原調查報告最新7篇

為了將調查的發展過程記錄下來，寫調查報告是非常重要的，記錄調查報告的過程也是我們思考問題的過程，以下是本站小編精心為您推薦的原調查報告最新7篇，供大家參考。

原調查報告篇1

調查單位：湖北省天門市小板鎮初級中學

調查對象：七年級五班及其他年級部分學生

調查時間：20xx年9月10日——20xx年12月5號

20xx年9月10號晚自習，我開始了作為實習生的第一堂課，通過三個月的實習生涯，我以既是老師又是學生的雙重身份與小板中學七年級五班互相學習、共同進步。

小板中學，以求實創新為校風，以勤奮、求實、文明、進取為校訓，以熱愛尊重、科學引導為教風。七年級五班是整個年級的火箭班，共有學生67人，以團結、友愛、拼搏為班訓，整體素質較高。通過三個月的實習生活，與學校領導和老師、學生的接觸中，我更加理解了理論來源於實踐，實踐出真知的哲理，完成了認識的第二層次飛躍。

期間，我主要實習兩方面的工作：一 語文教學實習；二 班主任工作實習。以下我將從這兩方面進行具體説明，

一 語文教學實習

1 關於課件

備課是任何一個實習老師必經歷的階段，充分的備課是擁有一堂好課的必要條件。通過觀察，我發現小板中學有主動備課的優良傳統。即使是從教經驗豐富的教師，又或者老練的青年教師，都自發的、積極的備課，既要參考教參充分了解課程內容，又針對有問題之處積極討論，確保踏進課堂開講之前一切理論知識正確且符合學生的接受習慣。

個人總結，即使有教參和光盤，也要勤動手，做一個勤快的老師。在聽了幾堂優秀教師的課程後，更加堅信這個道理。每個教師的教學風格不一，學生的接受能力和習慣也各異，故為確保課堂有序有趣流暢進行，最好是多做準備，多聽課，多向先進的教育工作者諮詢。

另外，值得一提的是，隨着科學的發展，時代的進步，教學內容越來越時代化、先進化，在這樣的大趨勢下，實習生更要做好充分的危機預防措施。在準備教案和課件中，要多思考，在課間中加入時代因素，讓語文具有時代感，並設想學生可能會提的課外的問題（根本途徑是擴充自我的知識儲備，並與時代保持聯繫）。

2 關於課堂

課堂是老師與學生聯繫最緊密的地方，也是學生自我成長的地方。通過三個月的教學，我發現，就七年級而言，學生最關心課堂的趣味性，老師最關注課堂的紀律性，兩者存在着較大矛盾，如何處理好這二者的關係十分重要。

實習的初級階段，我沒有出來好二者的關係，趣味性勝過紀律。七年級五班作為整個年級的火箭班，有優秀學生的普遍特質——好奇心和求知慾。比如講到《空城計》時，學生的反映格外強烈，會詢問名著內的其他人物的故事，會自發討論品評人物高低，教師這個時候要把握適度原則，可課後討論，防止課程被擱置。另外，客觀上，由於我的聲音偏細柔，此班學生人數多，導致教室後面的同學無法聽清課堂內容，呈呆狀或自行學習狀，而前幾排的學生參與度過高，易起鬨，容易造成課堂流暢精彩的假象，

後期，在與眾多老師和班主任的交流下，及與同時實習的同學討論，漸漸的摸索出讓課堂效率高的幾種辦法。首要是紀律，可在課餘時間採取個別交流及課堂上嚴懲高聲喧譁者。實踐證明，此法有效。另外，科學使用獎懲制度。對七年級的學生而言，這個階段正是他們世界觀、人生觀、價值觀開始形成的階段，受外在的影響比較大。故教師課堂可多鼓勵內向或有強烈表達慾望的同學，給予學生正面積極的肯定，懲罰措施不應該經常使用，考慮到學生的內心承受能力。

