優質班會教案5篇

一個教案的內容能夠反映出教師對課程的整體把握和教學目標的明確性，教師需要通過寫教案，發現自己教學中的不足和問題，以便改進教學方法，本站小編今天就為您帶來了優質班會教案5篇，相信一定會對你有所幫助。

優質班會教案篇1

作為父母，希望孩子在學校安全度過每一天，健康快樂成長，萬一出現安全事故，都會成為家長和老師心中永遠的痛。不怕一萬，就怕萬一，這萬一的概率如果作為老師加強安全管理，有可能防患於未然，減少安全事故，使我們的教育教學工作更輕鬆、愉快。

關於安全教育，在今後的日常工作中我要這樣做：

安全無小事，必須放在首要地位。因此開學第一課：我就要先給學生們上一節安全教育課，講一講安全注意事項：

校園安全：

1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠，按次序進行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠，會發生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來，很危險。

2、課間活動要文明，追逐攆打易碰傷，謹記教導是上策。

3、打掃衞生時，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。

4、為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監督員，發現課間或課外活動有學生有不安全的行為，安全監督員首先制止，然後報告老師，發現不安全的表現及時報告老師，老師及時教育並彌補管理上的漏洞。

校外安全：

1、告誡學生遵守交通規則，看信號燈過馬路，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇裏躥出來，很危險的。

2、按時上學和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全音素;放學按時回家，讓家長放心，最好不要私自去同學家或相約到某個地方玩，如果去給家長説一聲。

3、網吧、遊戲廳不能去，裏面人員雜亂、環境不好對身心健康不利，萬一碰上壞人，很麻煩。

4、放學有學生坐車，孩子容易擁擠，我安排有值日隊長，維持秩序，一定做到排隊上車，到站不能擁擠。

5、路上遇到陌生人，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西。

6、大雨天，不要再大樹下避雨，大雨天出門要小心，最好不要出門。

飲食安全：

1、提醒學生早餐儘量在家吃，一定要吃好。

2、不亂吃小零食和地攤上的食物。

3、多飲用白開水，少喝飲料特別是碳酸飲料。

4、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的。

節假日安全：

寒假：不能長時間坐在電腦前，在家人的監護下放煙花、爆竹。

暑假：不能單獨去游泳，遠離水庫、河壩之類的地方。

作為班主任的日常管理安全：

1、和家長及時溝通。

2、開學家長會上，告知家長學校作息時間安排，便於家長監管孩子按時上學，按時回家沒有。

3、孩子沒有按時到校又沒有請假，立即和家長取得聯繫，告知家長。

4、如果發現有孩子上網吧或遊戲廳及時和家長溝通，加強對孩子的管理、教育。

5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨離校，一定通知家長來學校接孩子回家治療，並讓孩子填好離校請假條。

優質班會教案篇2

設計意圖:

在當今物質條件優越的時代，孩子們感受着來自家庭及各方面的寵愛，成為“家中的太陽”，凡事以自我為中心，習慣接受別人的關心愛護，不積極主動對待他人，甚至由嬌而橫。為此，我們要加深孩子對愛的理解，讓孩子知道自己的快樂生活離不開別人的幫助，培養孩子擁有一顆感恩的心。

活動名稱：

?感恩的心》

活動目標：

1.激發幼兒從小有愛心，樹立心中有他人的情感，用感恩的心去面對生活;

2.學習用語言行動表達感恩。

活動準備：

課件《失語女孩的故事》、公益廣告《心在一起》、遊戲“愛心之旅”伴奏音樂、歌曲《感恩的心》

活動過程：

一、情感體驗

播放課件《失語女孩的故事》，深深體會母愛的偉大，引起情感共鳴，融入失語女孩的精神世界。

師：“今天，我們一起來聽一個真實的故事，是一個失語的(不會説話)小女孩的故事，聽後説説你的感想。”

幼1：小姑娘很可憐。

幼2：小姑娘很堅強。

師：“那麼她的母親呢?”

