調查調查報告作文8篇

寫作文我們可以分享自己的想法和經驗，與他人進行思想的碰撞和交流，作文是我們提升溝通能力的訓練，本站小編今天就為您帶來了調查調查報告作文8篇，相信一定會對你有所幫助。

調查調查報告作文篇1

正確的漢字是中華兒女的象徵。可現在卻出現一些濫用繁體字、濫用詞語、濫改詞語濫用諧音字的商販。

早上，我去買書時看到一個名叫緣來飾你的飾品店，其實想這樣那樣亂用詞語的還有很多，例如：用玲瓏踢透的宣傳標語行容某球鞋；用騎樂融融的宣傳標語形容某牌自行車；用充氣鬥牛的宣傳標語形容某牌氣枕。這不僅使中華漢字面目全非，還對教育下一代造成一定影響。

有個二年級小孩兒寫了這樣一段話：

早就聽説收集郵票是一件騎（其）樂融融的事，聽説街上有個郵票展覽，我和媽媽信（興）高采烈地去餐（參）加活動。街上車死(水)馬聾(龍)，人來人望(往)。

令人感到不可思議的是，這樣的片段竟然出現在某日報上，這種縱容是使得的讓非正確漢子在小孩子腦海裏變為正確漢字的主要原因。我還發現在一些高中的學生也在使用錯別字，這些錯別字也是兒時留下的傷痕。而這些寫錯別字的學生有的還丟棄學業去開辦幼兒園，用那些兒時的傷痕去教育下一代，下下代。這樣的話，漢字、詞語將完全癱瘓，語文課程也將封閉。還有的人説先學英語，再學語文，因為英語很重要，我要勸你們一句：自己國家的語言都搞不明白，學習外語又有什麼用呢？

一個國家的語言代表這個國家的根基；一個民族的語言表達這個國家的智慧。如果一個國家失去語言，那麼這個國家將會垮掉；如果一個民族失去語言，那麼這個民族將會消失。

讓我們攜起手來，保衞我們的語言吧！保衞我們即將失去的語言吧！否則國家將會垮掉，民族將會消滅。

調查調查報告作文篇2

在環境科學中，一般認為環境是指圍繞人羣的空間及其中可以直接影響人類生活和發展的各種自然因素的總稱。在人類幾百萬年的歷史進程中，環境對開創人類文明和進步發揮着巨大作用。大氣、水源、土地、草原、都是讓人類得以生存的物質基礎；而森林、礦藏等資源又為人類的不斷髮展提供物質，創造出地球上高度的人類文明。但是，人類在開發利用環境資源的也對自己的自下生存環境產生了一系列環境問題。為此，我作了調查。

調查時間：20xx年4月15日晚。地點：家庭網絡。調查對象：全球自然生態環境情況。

調查結果：

1。臭氧層被破壞。臭氧層佔平流層總量的十萬分之一，雖然含量極低，卻能吸收紫外線的功能，但是由於人類破壞，臭氧層迅速耗減，被極度破壞。如南極的臭氧層空洞。1994年，南極上空的臭氧層被破壞的面積達2400萬平方公里。南極上空的臭氧層是在20億年裏形成的，可是在上個世紀裏就被破壞了60%。歐洲和北美洲上空的臭氧層平均減少了10%——15%，西伯利亞上空甚至減少了35%，因此科學家警告説地球上空臭氧層被破壞的程度遠比一般人想象的要嚴重得多。

2。淡水資源危機。地球地面雖然2/3為水覆蓋，但是97%為無法飲用的海水，只有不到3%為淡水，但其中2%封存於極地冰川之中。在僅有的1%淡水中，25%為工業用水，70%為農業用水，只有5%可供飲用和其它生活用途。目前世界上100多個國家和地區缺水，其中28個國家被列為嚴重缺水的國家和地區。據統計我國北方缺水區總面積達58萬平方公里，我國500多個城市中有300多座城市缺水，每年缺水量達58億立方米。由於人類的破壞使得地球水資源有限，不少大河如美國的科羅拉多河，中國的黃河都已雄風不再，昔日“奔流到海不復回”的壯麗景象已成為歷史的記憶了。