此外，就我在八年級四班聽課經歷和觀察的結果而言，課程教授的方式和教師語氣等都迥異於七年級。總體而言，八年級學生知識面更寬闊，更內斂，教師在教學誘導之餘也需多關注學生課後的活動，多交流多談心。

3 關於溝通

這是我認為比較成功的一處。雖然只是實習生，只帶三個月的課程，但是通過與學生的交流，我認為，課後説反映的問題很關鍵。多與學生交流，一則詢問課程的接受度，審視自我的課堂效率，二則加強與學生聯繫，讓學生主動傾吐內心，向學生傳遞“我在關注你”的訊息，有助於學生課堂積極主動發言和自信心的培養。

另外，實習後期的溝通模式主要是課堂教學“你説，我聽”和練習“我説，你聽”。這種語言模式有利於強化學生的主體地位並提高學生的注意力。當然，在實踐教學中，必須要根據實際情況出發，七五班由於有自發主動學習的班風，又因之表現欲和表達欲都強烈，故適合這種模式。

除去與學生的溝通外，與老師的交流也相當重要。教學過程中經常碰到棘手問題，這時候，要做一個虛心求教的學生。通過與經驗豐富的老師交流，反饋問題，多方討論，試行方案，總結經驗等步驟後，明顯感覺教學工作容易輕鬆不少。

二 班主任工作實習

總體來説，在現任班主任熊老師的幫助下，用一句話來總結班主任的工作——苦中一點甜。

1 關注學生

包括兩方面：學習與生活。首先要明確，班主任不只對學生個體負責，更要對每一個學生的家庭負責。在學習方面，更傾向於扮演一個嚴師的角色。遊戲是孩子的天性，學習是孩子的天職，故班主任要時時督促學生完成各科作業，不要鬆懈。對於學生碰到的學業上的問題要及時的解決，避免堆積成災。

生活方面，主要是強調安全問題。人身安全、財產安全、食品安全等方方面面。另外，嚴冬將至，叮囑學生防寒防感冒等細節。值得借鑑的一點是，每天晚自習後，班主任都需到寢室查寢，檢查學生到齊情況和生活設施，既有利於防患風險。又可拯救對學生的瞭解。

2 關注學校

主要是學校定期舉行的活動和上級機構傳達的文件。比如，今年十月底十一月初的五校聯考，十一月的運動會等，作為班主任，既要把任務傳達到每個學生手中，也要讓活動圓滿完成。平時多瀏覽學校的網站，看看最新動態，把一些文件精神傳達下去，提前做好準備。

3 主要日常工作

每週二下午的主題班會。主題班會是加強班級凝聚力的有效途徑，我一共舉辦了三期主題班會，分別是“我為學習來減壓”“分數背後的故事”“追夢·青春”，主要採取學生積極發言，老師組織的模式，這要求班主任做好充分 準備，包括

材料的彙集、教學設施的正常運行、每一階段的中心導向等，班會是考研班主任組織能力的有力指向標。

各類考試的總結，主要指月考和期中及聯考。涉及到科學的獎懲制度，在表揚的同時，要批評、鼓勵同時運用，找到問題是關鍵，讓學生不氣餒繼續拼搏是關鍵。

與學校的相關工作結合，主要包括評選各類學生和午休坐班制度。這一期，我根據自願參選、民主投票的方式評選出了優秀班幹、優秀學生、班級之星和新團員發展成員。每週一、週三午間由我照顧午休，也經歷了從無紀律到有序的階段。

所有班主任工作都是在現任班主任的指導下得以順利完成，班主任實習的經歷最大的兩點收穫：第一，與現任班主任和各科老師多交流，經驗就是老師；第二，和學生多溝通，學生的配合是老師工作順利進行的保障。

以上為我在小板中學三個月實習的略感，總體來説，收穫頗多，更堅信實踐出真知的道理。豐富的知識儲備必須要在實踐中與學生完美結合，否則無效。我有理由相信，在今後的工作中，我能做得更好，成為一名優秀的工作者。