(抓住母親臨死手中的那塊年糕，引導幼兒理解母愛的偉大)

“媽媽死後，她是怎樣做的?”讓幼兒發言，教師重複小女孩的話，同時做出手語。

師：“小姑娘為了感恩母親，選擇了堅強勇敢的活下去，在我們的生活中也有許多我們要感恩的人。”

二、感恩的人

逐一播放圖片，引導幼兒觀察，感受來自生活中的關愛，瞭解我們要感恩的人。

1.圖1：感恩父母，瞭解養育之苦(圖片內容：孩子發高燒，躺在牀上，額頭上敷者毛巾，母親的神情中顯出無比擔心與關愛。)

師：“在我們的生活中你的父母是如何關愛你的呢?”

幼1：媽媽天天給我做好吃的，買新衣服。

幼2：爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具。

幼3：下雨了，媽媽把雨傘給我，可她卻淋着雨。

2.圖2：感恩老師，瞭解培育之難(圖片內容：小男孩摔倒了，老師蹲在旁邊，沒有及時扶他，而是給予鼓勵，讓他自己爬起來。)

師：“在我們生活中，老師還教你幹什麼呢?”

幼1：老師教我唱歌、畫畫。

幼2：老師和我們一起去找春天。

師：“老師教你們學本領，讓你們長大，做自己想做的事。”

3.圖3：感恩夥伴，體驗友情之樂(圖片內容：兩個小夥伴在一起，其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩)

師：“你和你的小夥伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?”

幼1：我們一起做遊戲。

幼2：她幫我係釦子。

4.感恩周圍的人，瞭解幸福生活的來之不易(圖片內容：鋤禾，瞭解糧食的來之不易，懂得珍惜糧食。)

師：“在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人?”

幼1：醫生為我們看病，讓我們有一個健康的身體。

幼2：建築工人為我們蓋起了漂亮的房子。

還有警察、環衞工人……

三、如何感恩

1.讓幼兒自由發言，“你最感謝誰，如何感謝他?”

幼1：感謝爸爸媽媽，我可以幫他們幹活。

幼2：感謝環衞工人，我們不亂扔法果皮紙屑，一起來保護環境。

2.看公益廣告《心在一起》進一步理解如何感恩，知道我們要從小講文明、懂禮儀。

3.生活體驗

創設情境遊戲“愛心之旅”讓孩子在情境中學習助人為樂。

情境：在旅途中，有位孕婦上車了，不小心手中的袋子掉在地上，有位小朋友幫忙撿起來(謝謝你——不用謝)，又有人給他讓了座。

4.教師小結

(教師通過圖片引導，讓幼兒説出要感謝的人)

師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養大;感謝老師教給我本領;感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農民伯伯種出的糧食……如何感謝他們呢?”

在教師的引導下，幼兒説出：

① 做力所能及的事;

② 懂得分享，分享快樂與痛苦(幫助他人);

③ 從“謝謝“開始，説一句祝福的話，送一份禮物;

④ 遵守各項規章制度，保護環境等。

四、情感迴歸

師：“在我們旅行即將結束時，我們來欣賞一個感恩歌曲《感恩的心》。”

(播放音樂，幼兒隨老師做手語，在音樂中結束活動)

活動延伸：

1.美工活動：每人制作一個愛心卡，送給你要感謝的人。

2.角色遊戲：互換角色，體驗殘障帶來的不便。

優質班會教案篇3

活動目的：

1、通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性;培養學生尊重他人，關愛他人的美好品質。

2、懂得關心別人、將心比心的人際交往常識;通過一些日常生活中的切身感受，認識到處理人際關係的重要性。

3、讓學生學會感恩，懂得愛是相互的，在生活中，我們要樂於付出，其實給予也是一種快樂。從身邊做起用自己的行動去感恩他人，善待他人。

4、促進同學團結，促進學生身心發展。活動過程：

一、引出並明確班會主題。

(一)小遊戲活動

讓學生和同桌合作擺個“人”字的造型,一撇一納，撇可以站着，納可以坐着。(生擺造型)是不是互相支撐着這個“人”字才能站住?小結：人字的結構需要相互支撐，人與人之間需要相互關愛，才會有幸福和諧。

(二)放《友誼地久天長》伴奏曲開場

友誼，是一個聖潔而神祕，古老而年輕的話題。在學校這個大家庭的生活中，我們都是在同學的陪伴下度過的。我們一起笑過、哭過，也一起鬧過，彼此建立了深厚的友誼。學習的道路上永遠也缺少不了同學們的陪伴，如果沒有他們，我們的學習道路將會非常枯燥。在困難的時候就沒有及時的援助之手，在失意的時候就沒有人及時地開導，也就沒有人和我們一起分享xx難題後的喜悦。讓我們感恩同學的默默陪伴，珍惜那份純真的同學之情。現在，讓我們繼續走進幸福的世界，感受幸福吧!

