通過認真準備教案,我們可以設計出豐富多樣的教學資源和活動,增加課堂的趣味性和參與度,教案的制訂需要考慮到學生的學習背景和學習風格,下面是本站小編為您分享的分享食物教案6篇,感謝您的參閲。
分享食物教案篇1
活動目標:
1、引導幼兒體會與他人分享的快樂。
2、培養幼兒與他人友好相處的能力。
活動重難點:
重點—理解朋友之間好東西要分享的道理。
難點—現實生活中分享好東西
活動準備:
知識準備—學得人際交往的基本知識與技能。
物質準備—教師與自己朋友的合影、幼兒自制的剪紙窗花,摺紙作品.家長在家為幼兒講故事《小主人和小客人》
活動過程:
一、導入
提問:你有朋友嗎?他(她)是誰?
二、展??
1.教師出示與朋友的合影,介紹自己的好朋友,並講一講自己和朋友在一起的情景。
2.與幼兒討論:什麼叫做朋友,和朋友在一起應該怎麼樣,知道朋友要好東西一起分享。
3.請幼兒介紹一下自己自制的剪紙窗花,摺紙作品,幼兒之間相互交流。
4.幼兒自由結伴交換物品進行分享(注意引導幼兒能和更多的小朋友進行分享,體會分享的樂趣)
5.請幼兒説一説與朋友分享有什麼感受?
三、結束請小朋友在今後的學習、遊戲、生活中遇事要多謙讓、與朋友友好相處,分享快樂。
活動反思:
新《綱要》把讓孩子學習分享明確列入社會領域的教育內容中。從小培養幼兒的分享觀念和分享行為,幫助孩子們學會分享,可以健全幼兒人格,促進幼兒間良好人際關係的和諧發展。
分享食物教案篇2
小班第一週教育活動方案(週四)――幼兒園裏真好玩
晨間活動:
1、桌面玩具。
2、晨會:點名。
活動之二:《和哥哥姐姐一起玩》
活動目標:
1、懂得上課的基本規則,能集中注意力,認真參加活動。
2、養成飯前便後洗手的習慣。
3、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動準備:
鋼琴、錄音機等。
活動重點:
懂得上課的基本規則。
活動難點:
能集中注意力,認真參加活動。
活動過程:
1、師生問好!
2、組織幼兒參觀。
師:“請小朋友仔細看看中班、大班的哥哥姐姐是怎樣上課的?”
(坐正仔細聽老師講,不插嘴,勇敢地舉手發言)
3、談話活動:
師:“大班哥哥姐姐是怎樣上課的?我們來學一學。”
“小朋友喜歡上幼兒園嗎?喜歡老師嗎?為什麼?”
(提醒幼兒發言先舉手,學習講普通話。)
4、衞生教育:
教育幼兒注意穿乾淨的衣服,養成飯前便後洗手的習慣。
5、教師總結:
師:“大家要做個講衞生、愛乾淨的好孩子。”
下午活動:
活動之一:《我會自己入廁》
活動目標:
1.對幼兒進行常規訓練,禮貌教育。
2.繼續學習正確的上廁所和洗手的方法。繼續培養幼兒正確的坐和站的姿勢。
活動準備:
各種玩具、鈴鼓
活動過程:
1、穩定幼兒的情緒。
2、使用禮貌用語,師生互相問好。
3、複習站與坐的姿勢,提醒幼兒站的時候手放在褲子的旁邊,要抬頭挺胸。
4、教育幼兒玩玩具時不與同伴之間爭搶玩具,要有好相處。
活動之二:組織幼兒到圖書室學看圖書,重點教會翻閲圖書的技能。
活動反思:
在活動中,教師向幼兒提供了觀察、比較的材料,幼兒通過親手實驗,自己觀察、分析、比較,然後教師再幫助他們得出結論。這個過程猶如幼兒在教師的指導下進行"科學研究",為幼兒提供了積極觀察和分析事物的機會,並使他們體會到"有所發現"的喜悦。
分享食物教案篇3
活動目標:
1、能手口一致地點數5以內物體的數量並説出總數。
2、學習將5以內的數量與物體進行匹配。
3、樂意參加操作活動,並能按要求進行操作活動。
4、發展幼兒思維和口語表達能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備:
1、卡紙大房子一座,貼有五種不同小動物的頭像。
(小狗1只、小貓2只、小雞3只、小羊4只、小兔5只)
