中班藍汽車教案6篇

在上課前，我們老師一定要將有關的教案制定完善，教案在編寫的時候，你們務必要考慮文字表述規範，本站小編今天就為您帶來了中班藍汽車教案6篇，相信一定會對你有所幫助。

中班藍汽車教案篇1

活動目標：

1、在觀察的基礎上，瞭解小汽車的外形及結構。

2、學習用團、擠、壓、搓、捏等方法制作小汽車。

活動準備：

汽車圖片、彩泥、教師製作的汽車

活動過程：

一、讓幼兒觀察圖片，瞭解汽車的外形和結構。

1、今天老師給你們帶來了幾張汽車的圖片，請小朋友仔細看看，這些車子是什麼樣子的？車身是什麼樣子？有幾個車輪？車上還有什麼？是什麼樣子的？

2、教師小結：車子有車身，車上有車窗，車的前面和後面都有燈，車有輪子。

3、今天老師給小朋友帶來了用彩泥做的一輛車子，請小朋友看一看。你們想知道老師是怎麼樣用橡皮泥做車子的嗎？那就請小朋友仔細聽。

二、教師講解示範製作車子。

1、首先我們要團一個大圓球。

2、然後我們把這個圓球用兩個手掌輕輕的擠一擠，用手掌壓一壓，再擠一擠，再壓一壓，做成長方體。

3、做好後，我們用兩個食指按住長方體的兩頭輕輕的壓一壓，讓它變成中間高，兩邊低。

4、然後我們再來做車窗，我們一共要做四個車窗兩個大，四個小，做好後我們把它們貼上去。

5、接下來我們要做車輪，車輪做成圓形的一共做四個，然後我們把車輪按在車身上，注意車輪要有一半在車身外邊。

6、最後我們做車燈，我們捏一點彩泥，做成圓圓的形狀，然後貼上去。

三、幼兒製作，教師巡視指導

1、小朋友你們看，車子做好了，你們想做一輛這樣的小汽車？老師給每個小朋友都準備好了一盒彩泥，小朋友在製作汽車的時候，如果需要其它顏色，可以問旁邊的小朋友借。

2、現在請小朋友按照老師剛才教你們的方法來製作小汽車，老師要看看哪個小朋友製作的車子很漂亮。

四、展示幼兒的作品。

1、剛才小朋友很認真製作了汽車，現在我們一起來看看哪個小朋友製作的車子最漂亮。

2、評價幼兒作品，表揚做得好的小朋友。

3、帶領幼兒整理收拾材料。

中班藍汽車教案篇2

活動目標：

1、喜歡各種車輛，掌握常見汽車的名稱、外型和用途，感受車與人們生活的關係。

2、學習按汽車的不同用途分類。

3、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。

4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

活動準備：

1、課前引導幼兒觀察馬路上的各種汽車。

2、各種汽車模型。

活動流程：

一、談話導入：

小朋友你在馬路上都見過什麼樣的汽車？你見過的汽車都是什麼樣子的。你家裏有什麼汽車？用來幹什麼的？你經常做什麼車？（引導幼兒説一説）

二、請幼兒一起玩一玩玩具汽車，並向同伴介紹自己喜歡的汽車的外形、用途。

三、出示圖片讓幼兒認識

提問：這是什麼車？它們長得什麼樣子？有什麼用途？重點提問弱一點的孩子。

你還見過什麼樣的汽車？請幼兒自由説。

四、做遊戲“我的車開來了”

1、引導幼兒將玩具汽車按照功能進行分類，分別開進不同的停車場裏。如：分別將客車、貨車以及特殊用車開進不同的停車場裏。

2、請幼兒檢查這些車停的是否正確，説説為什麼？

五、請幼兒聽錄音，辨別特殊汽車發出的不同聲音，根據聲音的不同開進不同的停車廠。

六、活動延伸；

請幼兒將各種玩具汽車放在發現區中，引導幼兒進一步探索，加深對車的認識。

活動反思：

本次活動的開展就是建立在孩子的興趣之上的，以幼兒的發展為主體。活動是在一種輕鬆、愉快的氣氛中進行。活動的目標定位是科學、合理的。本次活動運用基本圖形表現常見汽車的外形特徵，體驗不同車輛在生活中的不同用途。整個活動以“遊戲”為載體，使幼兒在輕鬆愉快的氛圍中，學到了知識，懂得了道理，達到了預期的效果。