二、講故事，談感受

(一)説同學間的友誼

友誼是一隻援助的手，把你從黑暗的泥潭裏拉出來。友誼是一抹光明的微笑，使你樂觀地面對生活;友誼是一座架起情感的橋樑，使你我心心相映，成為摯友。友愛猶如夏日的雨露，冬日的陽光。我們要讓友誼之燈永不熄滅，讓友誼之花香飄萬里。現在，請同學們自由發言，講一講你和同學之間友誼的故事。(學生説故事)

小結：一個個感人的小故事讓我們從中體會到了他們之間那真誠的友誼。古今中外，也有許多家喻户曉的關於友誼的故事。

(二)説名人的友誼

1、馬克思和恩格斯的友誼

2、管仲和鮑叔牙的友誼(管鮑之交)

3、伯牙與鍾子期的友誼

聽了這些故事，你有什麼感受或啟發?(學生暢所欲言)

小結：真正的友誼，它不是茶，愈衝愈淡。它是酒，愈陣愈醇，它不會因時間流水的沖洗而變淡;也不會因爭吵而破裂;更不會因金錢的多少，地位的懸殊而斷絕。真正的友誼它與日月同輝，與青山同在。

三、將心比心，換位得友誼。

馬克思説：人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易。友誼需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。我們在與同學的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎麼辦呢?請看我們的自編的短劇吧：

情景一：一個同學雨天打着傘走路，不小心滑倒，踩到另一個同學，使得那位同學很生氣，兩個人將要吵起來了??

情景二：一個組長髮書，把一本破書發給同學，這個同學不肯要?

情景三：一個同學在考試前發現忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使得這個同學可能不能參加考試?(教師引導大家換位思考)換位思考後的情景：

情景一：道歉與諒解

情景二：無私和理解

情景三：主動與感??

小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，並且還能增進雙方的友誼呢!平時我們都知道要感恩父母，也要懂得感恩同學，要以寬容、理解、支持的心去真誠地對待每一個同學，那麼，我們就會收穫友誼，收穫幸福。

四、情感昇華，拓展延伸

1、朗誦關於友誼的古詩句

海內存知已,天涯若比鄰。-(唐)王勃莫愁前路無知已,天下誰人不識君。-(唐)高適人之相識,貴在相知,人之相知,貴在知心。-(春秋)孟子萬兩黃金容易得，知心一個也難求。-(清)曹雪芹桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。-(唐)李白

2、唱歌曲《朋友》

3、朋友總是默默關注着我們，分享着我們的快樂，承擔着我們的憂傷，請向在場的朋友真誠地表示感激吧!

寫心語(在準備好的心形卡片上寫下你最想對好朋友説的話，然後送給他，並送給一個熱情的擁抱)

五、總結

1、如何做到感恩同學，收穫友誼?

2、結束語(背景音樂《感恩的心》)：

懷揣一顆感恩之心，不但要感恩父母、感恩師長，還要學會感恩同學。得到幫助時心存感激，就會讓你在同學遇到困難時伸出援助之手;與同學發生矛盾時心存感激，就會讓你想起往日他對你的關心幫助，化解心中的隔閡，讓友誼長存。其實，感恩也是一種愛的表達，願同學們學會愛，學會感恩，珍視友情，讓友誼之花燦爛絢麗!