2、1到5的數字卡和圓點若干。
3、肉骨頭、小魚、毛毛蟲、小草、胡蘿蔔的圖片若干。
活動過程:
1、森林裏面發洪水,小動物的房子都被洪水沖走了。天氣晴了,小動物們一起動手建了一座很大的房子。小朋友想不想看看他們的大房子?(出示房子)
2、哇!房子好大呀!如果再發洪水,它們的大房子也不會被水沖走了。我們一起看看小動物的房子蓋了幾層樓呀?(5層)可是小動物們還沒來得及給樓層貼標號,我們一起幫幫它們好嗎?(一樓貼數字標號1,二樓貼數字2,三樓貼數字3,四樓貼數字4,五樓貼數字5)
3、今天是小動物搬新家的好日子,看,誰來了?(小狗)
今天小狗來得最早了,它搬到了大房子的一樓。
喵!兩隻小貓也來了,住上了二樓;三隻小雞跑來了,它們住在了三樓;咩咩!來了四隻小羊,它們高高興興地住上了四樓;蹦蹦跳跳來了五隻長耳朵的動物,它們是誰?(小白兔)五隻小白兔跳到了五樓住下了。
4、小動物搬新家了,我們小朋友給它們送點禮物吧!送什麼呢?(幼兒展開討論,鼓勵幼兒説一説自已的想法)好吧,因為它們剛搬新家,家裏都沒吃的食物,我們就給小動物送點它們最喜歡的食物吧!要送多少呢?
小狗説:“我是一隻,我只要一根肉骨頭就行了。”請一個小朋友給小狗送一根肉骨頭吧。(給小貓、小羊、小雞、小兔送食物)
5、小結(小動物收到了小朋友送的食物非常高興。)
剛才,老師接到了伯伯的電話,伯伯知道小動物搬新家了,給小動物寫了許多的賀卡祝賀它們。可是,伯伯今天臨時有事,它想讓我們的小朋友按照賀卡的標號分別送到各樓層的布袋裏。(放音樂,讓幼兒操作)
課後反思:
需要解決的問題。
第一、在這個課程中,課程的設計是數活動,所以思路一定要清晰,而且邏輯性一定要強。在第一個部分的時候我出示小動物的時間有些拖沓,因為我的重點並不是小動物的習性,而是後面的數數活動。第二個部分的時候,也有些亂,可能是因為緊張,把後面的第三部分的一些內容也插放進去了。
第二、在目標制訂上也存在問題,在本次活動中,並沒有達到數物對應的效果,這個課只是在聽聲取物,和數數。所以目標也要修改。因為所有的活動都應該圍繞制訂的目標而循序漸進的。
第三、在這個活動中,教師説的比幼兒説的多了很多。在教幼兒的過程中,更應該讓幼兒去説、去想。而不是隻有老師説幼兒回答。
第四、在第三個環節中,幼兒聽小動物的叫聲,數數,再給小動物送食物的這個過程中,我一直用手指提醒幼兒,其實應該讓幼兒自己來聽。培養幼兒的傾聽能力。這個環節中,幼兒上來操作的時候,放的數量不明顯,沒有辦法讓幼兒自己去驗證。所以教具也是有問題的,應該很明顯的就能看到,是幾條魚或幾根骨頭幾棵草。而不是幼兒上來之後,老師自己都不是很清楚誰送對了,誰送錯了。
第五、在結束的環節中,還是有些突然。從延伸活動一下就到了小便洗手。這個結束的環節也應該要注意。
分享食物教案篇4
活動目標:
1、通過看看,聽聽,説説讓幼兒瞭解唐市的美食:青糰子、大閘蟹、糯米糕的名稱以及每種食物的時令。
2、在故事、兒歌的引導下激發幼兒產生自己是唐市人的自豪感,培養幼兒愛家鄉的情感。
3、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
4、培養幼兒敏鋭的觀察能力。
5、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
6、能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。
7、積極的參與活動,大膽的説出自己的想法。
活動重點難點:
活動重點:
瞭解唐市的美食:青糰子、大閘蟹、糯米糕以及每種食物的時令。
活動難點:
瞭解每種食物的時令,激發幼兒產生是唐市人的自豪感。
活動準備:
1、故事《好吃的食物》ppt.
