本學期是我們幼兒園成立5年的一個階段，也是藉助這樣的一個階段，我們會更多的去努力做些總結與思考。本學期我們英語組以“提高老師和幼兒英語表達能力”為總目標，有計劃有策略性的開展本學期工作，對幼兒英語教育做更多的思考。
本學期我們根據英教部及幼兒園的工作計劃，針對陽光園老師及幼兒現有的情況，特制定本學期計劃如下：
一 主抓教研，讓教研充滿活力又行之有效。
根據幼兒年齡階段特點，我們鼓勵大家自主研究的同時，也列出列各個級部教研的重點：
1大班：英語的幼小銜接
A 提高幼兒一日生活用語，老師通過一日生活的各個環節提高幼兒語言的表達和應用能力。
B 以句子的教學為重點研究對象，提高幼兒造句和運用句子的能力。
C 充分利用英語故事表演對幼兒的吸引，提高幼兒英語口語發展水平和幼兒自主表現力。
D 通過參加英語風采我們感覺到大班幼兒更需要的是看圖説話的能力。
2中班：
A 進行詞彙與句子的積累，為升入大班做充分的準備
B 英語視聽環境對幼兒口語的良好滲透作用。
C 利用英語故事，激發幼兒表現表演的興趣
D 句型教學也將成為中班的教學重點
3小班小小班：
小班小小班的英語尤為重要，因為對於孩子3-6歲是語言學習的關鍵期，只要方法的當，孩子們不會象我們想象的那樣對英語恐懼，反而面對一種新生語言，他們非常的好奇，學會了就非常樂意的表達。所以小班要努力培養幼兒的興趣，提高幼兒對英語的感知能力。
A 小小班小班中語言(單詞與簡單的句型)和歌曲、童謠教授得方法。
B 英語視聽環境的創造對幼兒英語表達能力的促進。
而順利完成各年齡段的目標，需要的不僅僅是努力，更是我們有效的方法和正確的引導方式，我們可能都是英語的大學生，又通過了四六級的考試等等，但一方面我們已經撿不起大學的水平，另一方面，我們需要更多的新的方法和技巧來填充我們的英語教育， 所以，我們迫切的需要成長，需要提高，那如何提高呢?
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