3。土地荒漠化。當前世界荒漠化現象仍在加劇。全球現有12億多人受到荒漠化的直接威脅，其中有1。35億人在短期內有失去土地的危險。到1996年為止，全球荒漠化的土地已達到3600萬平方公里，佔到整個地球陸地面積的1/4，相當於俄羅斯、加拿大、中國和美國國土面積的總和，全球愛荒漠化影響的國家有100多個，荒漠化以每年5——7萬平方公里的速度擴大，相當於愛爾蘭的面積。對於受荒漠化威脅的人們來説，荒漠化意味着他們將失去最基本的生存基礎——有生產能力的土地的消失。

後記：人們將面臨的危機有很多，如果人類一如既往地破壞環境，那麼人類將會滅絕，地球也將會成為宇宙中一個遙遠的歷史。

調查調查報告作文篇3

濮水河的變化

———調查報告

三年前：一條清澈的小河，兩岸綠樹成蔭，鳥語花香，還有肥沃的田地，時不時地還有阿姨和奶奶們來洗衣服呢！我們遊玩的時候，還去坐船欣賞美景呢！自由地呼吸着大自然的新鮮氣息，也是我們城市裏一道美麗的風景線。

三年後：濮水公園的水又髒又臭，水裏的小魚全死完了，人們又減少了一個休閒區處，並且還會對城市的空氣和人們的健康帶來壞的影響。花草樹木也變得枯萎了，可憐巴巴地耷拉着腦袋。人也變得稀少了，過路的人們都是捂着鼻子走，河的周圍全都是生活垃圾把河邊的小路都擋住了，這樣破爛不堪的畫面不是我們想看到的呀！

原因：濮水河旁邊的工廠多了起來，那些工廠不斷地向濮水河裏排放污水，本來河水是有再生能力的，但是因為不斷地排放污水，所以才會變成現在的樣子。另一方面是周圍的居民把垃圾都扔到河裏和河的周圍，特別是夏天，蒼蠅嗡嗡地享受着它們的“美餐”，可想而知我們的人羣怎敢去接近這樣的環境呀！

措施：1、制定合理的規章制度，嚴禁市民倒垃圾。2、要保持河邊周圍的樹木旺盛乾淨，按時澆水或噴水。3、每隔一定距離設置一個垃圾箱，預防遊玩的人羣給河裏扔果皮。4、周圍工廠的污水要立即停放。5、希望我們人人都愛護環境，從我做起。

調查人：

調查調查報告作文篇4

在我們身邊，你可否注意過，我們身邊就潛藏着一些在步步威脅着中華民族漢字傳統文化的殺手——錯別字。為了發現社會上錯別字，我就在今日做了一次調查，下面是我的調查成果——

我共調查了11家，其中有4家含有錯別字，共有8個錯別字，佔調查的36.36%。這些錯字的錯因有：同音混、故意混、形近混和不認真、手誤致錯的。同音混的在錯別字中比較常見，屬於別字。如：淦江路附近的一家餐廳名為“食新食異”，很顯然，與四字詞語“實心實意”相混。同時還有些故意的成分，為的就是能吸引顧客的眼球。形近混的也是比較常見的一種，同樣屬於別字。如：在復康路路口設置的一塊指引牌把“王頂堤派出所”誤寫成“王頂提派出所”。這因為“堤”與“提”相近就寫錯了。而這裏面也含有一些不認真的因素。還有一種，是一塊立柱式路名牌上，一面寫的是正確的“天拖北道”，而另一面卻是錯誤的“天託北道”。還是和上面那個例子的錯因一樣，形近和不認真致錯。而不認真致錯是錯別字中最常見的，最明顯的還是復康路王頂堤橋附近的一個寫着“第05006號110報警點”的街角牌誤把“諮詢熱線”寫成了“資諮熱線”。可以説，現在的錯別字搞笑的都不能再搞笑了!