2、兒歌《誇誇唐市》普通話版和方言版。
活動過程:
一、導入活動,引起興趣。
播放《好吃的食物》。師:剛才小朋友一起唱了《好吃的食物》,歌中唱了哪些好吃的食物?(幼:牛奶、三明治、汽水……)好吃的食物有許多,我們唐市也有不少,就連小動物都稱讚我們唐市的食物好吃,你們想不想知道是誰在説我們的食物好吃呢?讓我們一起去看一看、聽一聽吧。
二、觀看ppt,瞭解唐市的美食——青糰子、大閘蟹、糯米糕。
1、ppt2:誰在一起討論:好吃的食物?
2、ppt3:小兔説什麼食物最好吃?是什麼?小兔的青糰子是在哪吃過的?什麼時候吃的?你們吃過青糰子是怎麼做的嗎?你們喜歡吃嗎?
小結:青糰子是用像麥草青水和糯米粉做的,一般用豆沙做餡,吃起來甜甜的,還有一股清香味。每到清明時節我們唐市就會做青糰子吃,還會用來祭祖。
3、ppt4:小貓認為什麼食物最好吃?大閘蟹是什麼樣子的?一起學學走路的樣子。小貓是在哪吃過的蟹?在什麼時候?
小結:唐市現在開了許多池塘,池塘裏養了魚、蝦、還有就是大閘蟹,每到中秋時節,大閘蟹就可以吃了。個個肥又大,味道鮮美,難怪小貓流口水。
4、ppt5:小狗認為什麼食物最好吃?小狗吃了哪些糯米糕?你們吃過哪些糯米糕?小狗在什麼時候吃的糯米糕?你們還會在什麼時候吃過糯米糕?
小結:糯米糕可是唐市的特色糕點,有各種各樣的:白糖糕、紅糖糕、桂花糕、豆沙糕等等。我們唐市除了過年時吃,還有二月八年級吃糕,還有九月初九重陽節吃。
5、ppt6:小兔、小貓、小狗喜歡吃什麼?大家一起説了什麼?
6、小結:除了小兔、小貓、小狗説的好吃的食物,其實唐市還有好吃的食物:菜餅、草頭餅,南瓜餅等。
三、欣賞兒歌,加深對美食的瞭解,讚美唐市。
1、普通話版欣賞。
2、方言版欣賞。
3、學習方言兒歌。
四、結束活動。
請小朋友把剛才學的回家念給爸爸媽媽聽。
活動反思:
本次活動通過故事、兒歌的形式讓幼兒瞭解唐市的美食:青糰子、大閘蟹、糯米糕的名稱以及每種食物的時令;激發幼兒產生自己是唐市人的自豪感,培養幼兒愛家鄉的情感。第一環節通過熟悉的歌曲《好吃的食物》讓幼兒進入活動的主題,小朋友的興趣一下子就被調動起來。第二環節通過有趣的故事和ppt畫面讓幼兒認識各種食物,初步瞭解家鄉美食的名稱和時令,產生自豪感。第三環節通過欣賞兩個版本的兒歌感受和稱讚唐市美食,進一步激發作為唐市人的自豪,從而培養幼兒愛家鄉的情感。整個活動幼兒興趣較濃,對於個別幼兒還要多關注,多給予表現的機會。
分享食物教案篇5
【活動目標】
1、能大膽、清楚的介紹自己喜歡的玩具以及玩具的特徵。
2、願意和同伴交換玩玩具,體驗分享玩玩具的快樂。
3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
4、鼓勵幼兒大膽説話和積極應答。
【活動過程】
一、玩玩具導入,激發幼兒的討論興趣。
1、教師出示玩具。
師:小朋友們,看,這是什麼?