中班藍汽車教案篇3

教學目標：

1.嘗試根據交通信號走跑交替，初步學會倒退走。

2.發展動作的靈活性和協調性。

3.強化遵守交通規則意識。

4.培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

5.培養幼兒健康活潑的性格。

教學準備：

1.遊戲場景佈置、紅綠燈、減速標誌、倒車入庫標誌、車庫牌、號碼牌、汽車標誌、平衡木4塊、玩具磚塊若干；

2.入場、熱身、遊戲、放鬆環節的背景音樂。

教學重難點：

練習根據信號玩遊戲。

初步學會倒退走。

活動過程：

一、熱身，談話引發興趣

小司機們，我們一起玩遊戲咯，準備好，出發！

有禮貌的孩子和後面的老師問好。請找一個碰不到夥伴的地方站好，來活動一下身體。

活動活動真舒服。請小司機坐下休息一會。你們瞧，這是？豬小弟要蓋一間磚房子，需要小司機們幫忙運磚塊，你們願意幫它嗎？

二、練習根據交通信號走跑交替，初步學會倒退走

1.認識紅綠燈，並在馬路上練習行駛。

真是一羣熱心的小司機。幫忙運磚塊需要大家有會看交通標誌的本領，你們瞧，（實物紅綠燈）這是？看到它該怎麼做？

你們説的很清楚：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

請大家仔細看，馬路上還有什麼？（箭頭）遵守交通規則的小司機一定要按照箭頭指示的方向行駛。綠色汽車站在綠色的箭頭後面，黃色汽車站在黃色的箭頭後面，往前行駛，注意看信號燈，然後沿箭頭往回跑，跑到你隊伍的後面等待，繼續前行。注意在跑的時候不能壓線行駛。

我請2名小司機來試試。看好信號燈，注意箭頭方向，再回到隊伍後面。請小司機們來練習一下。注意不要壓線哦

強調紅燈停綠燈行的交通規則。

2.認識減速慢行標誌，並在馬路上練習行駛

小司機真厲害，你們非常的遵守交通規則。請坐下來休息一會兒。

你們瞧，這是什麼標誌？認識中間的字嗎？這是減速慢行，小司機看到它一定要慢慢的通行。

看路上有沒有這個標誌？（有，教師走過去）原來這裏有一座小橋，為了安全需要司機減速慢行。我請2名小司機來試試。

我們一起來練習吧。

小結：你們真厲害，都能安全的通過小橋。加油。請小司機回到停車位。

3.認識倒車行駛標誌，並在馬路上練習行駛

看，這是什麼？我來告訴你們，這是倒車行駛，小司機看到這個標誌，就要倒退走。誰知道怎樣倒退走？請1名幼兒示範。你做的很標準很安全，（教師示範小結倒退走規則）往後倒的時候要左右看看，小腳不能交叉，經過倒車區，就可以快速向前跑。請小司機來試試，請起立，向前開車，倒回你的停車位。

看路上有這個標誌嗎？我們該怎麼做？請2名小司機來試試。

非常棒，請大家一起來練習。

小結：小司機真厲害，很快的就學會看信號燈了，那我們來問問警察叔叔，能幫小豬運磚塊了嗎？

4.情境遊戲：幫小豬運磚頭

太棒了，剛才小司機們都能很好的遵守交通規則，過小橋，倒車的本領也能夠熟練掌握了！（教師示範搬磚塊）我們運磚塊時，要按照箭頭的方向行駛，綠燈請快速跑過，每次只搬一塊磚頭，要橫着搬，以防砸着小朋友的腳。過小橋，倒車後，把磚頭放在小豬家再回去運，排好隊，做文明小司機。

我們一起來練習吧。教師巡迴觀察，及時指導。

三、評價、放鬆環節

小司機們，辛苦了，到老師這裏來。你們瞧，今天幫小豬運了這麼多磚塊，相信它一定能蓋一間不錯的房子。放鬆一下我們的身體。一起出去玩了，和老師們説再見。

教學反思：

聽説今天要玩司機的遊戲，孩子們都很興奮，特別是幾個男孩子，都躍躍欲試。我選擇了塑料圈做他們的方向盤，孩子們一拿到手就很開心，然後我説了一些遊戲的規則，孩子們在聽的時候很認真，我以為他們都懂了，但是在實際遊戲的時候，表現出來的並不是這樣的，在我變化紅綠燈信號的時候，孩子們都只顧開車，沒有看到我的信號燈變化，而且司機開車的速度很快，甚至把後座的乘客都甩出去了，然後我急忙修正遊戲的規則，讓司機要看清楚信號燈，以及考慮到後面乘客的感受，最後結束遊戲的時候比較匆忙，沒有給與到位的點評。

小百科：汽車由動力驅動，具有4個或4個以上車輪的非軌道承載的車輛

中班藍汽車教案篇4

活動目標：

1、初步瞭解並掌握在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識。

2、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護意識。

3、知道危險來臨時如何保護自己。

4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

活動準備：

1、用小椅子搭建一個公共汽車的場景，方向盤一個。

2、教學圖片。

活動過程：

一、激發幼兒興趣，組織幼兒討論乘車時應該注意什麼。

1、老師要帶小朋友們去××地方秋遊。乘什麼車去呢？乘車時應注意些什麼呢？

老師根據幼兒的討論內容，請幼兒找到相應的操作卡片，讓幼兒分析原因，知道怎樣做是對的。

2、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢？

3、小結。

我們乘車時，首先要依次排隊上下車，不能擁擠；上車後找到座位坐穩或用手抓住扶手站穩；乘車時不能鬨鬧，不能將頭、手伸出窗外；在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品；車停穩後才可以依次下車。