所以，我提出的建議是：希望人們不要再粗心了，一定要細心!各位老闆們也不要拿替換過的祖國的成語當自己的店名了。因為現在的錯別字很容易使小孩子們受到誤導，從而可能使中華民族的漢字傳統文化走向錯誤的趨勢。所以，我們一定要愛護好漢字，這可是我們祖國的文字啊!

調查調查報告作文篇5

星期六，媽媽帶我去姥姥家看姥姥，去的過程中我看見有一條小河裏有許多垃圾河水變得又黑又髒，噁心極了，以前經過這裏的時候小河清澈見底甚至還能看到裏面的小魚，每當我走過這裏的時候心情都很舒暢，可是現在我走到這裏心情好像很傷心，於是我就問媽媽：“媽媽，為什麼這條小河這麼髒的呢？”媽媽回答説：“因為，小河的附近有很多的工廠，都會冒煙這些黑煙都把小河污染了，再加上人們扔的垃圾就更噁心了。”我還看見幾條小魚在水裏亂竄好像在説：“我不想在這裏生活了我的家人都被那些人們扔的垃圾，還有冒的黑煙。”我聽到小魚們説的這些話就得小魚真的好可憐。

我就問媽媽：“媽媽，這條小河還會像以前那樣清澈見底的小河嗎？”媽媽説：“當然了，只要人們愛護環境這條小河一定能變回原來的那樣清澈見底的小河。

我以後一定要保護環境扇走更多的污染。

調查調查報告作文篇6

原因

多少年來,漢字一直是我們中華民族的文化淵源,是地球上特有的語言,與其他語言有着很大的區別。在科技飛速發展的今天,許多人平時經常用到電腦等工具,很少動手寫字,漸漸的開始對漢字產生了陌生感,很多非常容易的字卻不會寫或者寫錯。今天,我就對錯別字進行了調查,現彙總如下。

調查

第一件讓我想到有關錯別字的事,就是小時候的我和幾乎所有小朋友都會犯的錯誤。記得那時我上二年級,能説一口流利的漢語,但卻有很多都不會寫。當時最讓我頭疼的,就是“再、在”這兩個兄弟了。雖然它們長得完全不一樣,但我還是總寫錯。該用“在”的時候,我卻用成了“再”,爸爸媽媽和老師還為這件事情説過我好幾次呢。不過我現在長大了,我終於分清了它們兄弟兩個,也就不會犯這樣的錯誤了。

有一次,我在看書時,發現了一個“愈來愈美”這樣的詞。當時我就很納悶:“愈來愈美”不應該是“越來越美”嗎,難道他們寫錯啦?懷着這樣的一種心態,我跑去問媽媽這是怎麼一回事。媽媽説:“這兩個詞只是寫法不同,但意思是一樣的,並不是他們寫錯了。”我這才恍然大悟:原來中國的漢字真是奧妙無窮!

分析

現在國小生寫錯別字的原因大部分是受了網絡的影響,才導致了他們因為練習少而寫錯別字。也有一些學生在空餘時間經常玩遊戲而不多看看書,他們見得少了,自然也不會知道。

建議

我建議在空餘時間,大家儘可能的多看看書。遇到不會寫的字要積極的詢問或查字典,這樣就可以很有效的避免錯別字的出現了。只有不寫錯別字,我們中華民族的歷史文化才能健康發展下去,中華民族的歷史文明才能發楊廣大。

調查調查報告作文篇7

最近，我們經常可以在電視裏看見“近視已經出現年輕化的趨勢”的新聞報告。剛好，這次的綜合性學習中有關於“近視”的調查。於是，我們組五位同學對“我們班同學的近視情況”做了一次調查。