調查者：

20xx年12月3日

原調查報告篇2

調查目的：學生的主要任務是學習，學習的大部分時間在課堂中度過。雖然許多同學共處一室聽課，然而聽課效率卻因人而異，各有差別。當然個人的智力因素對於聽課效率有一定的影響，但經過思考，我們認為也有相當一部分其他因素影響聽課效率。為此，我們決定對這一課題進行調查。

調查地點：x城市

調查對象：x中學高一年級學生

調查時間：x年xx月xx日x年xx月xx日

調查方法：

隨機抽樣：隨機抽取50名男生，50名女生共100名學生進行問卷調查。

問卷調查：設計相關的調查問題

調查組織：我們跟學校相關老師聯繫，取得老師的支持，利用課後時間，給被調查者説明調查意圖，取得大家的支持，……，發放調查表格，……收集調查表格，……發放問卷，回收問卷……

數據處理：運用統計分類彙總表等統計工具進行數據加工處理，得出結論。

調查結論：

(1)學習興趣越高，聽課效率也越高，學生應培養自己對每門學科的興趣。

(2)課前預習能提高聽課效率。

(3)聽課時間以35分鐘最為合適。

(4)上課形式以理論課和習題課相結合為佳。

調查效果：本調查結論可以作為學校、教研組進行教學管理與教學改革的參考依據。……

調查心得：通過本次調查，使本人瞭解到……，瞭解到自己的知識、能力比較用限，今後……。原文地址：

原調查報告篇3

一、問題的提出

據調查我國現有盲人500多萬，低視力人近千萬，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新數據表明，我國國小生近視眼發病率為22.8%，中學生為55.2%，高中生為70.3%。為什麼會有這麼多的人近視?僅僅是不良用眼習慣造成的嗎?

二、調查方法

1、查閲有關的書籍。

2、詢問老師和家長，瞭解近視的主要原因。

3、詢問同學，並做好調查報告。

三、調查情況和資料整理(表格)

姓名是否近視近視的原因

嚴凱琳 近視 在光線太弱的光下看書

樑幸蔚 近視 看電視的時間太長

駱駿岷 近視 長時間的坐在電腦、電視前

丘子浩 近視 看電視的時間太長

四、結論

(1)近視的主要原因

1、在光線太弱的光下看書

2、看電視的時間太長

3、長時間的坐在電腦、電視前

4、看電視距離太近

5、寫作業時的姿勢不正確

(2)提出建議

鑑於以上幾點不良隱患，我想在這裏給大家提出幾點建議：

1、要認真做眼保健操。

2、不要在光線太弱的地方看書，不要一邊走一邊看書，不要躺下看書。

3、注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處於疲勞狀態。

4、不要看太多的電腦和電視。

眼睛是心靈的窗户，我們一定要好好愛護它!

原調查報告篇4

在經過一段為期不短的工作生活後，我深深的體會到了工作的艱辛，以及我在學校裏微不足道的經驗根本就不能夠良好的適應社會的複雜。在工作的過程中，我學到了很多，不僅僅是工作上的經驗，還有和上司、同事相處的技巧。以下是我在工作中總結下來的。

一、在社會上待人要真誠，剛踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑着和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的説聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片。我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也願意在工作上幫助我。

二、在社會上要善於與別人溝通，語言是溝通的橋樑。如何與別人進行友好的溝通，這是需要長期的練習。在學校是接觸的人不是很多，而且大多是與自己一樣的學生，説話也是沒有多大的顧忌，開開玩笑也無傷大雅，話題也是自己所感興趣的。工作之後接觸的人多了，適應自己在學校裏的溝通方式卻不能適應與社會上各個階層的交流方式，使我與別人對話時應變不及，使談話時出現冷場，這是很尷尬的。所以出了學校就要有本質上的改變，才能在社會上立足。不需要使自己的語言風趣幽默，但最基本的要説話得體，不能在話語中冷嘲熱諷，要謹記“禍從口出”這個道理。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