2、師:對,這是我們喜歡的玩具小。
二、幼兒根據調查表,介紹自己喜歡的玩具。
1、教師提問:小朋友們,你們喜歡玩玩具嗎?喜歡玩什麼玩具?它是什麼樣的?什麼顏色?
2、請個別幼兒來回答。
師:小朋友們喜歡的玩具可真不少,有不同的顏色、形狀、玩法。
3、師:你願意向你的好朋友介紹下自己喜歡的玩具嗎?
請幼兒根據調查表,向同伴介紹自己喜歡的玩具。
4、教師根據幼兒回答記錄。
教師小結:小朋友喜歡的玩具可真不少,有毛絨玩具、塑料玩具、木質玩具、電子玩具、益智玩具等。
三、分享玩玩具,體驗分享玩玩具的樂趣。
1、請幼兒將玩具和同伴交換。
師:你願意把你的玩具和邊上的好朋友交換玩嗎?
2、將幼兒的玩具全部展示出來。
師:交換後,我們可以玩到別人的玩具,玩到新玩具開心嗎?你們願意將自己的玩具讓我們大家一起分享嗎?
師:我們所有小朋友的玩具都放在一起,有這麼多呢,這些玩具真好玩!
3、教師小結:小朋友們,如果我們不願意和別人分享,那麼我們永遠只能玩一種玩具,如果你願意和別人交換着玩,可以玩到很多玩具,認識更多的朋友,這樣會更快樂!
教學反思:
從執教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。
分享食物教案篇6
活動目標:
1.能主動與朋友分享好吃的食物,體驗與同伴分享食品的快樂。
2.初步認識到只有學會了與人分享,才會有更多的朋友。
3.通過故事初步領會"分享"一詞的含義,能大膽講述自己喜歡吃的食物。
活動準備:
1.家長為幼兒準備適量愛吃的食品帶到幼兒園來。
2.點心盤、調羹、餐巾、抹布等。
3.教學cd《甜甜和多多》。
活動過程:
1.講述故事《甜甜和多多》,引導幼兒欣賞。提問並組織幼兒討論:
--為什麼甜甜和多多是一對好朋友?
--甜甜暈倒了,為什麼她還能順利回家?
--如果多多不這樣做會有什麼後果?
2.幼兒分享食品,感受分享的快樂。
--提問:你最喜歡吃什麼?你願意和誰一起吃?
--幼兒展示自己帶來的食品,説説喜歡吃的理由,學説疊詞"甜甜的、香香的`、脆脆的"等。
--師幼討論,引導幼兒學會分享,懂得心中有他人才會真正快樂。
提示語:每個小朋友都帶來了自己喜歡的東西,怎麼樣才能品嚐到更多的美味,體會更多的快樂呢?
3.師幼分享食品、分享快樂。教師引導幼兒將自己的食品和大家的放在一起,小朋友一起分享食品(可播放輕音樂,營造温馨氛圍)、分享快樂。
4.師幼共同收拾、場地並,鼓勵幼兒在生活中學會分享(如分享食品、分享玩具、分享圖書、分享快樂),在分享中結交更多的朋友。
活動建議與提示:
1.日常生活中鼓勵幼兒與他人分享玩具、圖書、食品等物品,充分體驗分享帶來的快樂。
2.建議家長觀察並反饋孩子在家的分享行為,鼓勵孩子與家人共同分享食物和其他物品。