我們除了調查我們班同學的近視的人數，還找了十位同學再進行深入的調查。

我們在調查中發現，我們班四十七人就已經有二十四人患有近視，超過了全班同學的一半人數。我們還從那十位同學的問卷當中看出，近視主要有兩個原因：一、不注意用眼衞生：也就是用手接觸過某些不衞生的東西后，不洗手就擦眼睛；二、用眼不正確：則是看電視的時間長、玩電腦的時間過多、寫字姿勢不正確、晚上趴在燈光較暗的牀上看書……這些都是導致近視的誘因。在調查中，我們還發現，接受調查的各五位男生和女生當中，有兩位男生和三位女生近視，還有三位同學不知道怎麼恢復近視和預防近視。

經過我們組這次的調查，可以看出近視就像新聞所説的那樣，出現年輕化的趨勢，只要我們注意保護好並珍惜好自己的眼睛，就可以清晰地看到世界上美好的一切。愛護眼睛，從我們做起！

調查調查報告作文篇8

颱風，這個詞大家一定都很熟悉，在天氣預報、新聞媒體和網上都爭相報道着最近幾個星期的“海棠”、“麥莎”兩次颱風。今天，“麥莎”來了，我還親身去體驗了一番。

一出門，颱風就把我嚇了個膽戰心驚——不遠處一塊廣告牌從天而降，與建築物摩擦了幾下就“啪”的一聲落了地。我想：幸虧那裏沒人，不然砸到行人身上可不是小事了。我不經意間抬頭看了看，真是不看不知道，一看嚇一跳。發現一個花盆正在扭着身子，似乎在説：“你再過來，我就掉下來砸你！”嚇得我趕緊抱着頭，逃離了這片“危險地帶”。

在街上，更是覺得處處充滿着危險。想靠左邊走，總是害怕廣告牌掉下來；想靠右邊走吧，又怕被搖晃的路燈砸了個正着。馬路旁的樹也被吹得痛苦的扭曲着身子，發出“嗚嗚”的“哭”聲，但這僅僅只是打了個擦邊球呢！看來，颱風的威力還真大呢！

在台風面前人類是多麼的弱小，像一隻巨形的手肆虐着大地，讓我望而卻步。颱風究竟是什麼？這巨大的威力從何而來？又如何消失？在她面前我們不會束手無策吧！我的內心充滿了無數的疑問和好奇，自然界的奧祕已牢牢地吸引着我，我為此而激動。

小課題研究的內容有了！在大自然的怒吼聲中我踉踉蹌蹌跑回了家，解開自然之謎已成了我的當務之急。

一、颱風的由來

颱風是一個強烈的熱帶氣旋。它好比水中的漩渦一樣，是在熱帶洋麪上繞着自己的中心急速旋轉同時又向前移動的空氣漩渦。在移動時像陀螺那樣，人們有時把它比作“空氣陀螺”。由於颱風影響時常常伴有狂風暴雨，氣象上給它取了一個與普通大風不同的名字—颱風。

二、颱風的命名

颱風有許多名字，如“麥莎”、“雲娜”等等，像是人名。我聽到媽媽不只一次地問過：“颱風幹嗎取這些名字？”但從沒有過答案。你也想知道這些名字的由來嗎？請看下文吧！

20xx年1月1日起，西北太平洋地區啟用了一套完全不同於以往的新命名錶，它們均採用由wmo所屬的颱風委員會成員的14個國家和地區所提供的亞洲名字。其的特點：一、大多使用了花、動物、鳥、樹甚至食品等的名字，有些還是描述性的形容詞；二、名錶沒有采用名字的字母順序，而是按提供名字的國家或地區的字母順序。每個國家和地區提供十個名字，名錶中共有140個名字。

一般情況下，事先制定的命名錶按順序年復一年的循環重複使用，但遇到特殊情況，某些名字有可能從名錶中“退休”。為什麼會這樣呢？原來當某個颱風造成了特別重大的災害或人員死傷後，成了公眾知名的颱風，為了防止它與其他颱風同名，便從現行名錶中將這個名字刪除，以後不再使用。