三、在社會中要有自信，自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。當你在多次的。接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你毫無阻礙和人溝通就是你自信的表現，當你沒有足夠的自信心，你根本就不能很流暢的和他人交流。你沒有社會工作經驗沒有關係。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，所以沒有必要感到自卑。你的自信有時能夠感染其他的工作夥伴。

四、在社會中要克服自己膽怯的心態。自己心生膽怯，做事就會畏畏縮縮，無法展示你的狀態，辦事效率就降低了，同時也讓上司、同事厭惡。

五、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

六、微笑是在這社會中而有力的武器。有人説，面對失敗和挫折，一笑而過是一種樂觀自信，然後重整旗鼓，這是一種勇氣;面對誤解和仇恨，一笑而過是一種坦蕩寬容，然後保持本色，這是一種達觀;面對讚揚和激勵，一笑而過是一種謙虛和清醒，然後不斷進取，這是一種力量;面對煩惱和憂愁，一笑而過是一種平和釋然，然後努力化解，這是一種境界。所以在任何的情況下我們都要學會一笑而過。學會忘記是生活的技術，學會微笑是生活的藝術。而且，真誠的微笑也會贏得他人對你的好感，化解人與人之間的不愉快;親切的微笑客人感覺到你的重視。微笑也是社會實踐中必須要鍛鍊的能力。

暑期工雖然只有15天的時間，在這段時間裏，有時過的真的很難受、很憋屈，可生活還得繼續，還得面對學習，面對走出校門，面對找工作。不過，讓我們體會一下工作的辛苦，鍛鍊一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，為以後走向社會，起到一個橋樑的作用吧。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的創業和社會實踐能力。

暑假的社會實踐，對我來説，是一個開始，也是一個起點，也希望這個起點能讓自己更好的融入社會，不斷的學習、不斷地成長……

原調查報告篇5

一、調查目的，對象、時間及方法

調查目的：睡眠，是每天都必須做的事，有的人睡眠的時間長，有的人睡眠的時間短，自然精神就不一樣，人每天都必須睡10小時，然而現在很多的中學生遠遠達不到這個標準，如果沒有充足的睡眠，那麼就會影響第二天的學習，聽課效率也會降低，像這樣惡性循環下去，會讓一個成績優秀的學生漸漸變成一個差生，這也是一些中學生由國小升到中學的命運，説得深刻一些那麼就會對我們的國家興盛產生負面影響。

調查對象：部分在校大學生，隨機抽查223人(包括男女)

調查時間：20xx/12

調查方法：微博調查法

成分a睡眠時間~~a計0分，b計1分，c計2分，d計3分

成分b睡眠質量~~a計0分，b計1分，c計2分，d計3分

成分c睡眠狀況~~累加條目②和④~~“經常”計3分，“偶爾”+a`e計2分，“偶爾”+f計1分，“從不”計0分

成分d睡眠障礙~~a到e每項計1分，f計0分

成分e影響因素~~a到e每項計1分，f計0分

大學生睡眠質量指數總分=成分a+成分b+成分c+成分d+成分e

二、調查處理及分析

睡眠質量指數分佈情況分析

根據大學生睡眠質量指數總分計算方法，計算出223名被調查對象的得分情況(表一)。得分越多説明睡眠質量越差，分數不能超過19分，從而對所有人羣分為四個等級：0~4分(良好)，5~9分(一般)，10~14分(差)，15~19分(極差)。總體上看，大約45%的大學生睡眠質量良好;大約48%的大學生睡眠質量一般;大約7%的大學生睡眠質量差甚至極差。

利用excel統計分析223名被測試者的得分分佈得出擬合曲線(圖一)，曲線的兩個高峯表明處於這兩個峯左右的人數居多，峯1對應3分，峯2對應7分，以5分為分界線，形成了兩個單峯函數，這兩點很好的代表了處於這兩者間的人羣的大學生睡眠質量指數情況。從而説明大部分大學生處於睡眠質量一般水平以上，原因可能是調查對象大部分為大一、大二學生，考研、就業壓力還不是很大，心理狀況大體良好，大學生睡眠質量指數會受一些環境因素、平時生活習慣、情緒因素等影響。峯3屬於少部分人羣睡眠質量差，本身可能受到經濟狀況、遺傳狀況、心理壓力等原因的影響。