優質班會教案篇4

班會主題：

學會感恩

班會意義：

由於近來閲讀了一本《感悟父愛》的書，於是想到了“感恩”，對比現在的高中生普遍存在的一種現象不大懂得“感恩”。所以，決定在班級舉辦這樣一個主題班會。

想以此來喚醒同學們心中那業已塵封的感恩的情結。

主持人：

__

表演手段：

小品，心得交流，舞蹈，手語歌表演等

設計理念：

通過對經典作品的解讀及對成長過程中身邊事件的感悟，學會感受關愛，學會感恩。教育學生，世上並不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要願意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關懷，從而萌發出感激之情。

班會流程：

主持人a：同學們、老師們，很高興今天能夠在此召開我們進入高三以來第一次主題班會。

主持人b：是啊!對了，我先來考考你，進入南中已經快三年了，你知道我們南中的校訓是什麼嗎?

主持人a：這我當然知道啦!那就是：自尊、自強、自信心、誠實、守信、責任心和常懷感恩之心。

主持人b：沒錯，那麼今天我們就對常懷感恩之心來展開討論。

主持人ab：“走進經典，體驗感恩”主題班會現在開始!

第一部分歷史的見證

主持人a：出個問題考考你，聽好了，什麼人給你做可口的，自己吃剩下的;什麼人給你買新的，自己穿舊的;什麼人在訓斥你的眼底充滿愛意?

主持人b：我知道，這當然是父母啦。父母撫養子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個字可以概括得了的，對子女的恩情也不止“恩重如山”那麼簡單。

支持人a：是啊，提起父母誰能不為之動容呢?

主持人b：對，今天我們班幾個頗具表演天賦的同學就為大家帶來了一段自編自導自演的小品，改編自《左傳》中的經典歷史故事：

小品表演《鄭伯克段於鄢》(演出：陳仲、張濤等)

主持人a：看了這個故事真是讓人感動，怪不得左丘明引用《詩經》中的句子“孝子不匱，永賜爾類”來讚美穎考叔這樣的孝子。

主持人b：確實，真正的孝道不止是關心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。

主持人a：不知道，我們的幾位演員在排練這個歷史故事的時候，有什麼心得體會呢?

主持人b：下面就請兩位主演的同學來發言，不知這次他們有什麼高論。

學生就表演歷史劇的心得進行交流(發言人：表演學生)

主持人a：中國的史書真是博大精深，其中藴藏着這麼多具有教育意義的內容，看來我們都得好好學習歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。

主持人b：説起歷史，我忽然想到魯迅先生的一句詩“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，你知道“孺子牛”這個典故出自哪裏嗎?

主持人a：啊呀，這句詩人人都會背，不過這個典故真是沒什麼人知道。

主持人b：告訴你吧，這個典故也出自《左傳》，説得是齊景公為了哄自己的兒子，甘願給他當牛，嘴裏銜着一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，後世就用甘願當“孺子牛”表現父母對兒女無條件的愛。

主持人a：真是長見識了，不過現在“孺子牛”大多用來形容老師了，好象這個詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!

主持人b：確實很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻的人——教師——一個神聖的職業。

(班主任工作)他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從國小到高中，想必在這十年的光陰，大家對自己的老師都會有着特殊的感情。

下面我們就請幾位同學來談一談他們的故事或者感想。

第二部分心情故事

學生訪談《心情故事》(陳琳等、穿插學生自編的新疆舞表演)

主持人a：同學們，今天的我們是幸運的，可以有父母的疼愛，師長的教導，同學的友愛及社會的關愛。

作為一名二十一世紀的中學

生，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學大樓裏通過多媒體教學工具接受一流的教育。

主持人b：作為一名蘇南發達城市中學生，我們更應感到慶幸，慶幸可以生長在這樣一個現代化的都市中。

慶幸在這樣一個無論是經濟貿易還是對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機會和挑戰，我們，不應該感恩嗎?在我們身邊有許多不幸的人，也正在用自己的行動回報社會。請聽陸敏同學給我們帶來的故事。

第三部分學會感恩

演説《感恩社會》(黃英、陸凌燕等)

手語舞《感恩的心》(張燕等)

主持人a和b：我們想説一聲“謝謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老師，道一語“感激”給社會，張開雙手，我們放飛我們的愛心;握攏手心，我們收起愛的禮物。