三、颱風的形成

颱風的形成是一個複雜的過程，必須具備特有的自然條件和氣象條件的，而且其結構極其複雜。

颱風形成的條件主要由以下四點：一是要有廣闊的高温、高濕的大氣。熱帶洋麪上的底層大氣的温度和濕度主要決定於海面水温，颱風只能形成於海温高於26℃－27℃的暖洋麪上，而且在60米深度內的海水水温都要高於26℃－27℃；二是要有低層大氣向中心輻合、高層向外擴散的初始擾動。而且高層輻散必須超過低層輻合，才能維持足夠的上升氣流，低層擾動才能不斷加強；三是垂直方向風速不能相差太大，上下層空氣相對運動很小，才能使初始擾動中水汽凝結所釋放的潛熱能集中保存在台風眼區的空氣柱中，形成並加強颱風暖中心結構；四是要有足夠大的地轉偏向力作用，地球自轉作用有利於氣旋性渦旋的生成。地轉偏向力在赤道附近接近於零，向南北兩極增大，颱風發生在大約離赤道5個緯度以上的洋麪上。

四、颱風的危害

今天只要打開電視機、無線電、電腦上網你都會看到或聽到關於颱風的各種危害，人員傷亡、上萬的房屋倒塌、無數的良田被淹、小街成了大河……強風、暴雨、泥石流，無數的人們在搖晃的“安樂窩”中無助地等待着大自然的安排。颱風的突發性和巨大的破壞力已經成為世界上最嚴重的自然災害之一。

颱風的破壞力主要由強風、暴雨和風暴潮三個因素引起。

1、強風

颱風是一個巨大的能量庫，其風速都在17米/秒以上，甚至在60米/秒以上。據測，當風力達到12級時，垂直於風向平面上每平方米風壓可達230公斤。

2、暴雨

颱風是非常強的降雨系統。一次颱風登陸，降雨中心一天之中可降下100－300毫米的大暴雨，甚至可達500－800毫米。颱風暴雨造成的洪澇災害，是最具危險性的災害。颱風暴雨強度大，洪水出現頻率高，波及範圍廣，來勢兇猛，破壞性極大。

3、風暴潮

所謂風暴潮，就是當颱風移向陸地時，由於颱風的強風和低氣壓的作用，使海水向海岸方向強力堆積，潮位猛漲，水浪排山倒海般向海岸壓去。強颱風的風暴潮能使沿海水位上升5－6米。風暴潮與天文大潮高潮位相遇，產生高頻率的潮位，導致潮水漫溢，海堤潰決，沖毀房屋和各類建築設施，淹沒城鎮和農田，造成大量人員傷亡和財產損失。風暴潮還會造成海岸侵蝕，海水倒灌造成土地鹽漬化等災害。

五、颱風的防範

常聽説：防範於未然。面對這種強大的自然災害，你可千萬不要被巨大的威力給嚇傻了。其實颱風也像非典一樣是可以“防範於未然”的。對台風的防範我也作了一翻仔細的調查，在緊要關頭，一定對你有幫助。

首先，不要站在低窪鬆軟處；其次，不要處身於陡坡地帶；再次，不要站在露天地帶及樹下，以防雷擊；最後，儘快到地勢高的、堅固的建築物，如鋼筋混凝土建築內躲避。只要有防患意識和自我保護意識，及早覺察山洪暴發，果斷轉移人員，悲劇是可以減輕乃至避免的。

通過對台風的全面調查，我已有了一個粗淺的認識。我不禁感歎：颱風有如此巨大的破壞力，那它一定有很大的能量咯。據説，颱風的能量相當於全球一天總髮電量的200倍！如果把這些能量利用起來，那地球就沒有“資源危機”了。

“東方時空”講了一個有趣的故事：一次，氣象台預測到了颱風將要在廣州登陸，廣州水庫接到消息後，立刻把水庫裏的水放光，用來發電，颱風一來，颱風所帶來的暴雨又把水庫灌滿了，廣州水庫多發了800萬度電。看來台風也是可以利用的。

我們還是要多研究颱風，把颱風的知識傳播到千家萬户，把人員傷亡的機率和颱風造成的災害降你到最低點。

如何將颱風藴藏的巨大能量解救地球的資源危機？我對這個問題感興趣！