進行迴歸趨勢擬合分析

由excel對圖一進行迴歸分析，得出睡眠質量人口比率迴歸趨勢線(圖二中黑色曲線)，趨勢線為次方4次方的迴歸方程

y=-0.0027x4+0。1560x3-2.7898x2+15.441x+3.1424，r2=0.8896

相關係數的平方r2=0.8896越接近1，説明所建立的迴歸方程與試驗數據擬合的越好，此曲線具有可信性。從迴歸曲線中可以看出大學生睡眠質量指數在2~6分之間人羣比重，與上述分析結果相同。

質量的因素概括為4類：環境因素、情緒因素、學習壓力及其他因素。其中環境因素主要是指影響睡眠的自然環境(如噪音、別人打擾、嘈雜等)，情緒因素主要指由人際關係以及戀愛等導致的不良情緒體驗，其他因素包括經濟、遺傳、心理問題等。從選擇人次來看，環境因素和學習壓力是兩大主要因素，選擇人次分別佔總人數的51.57%和43.50%，也有大約1/4的人認為情緒因素影響了睡眠(如表二)，説明睡眠質量與這幾個因素均有顯著相關性。扇形圖(圖三)更直觀的顯示了這幾個因素的比例。

環境因素分析

環境因素在這裏佔有39%的比例。我們處於6人宿舍，每個人都有自己的生活習慣，不免會影響到其他人的生活，大一的同學更是如此，還未相互適應，使得這種客觀的因素佔有主導地位，再加上不適應周圍新的生活環境，導致某些大學生睡眠質量不高。良好的睡眠環境是高質量的睡眠所必需的條件，要擁有高質量的睡眠，講究睡眠衞生，營造良好的睡眠環境對大學生來説尤為重要。一個人在聲音嘈雜，光線刺眼的環境中是很難擁有高質量的睡眠的。學校提供一個安靜的睡眠環境能讓我們很好的放鬆大腦，提高睡眠效率。

學習壓力

學習壓力佔32%的比例，我們是學生，學習是我們生活中最重要的一部分，由於目前大學生們面臨的學習競爭和就業壓力較大，為了保障自己有充分的競爭力，紛紛加強學習強度，考證、考研等使自己處於高強度的學習壓力下，從而降低了自己的睡眠質量。

情緒因素和其他因素

這些因素對大學生的睡眠質量影響也處於顯著地位，例如：人際關係、感情問題等這些因素影響着我們的心理，從而對睡眠造成了影響。有相當大一部分同學不懂得合理支配所有屬於自己的時間，面對現代化的通訊及網絡有些學生會徹夜不眠，難以自拔，對於喜愛的活動不顧時間的早晚，學習與娛樂的時間不能合理安排等等，都會造成自己的生物鐘紊亂。

三、結論及建議

根據對隨機抽取的223名大學生調查結果的統計分析，45.29%睡眠質量較好，47.98%睡眠質量一般，5.82%睡眠質量差，0.91%睡眠質量極差。通過excel做出的大學生睡眠質量回歸分析曲線也直觀的表現出以上結果。處於睡眠質量一般水平的比例大約佔1/2，很大程度上反映了大學生的睡眠質量受到的一定的影響，excel做出的影響大學生睡眠質量指數相關因素扇形圖直觀的表明，四類因素：環境因素、情緒因素、學習壓力及其他因素中環境因素和學習壓力是兩大主要因素，有着顯著性的影響。

