高中地理學習方法整理

學地理，不僅要掌握基礎知識和基本技能，還要注意聯繫生活實際，將我們學到的知識運用到生活和實踐中去，使知識在實踐中得到鞏固和深化。以下是小編整理的一些高中方法和技巧，希望對大家有所幫助。

高中地理學習方法

1.注意觀察地理現象，在生活中學習地理知識。　　如氣象觀測，我們可以觀測雲的形狀。課本中所講的晴、多雲、陰等天氣狀況下，天空中的雲量有什麼不同?雨天的雲是什麼樣的?出現什麼樣的雲天會下雨?觀測白晝和黑夜時間長短的變化，加深對地球公轉的理解。

2.用所學的地理知識去解釋生活中的現象　　細心觀察就會發現，人們的許多生活習慣與地理環境有着密切的關係。如：南米北面、南船北馬、南經北政、南甜北鹹等。在我們日常生活中，還有許多諺語、成語、詩歌等與地理有着密切的關係。

如九九歌：一九二九不出手;三九四九冰上走;五九六九沿河看柳;七九河開八九雁來;　　九九加一九，耕牛遍地走。如成語：滴水穿石——流水的侵蝕作用。滄海桑田——地殼是不斷處於運動和變化之中　　學習地理要充分利用生活中的各種媒體，如電視、廣播、網絡、書報等。它們能開闊了我們的眼界，豐富了我們的知識。如中央和各地方電視台播放的一些知識性、趣味性欄目，如《開心辭典》、《幸運52》、《探索與發現》、《人與自然》、《環球》、《天氣預報》、等，都給我們帶來了豐富的地理知識。

3.活動與探究　　可以利用課餘時間，做一些小實驗，嘗試一些小製作、，也可以探究一些自己感興趣的地理問題。比如：在乒乓球上繪製經緯網;體驗生活中辯認方向的方法：樹冠、年輪、房屋朝向(農村的房屋一般座北朝南)。同學們還可以利用業餘時間，將自己感興趣的地理知識和國內外地理大事以及學習地理的心得和體會等編輯起來，出一期以地理為主題的小報。辦完後同學們之間可以相互交流、相互學習。

4.鄉土地理調查　　我們每個同學都對自己家鄉具有深厚的感情，也熟悉家鄉的一切。利用我們所熟悉的環境開展地理活動，開展一些地理方面的社會調查活動，既幫助我們瞭解家鄉，也加深我們對所學知識的掌握和理解。例如：家鄉附近河流(或湖泊、池塘)的水質，近年來有什麼變化?產生這些變化的原因是什麼?這些變化對周圍環境有什麼影響?為使保護河流(或湖泊、池塘)的水質，防治污染提出自己的建議等等。

高中地理學習技巧

1、降水的時間變化

(1)全年多雨型：“熱雨”——2000毫米;“温海”——700～1000毫米。

(2)冬季多雨型：地中海氣候——300～1000毫米。

(3)夏季多雨型：“熱草--﹤1500mm;“熱季”--﹥1500mm;“亞季”—1000mm，“温季”—500～1000mm，“温大”--300mm。

(4)全年少雨型：“熱沙”——﹤200毫米;“苔原、冰原氣候”——﹤250毫米。

2、世界年降水量的分佈

⑴赤道多雨帶：年降水量2000毫米左右，分佈在赤道及兩側，全球降水最多地帶，對流雨為主;因為氣温高，海面廣，形成赤道低氣壓帶，以上升氣流為主。

⑵副熱帶少雨帶：年降水量500毫米以下，分佈在副熱帶大陸西岸和內陸(也可説在南北迴歸線附近的大陸西岸和內陸);因為受副熱帶高氣壓帶空氣，以下沉氣流為主，所以降水少，加上氣温高，使其蒸發旺盛，因而蒸發量大於降水量，形成乾旱、半乾旱區的沙漠地區。此地帶的大陸東岸，受夏季風、颱風等影響，降水豐富。

⑶温帶多雨帶：年降水量500─1000毫米，降水較多，以鋒面雨、氣旋雨為主;分佈於南北緯40°--60°，大陸西岸受西風帶控制，東岸受夏季風影響，降水較多。

⑷極地少雨帶：年降水量300毫米以下，受極地高氣壓帶控制，下沉氣流，降水少。可以説是地球絕對降水量最少的地方，但因氣温低，蒸發量小於降水量，所以仍是濕潤地帶。

3、主要的氣象災害

是指因暴雨洪澇、乾旱、颱風、寒潮、大風沙塵、大(濃)霧、高温低温等因素直接造成的災害。

颱風災害防禦措施：加強颱風監測，及時發佈颱風預報或警報，及時組織大家做好抗颱風工作。

暴雨澇災防禦措施：利用氣象衞星對暴雨、洪水進行監測，提高預報正確率,減輕洪澇災害損失。

工程措施：修築堤壩、整治河道;修建水庫;修建分洪區(或滯洪、蓄洪區等)。非工程措施：洪泛區的土地管理;建立洪水預警系統;擬定居民的應急撤離計劃和對策;實行防洪保險等。

旱災防禦措施：①實行農林牧相結合的農業結構，改善乾旱區的生態環境;②種植耐旱作物;③開展農田水利基本建設，營造防護林，改進耕作制度等。

寒潮防禦措施：提前發佈準確的寒潮消息或警報，提醒有關部門做好防寒準備。

4、主要的大氣環境問題

全球變暖(温室效應CO2)、臭氧層破壞(氟氯烴消耗臭氧)、酸雨(SO2、氮氧化物)

5、温室效應

(1)大量燃燒礦物燃料——大氣中CO2增加——大氣逆輻射增強

(2)濫砍濫伐森林——光合作用減弱——CO2相對增多——大氣逆輻射增強

(3)大氣逆輻射增強——温室效應——氣温升高——全球熱量帶分佈發生變化——經濟結構發生調整(農業經濟結構調整，中緯受損，高緯受益，使適宜種植業生產地域縮小，糧食減產。)

(4)極地冰山融化，沿海地區海海平面上升，沿海地區地下水水質變壞。

6、綠化的環境效益

(1)通過光合作用保持大氣中O2和CO2的平衡，淨化空氣;

(2)綠化植物和防護林可以調節氣候、涵養水源、保持水土、防風固沙;

(3)城市綠地的作用是吸煙除塵、過濾空氣、減輕污染、降低噪音、美化環境。