不要忘了是老師的知識勾出了我們未來藍圖的輪廓；是老師教我們如何在輪廓中添上絢麗的色彩.

這是一個感人的雨中故事,是一幅最美的雨中圖!

老故事的作文篇4

10歲生日那天，媽媽拿出了家裏珍藏的.老照片，對我説：“天天，還記得你小時候的樣子嗎？快來看看你小時候的照片！”這時，一張照片，上面媽媽戴着紅領巾，摟着略顯稚嫩的我，吸引了我的注意。

“媽媽，快看，這是我第一次加入少先隊，你看你也戴上了紅領巾！”我興奮的對媽媽説。“是呀，媽媽已經很久很久沒帶過紅領巾了，還記得我像你這麼大的時候，也很期盼加入少先隊。”這時，五歲的弟弟湊過了可愛的圓腦袋，問：“哥哥，紅領巾是什麼呀？”媽媽笑了，問我説：“天天，你已經是三年級的國小生了，你知道紅領巾的含義麼？”我挺起胸脯、揚起頭，大聲的説：“當然啦，開心，哥哥給你講個故事！”

我順手拿報紙捲成一個紙筒，當做話筒，聲情並茂的講了起來。在大約一百年前，那個時候正處於艱苦的戰鬥時期，老百姓的生活水深火熱，一個由少年兒童組成的組織叫少先隊誕生了。在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，紅領巾就這樣誕生了，它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成，來之不易哦！

弟弟若有所思的點點頭，從我的書包裏掏出了紅領巾掛在自己的脖子上，很認真的説“哥哥，我長大了也要當少先隊員”！

老故事的作文篇5

暑假來了！我本指望能渡過一個開心的暑假，可不幸的是我媽媽生病住進了醫院。我只好自己照顧自己了！但平時爸爸還會陪我在家！

可是，有一天爸爸出去參加同事兒子的升學宴，把我一個人丟在了家裏。當時，我很害怕。但是我一邊看電視，一邊嗑瓜子，不一會兒我就忘了身旁所有的事物。忽然，我聽到沙沙的聲音，特別像撬門的聲音，於是我的腳開始有些抖，心裏有點怕，我膽戰心驚地走到了門鏡前望了望，咦？沒有人呀！我害怕地向後退了幾步，我發覺那聲音離我越來越近了，好奇心驅使我走向了陽台，“哈哈！哈哈！”原來是風吹動樹葉的聲音，“沙沙，沙沙”！

我把燈打開！一看，呀！已經快九點了，於是我沒有繼續等爸爸，洗洗便睡了！

第二天，爸爸一起來就對我高興地説：“呀！我的女兒真的是長大了！能自己呆在家裏了！”我害羞的地下了頭。

老故事的作文篇6

雖然我沒有學過國畫，也沒有一點國畫基礎，但是爸爸媽媽還是第一時間選擇給我報名參加走進高橋國中鄭怡兒＂正道怡心＂感恩畫展小記者親子活動。其目的是為了讓我到畫展現場分享一下年僅14歲的怡兒姐姐的畫展成果，同時更多的是去了解畫展背後的那些故事。

6月3日上午，我和爸爸媽媽懷着無比仰慕的心情來到高橋國中參觀怡兒姐姐的國畫展。走進展廳，首先映入眼簾的是一幅大型的彩色的《十里荷香＞＞圖，色彩亮麗，敷色層層渲染，細節明徹入微，讓人賞心悦目。兩邊牆上是四幅代表春夏秋冬四個季節的樹木國畫，構圖、用筆、用墨等方面具有不同特點，反映了不同季節的特徵。走進一看，幾幅國色天香圖花開嬌豔，明麗動人，色彩豐富飽滿，姿態優雅；同樣多幅國粹既表現了人物的悲傷心情，又不損關公威嚴形象，把人物描繪的栩栩如生。六幅《江南民居＞＞圖採用了單色漸變法把民間古宅畫得極具遠近高低的空間感和立體感。展廳的中央則是用126幅國畫製作而成的紙板構成一座古宅小鎮，不但有十足的國畫？味，而且設計新穎，構思獨特，真讓人驚歎不已。

經過半個小時的畫展參觀後，我們便來到行政樓一樓會議室和怡兒姐姐與她的媽媽進行交流互動。參加活動的18位小記者的家長分別從自己孩子平常生活和學習中存在的現象和問題進行了多方面的提問和探討，怡兒和她媽媽結合7年來學國畫的經歷和自己家的育兒經驗向每位家長做了分享和交流。家長要為孩子做好引導工作、要讓孩子堅持做好一件事、要讓孩子養成靜心的習慣、要擴大孩子的優點縮小孩子的缺點等優良的教育方式讓在場的每位家長都覺得受益匪淺。正如怡兒姐姐的媽媽所説的：其實每個孩子都是種子，也許你的孩子是花種，在你的培育下定會開出美麗的花朵；也許你的孩子是樹種，在你的澆灌下定會長成參天大樹。與其説是一次親子互動活動，還不如説是一次具有深刻教育意義的家風家訓課。

通過這次小記者活動，讓我們所有小記者和家長也更多瞭解了那些取得成果背後的故事。也許這次只看到了怡兒姐姐的成果，沒有看到怡兒姐姐日常所付出的汗水和努力。我們一定要像怡兒姐姐學習，正其道，怡其心，堅定地走向屬於自己的人生道路！