保持良好舒適的睡眠環境，提高睡眠質量。良好的睡眠環境是高質量的睡眠所必需的條件，要擁有高質量的睡眠，講究睡眠衞生，營造良好的睡眠環境對大學生來説尤為重要。

形成有規律的睡眠。每天應按時就寢，保持良好的睡眠習慣，無論何時入睡都要定時起牀，如果躺在牀上超過20分鐘仍無法入睡的話，可以聽一些舒緩柔和的音樂等來幫助入睡，形成有規律的睡眠。

合理安排好自己的.學習和生活，減國小習壓力，正確使用互聯網等現代化工具。沉溺於網絡遊戲，不僅對身心健康有嚴重影響，還荒廢了自己的學業。

適當並長期的做體育鍛煉是緩解心理壓力的很有效的方法，如：跑步、打太極拳等，因此，要想身體健康，除了保證每天足夠的睡眠時間外，參與適量的體育運動也是提高睡眠質量的有效途徑。

原調查報告篇6

一 瞭解煙草及煙草製品

煙草中的有害物質，還可以通過降低人體免疫能力來增加人體患病的風險。

二 煙草製品的種類有哪些?

煙草製品有很多種，但沒有一種是安全無害的。無論是燃燒還是不燃燒，過濾還是不過濾，其中的有害物質都是會不可避免的地進入吸食者體內，對人體健康造成危害。

三、“低焦油捲煙”對健康的危害更小嗎?

煙草業設計出“低焦油”捲煙、或加入各種風味的目的，是增加捲煙的吸引力，誘導吸煙或消弱吸煙者戒煙的意願。低焦油煙的健康危害並不會減少，甚至可能促使肺炎的發病機會增加。

四、煙草的流行狀況

關於吸煙的15組數字、

據who統計30%，目前全球約有11億吸煙者，其中中國吸煙人數佔世界人數的進，排名第一。中國超過一半成年男性吸煙，男性吸煙人數世界第一、有一半吸煙者買一包紙煙的低於5元人民幣，如此低廉的價格將促進煙草使用，最終導致醫療衞生費用增長。

五、中國吸煙人羣有什麼特點，哪些人吸煙比較多?

在中國，農村人羣吸煙率比城市略高，教育程度越低，每天吸煙量越高，男性醫務人員的吸煙率高達40%

六、世界煙草消費趨勢如何?

近幾十年來多數發達國家採取了有效措施,使吸煙率呈明顯下降趨勢;目前俄羅斯和中國男性吸煙率世界最高;在東歐國家和中國,男性煙草市場可能已經達到飽和,煙草業正在將目標人羣瞄向青少年和女性。

七、吸煙對健康的危害

你所不知道的吸煙危害

全球每年因吸煙及因二手煙暴露死亡的人數達600萬,吸煙是肺癌的首要危害因素,此外還可以導致多種惡性腫瘤,如口腔癌、食管癌、胃癌、肝癌、膀胱癌等。吸煙還可以導致多種呼吸系統疾病,如慢性阻塞性肺疾病{慢阻肺}，導致青少年哮喘,增加呼吸系統感染的發病風險,並對其預後產生不利影響。吸煙還可引發2型糖尿病，且增加其併發病的發生風險。

八、要吸煙，還是要吧寶寶?

吸煙損傷人體性功能與生殖功能，倒致男性勃起功能障礙，女性受孕機率低。妊娠婦女吸煙可以導致導位妊娠、自然流產、新生兒低出生體重、畸形兒等。

知道嗎，吸煙也會傷“心”，吸煙可導致多種腦血管疾病-損傷血管內皮，導致動脈血管粥樣硬化，引起冠心病，腦率準和外周血管疾病。

九、女性吸煙危害有多大?

吸煙會使女性宮頸癌，乳腺癌的發病率增高，絕經後女性骨密度降低，增加發生髖部骨折的風險。

十、二手煙對健康的危害。

二手煙，傷害就在神近。

且前我國約有7.4億吸煙者，遭受二手煙暴露和吸煙一樣，可以導致多種嚴重疾病，如肺癌、乳腺癌、冠心病等。妊娠期二手煙暴露可以導致嬰兒出生體重降低和嬰兒猝死綜合徵，兒童被動吸煙則會引起支器官哮喘，肺功能下降、急性中耳炎等。

二手煙危害知多少?