雙手捧滿關愛的我們，該如何感恩?我們用歌聲，小品、朗誦來表達。我們用心用眼來發現;我們用行動用微笑來回報。

主持人a：在結束之前，請我們的班主任裴老師來點評我們這一次的班會。

第四部分名師點評

班主任點評及發言《愛需要用心來體會》

主持人b：確實，這次的節目都是同學們用“心”體會出來的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪裏都能找到一份感動。

主持人a和b：高三(4)班“用心體會感恩”主班會到此束。

班主任點及致辭：

看到次班會能成功束，我感到非常欣慰。

次班會的策劃和排都是同學用“心”來完成的。我很欣喜地，同學在排目的同，也把心靈沉浸到目當中，所以你有了多新的。

去的你往往忙於堂學，在家和學校的兩點一之疲於奔命，本，生活得木然，決不是學校教育要達到的效果。今天，我造出個美的情境，就是了你重新感受心靈的悸，你在繁忙的學中感受到生活中有力的的脈。在次的活中，你從封泛黃的中體會到了感;你從去平凡無奇的生活事中體會到了感;你從廣無垠的陌生人海中體會到了感，都是你用心的果。

丹“世上並不缺乏美，缺乏的是美的眼睛。”我要的是“世上並不缺乏，而是缺乏能感受的心”。只要你能敞開心扉，就能從極北的冰下感受到的潛流;只要你敞開心扉，就能的春潮破冰而出;只要你敞開心扉，你就能看到無數的流最成幸福的海洋學生的生活圈子是狹小的，你能接觸到的除了本之外，就是父母。有人未來的社會生活充了恐懼，因那裏是情感的荒原戈壁。不要害怕，只要你心中有，一定能在茫茫黑夜中看到的極光，也能情感的海市蜃樓成真的的洲。你能從

無數微茫的小事中體驗到萌動的感激之情，因為你有一顆懂愛的心在跳動。

優質班會教案篇5

活動目的：

1.通過隊會，讓學生對我國的傳統節日——清明節有更具體、詳實的瞭解。

2.緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導孩子們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促進我校精神文明建設。

活動準備：

清明節來歷和風俗等資料的介紹

活動過程：

一、引入主題

師朗誦：清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。

師問：同學們還記得這首詩嗎?這首詩的題目是什麼?對，是《清明》。今天，我們在這裏舉行 “緬懷革命先烈，感恩幸福生活”的清明節主題班會。希望同學們能夠在班會中有所收穫。

二、介紹清明節

生講：傳説在兩千多年以前的春秋時代，晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充飢。後來，重耳回到晉國，做了國君(晉文公)，大肆封賞所有跟隨他流亡在外的隨從。惟獨介子推拒絕接受封賞，帶了母親隱居綿山。

晉文公無計可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會帶着老母出來。誰知，大火燒了三天三夜，介子推母子抱着一棵燒焦的大柳樹，死了。晉文公發現介子推脊樑堵着的柳樹樹洞裏的衣襟上，題了這樣一首血詩：割肉奉君盡丹心，但願主公常清明。柳下作鬼終不見，強似伴君作諫臣。

倘若主公心有我，憶我之時常自省。臣在九泉心無愧，勤政清明覆清明。

為了紀念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，這就是寒食節的來源。寒食節在清明節的前一天，古人常把寒食節的活動延續到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合二為一了。現在，清明節取代了寒食節。

三、清明節習俗的介紹

主持人：自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為我們接受革命傳統教育的一種形式了。

四、播放《歌唱二小放牛郎》。

五、詩歌朗誦《英雄讚歌》

主持人：先烈們的故事，我們記在心裏，我知道，我們今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。

主持人：先烈的愛國精神讓我們動容，更應在我們身上延續。讓我們繼承先烈的遺志，學會感恩，為祖國的繁榮富強而努力學習!

主持人：我宣佈“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”清明節主題班會到此結束。

師總結：今天，在“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”清明節主題班會中，我們同學既瞭解了清明節的一些知識，又知道了一些為祖國為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事蹟。我們都不應該忘記，我們今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。希望你們能發揚先烈們的革命精神，學會感恩，在今後的學習和生活中做一個正直無私的人，長大為祖國做貢獻。

六、佈置任務：清明節放假三天，每生完成一篇《大手拉小手快樂過清明》的作文。