研究表明，室內環境中有抽煙時，任何措施都無法避免他人吸入二手煙，唯一能杜絕二手煙的方法就是在室完全禁煙。

果殼關於吸煙危害的問答集合。

結語：煙草依賴是一種慢性疾病，煙草危害是世界最嚴重的公共衞生問題之一。我國是世界上最大的煙草生產和消費國，每年吸煙導致死亡的人數已超過100萬至2050年將突破300萬，二手煙暴露也極為普遍。然而，我國公眾對吸煙的嚴重危害普遍缺乏認識，部分人及還據有錯誤觀念，以致控煙的覺悟與動力不足。因此，以堅實的科學證據昭示吸煙危害是拴動控煙的關鍵。

原調查報告篇7

外出打工成了農民的重要收入。近20多年來，流動人口不斷增加，流動人口主要是從農村流動到城市的青壯年勞動力，青壯年勞動力佔全部流動人口的70%左右。由此，在很多流動人口比較集中的地區，普遍出現了“留守家庭”問題。目前，在與留守家庭有關的諸多問題中，“留守老人”、“留守妻子”，特別是“留守兒童”問題引起了社會的廣泛關注。

這些留守兒童的父母一旦外出以後，他們整日忙於打工，大多沒有時間與精力過問孩子的學習，對孩子內心的困惑、需求、興趣更無法關注。有的即使想關心，限於經濟等條件，他們也無法更多地給孩子打電話或者經常返家看孩子。此外，由於夫妻一方長期外出打工，也造成了不少農村家庭的破裂，影響了孩子的健康發展。留守孩子由於家庭生活和父母教育的缺失，勢必會形成下面一些問題：

1.學習上缺人輔導。留守學生多發生不完成家庭作業、逃學、輟學等現象。成績中等偏下和較差的佔大多數。尤其值得重視的是，一些留守學生產生厭學情緒，形成惡性循環。

2.生活上缺人照應。留守兒童的生活主要靠在外務工的父母寄錢回家或者在家的臨時監護人提供。大多農村留守兒童的生活比較貧困，有的甚至失去依靠，生活極其艱辛。更有部分留守兒童的營養嚴重不足，身體健康受到很大的損害。

3.親情上缺少温暖。留守兒童父母(或一方)不在孩子身邊，缺少應有的關愛。父母在外務工，大部分身心疲憊，與家人聯繫較少，骨肉分離，與子女缺乏交流和溝通，親情失落。在調查中，90%以上的留守學生普遍感到父母不在身邊的親情失落和孤獨感。有的父母外出時間長達多年，從未回家，也無電無信，無從談上親情的存在。

4.心理上缺少幫助。留守兒童由於親情的缺陷，與外界不願接觸或接觸太少，大部分表現出內心封閉、情感冷漠、行為孤僻，缺乏愛心和交流的主動性，對集體漠不關心。大多數農村留守兒童存在或輕或重的心理障礙，生活、衞生習慣差，自卑感重，自理能力差。

5.道德上缺少教育。留守兒童多生長在放任自流、情感缺失的環境中，道德和品格教育得不到正確調教。調查顯示，許多孩子沾染上不良習慣，缺乏道德約束，經不起外界不良事物的引誘，有的脾氣暴躁、衝動易怒，常常將小事升級，打架鬥毆。

6.行為上缺少自控。未成年人正處在成長髮育的關鍵時期，父母外出，他們無法享受到父母在思想認識和價值觀念上的正確引導和幫助。一些不良的文化、越軌的行為很容易被缺乏正確判斷的他們接受。他們逐漸養成許多不良行為，有的沉迷上網無法自拔;有的好吃懶做、小偷小摸;有的時常不回家，打架鬥毆。

7.安全上缺少保障。留守兒童面臨玩耍、勞動、生活中的安全問題，因其監護人不力或無臨時監護人常發生安全事故。