二、組織幼兒在設置的汽車情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘車常識。

1、教師與幼兒共同討論遊戲規則。

2、將幼兒扮演乘客和安全檢查員進行遊戲。

活動反思：

首先，通過提問，瞭解孩子們平時乘坐公交車的經驗，讓幼兒説説他們在車上看到什麼？鼓勵孩子們能大膽、積極説出自己的經歷和想法。在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發生的事，並能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什麼做得不對，這樣做有哪些危險，從而瞭解正確的乘車規則。通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解，知道乘坐交通工具時應遵守的.交通規則。

中班藍汽車教案篇5

活動目標

1.充分發揮想象力，畫出一些新式的汽車，激發起幼兒創造性繪畫的熱情和興趣。

2.能大膽地用擬人化的手法表現汽車的外觀造型。

3.引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

4.感受作品的美感。

活動準備

1.記號筆、油畫棒、圖畫紙。

2.《夢幻曲》。

3.未來城的馬路背景圖，範例《長翅膀的車》。

活動過程

(一)夢遊未來城：以夢幻形式帶幼兒到未來城去旅行，引出主題。

1.幼兒閉上眼睛，靜靜聽教師隨音樂講述：我們開着時空車，來到了未來城，未來城裏的汽車和我們見過的可不一樣，有的汽車長着翅膀，可以在天空自由地飛，也可以在地上開;有的汽車長得象西瓜一樣圓圓地;有的汽車有許多輪子，有的車身象彎月亮。想一想，你看見了什麼樣新式的汽車?

2.以問答的形式豐富幼兒對未來車的想象。

(二)繪畫活動

1.請幼兒根據想象，動手設計未來的汽車。

師：請小朋友也來設計一部未來城的汽車。想一想汽車由哪幾部分組成?怎麼才能設計得和別人不一樣?

2.幼兒作畫，老師指導。繼續播放夢幼曲，啟發幼兒的想象。

(三)講評小結：展示幼兒的繪畫作品，對有獨創性的作品給予特別介紹並表揚肯定。

教學反思：

幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦並用，並需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。

中班藍汽車教案篇6

教學目標

1．練習聽信號走跑交替。發展動作的靈敏性。

2．在遊戲中能集中注意力。反應靈活。

3．初步養成良好的衞生習慣。

4．學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

教學準備

1．小塑料圈人手一個（直徑40釐米），紅綠板（做紅、綠燈用）各一塊。

2．場地上畫上大圓圈。

教學過程

一、利用圈做熱身運動。

1、幼兒在教師的帶領下手持小塑料圈，模仿開車的動作跑進場地圍成大圓圈。

2、利用"圈"做身體準備運動，如：套圈、跨圈、跳圈、滾圈、拋圈等。

二、遊戲旅行團1、教師講解遊戲規則及玩法：今天老師要和小朋友玩一個新遊戲——汽車旅行團，小朋友駕駛汽車外出旅行，我做交通警察。聽到老師説"綠燈"，你們就啟動車子向前開；聽到老師説"紅燈"，你們就停住不動。開汽車時，注意不要相互碰撞。

2、集體遊戲2～3次。

教師出示"紅綠燈"，再次引起幼兒活動的興趣。變化要求："小司機"分散在大圓圈內，見到"綠燈"（教師舉信號燈）就自由四散開車，聽到"慢慢開"就邊走邊開車，聽到"快快開"就邊跑邊開車，聽到"倒車請注意"就倒退走着開車，見到"紅燈"就立即停止開車。

3、教師根據幼兒活動的實際情況調節運動量，安排適宜的遊戲次數。

4、教師簡單講評，表揚按信號要求活動的幼兒。

三、放鬆運動幼兒排成一路縱隊，後面的幼兒用圈套在前一幼兒腰間，排成一列火車，第一位幼兒掌握方向盤開車回停車場（活動室）。

效果反饋結合健康活動，進行安全教育；結合語言活動，讓幼兒朗誦兒歌《紅綠燈》。

課後反思：

遊戲活動是一種符合幼兒身心發展需要的快樂而自主的活動，能給幼兒帶來愉快的情緒體驗，提高幼兒的運動技能，培養幼兒的競爭意識。遊戲活動中的遊戲規則能夠約束幼兒的行為，幼兒在遊戲中能夠形成與同伴協商、合作、交往的經驗，同時形成基本的規則意識。在體育遊戲中如果我們把握好教育策略，適時、適宜、適度地支持與引導幼兒的探索行為，不僅能促進幼兒身體動作協調發展和運動技能不斷增強，還能發展幼兒的社會認知能力、社會交往能力和社會情感，掌握最基本的社會行為規範，促進幼兒身心的和諧發展，為幼兒適應未來社會競爭打下良好的基礎。

"輪胎"是幼兒比較熟悉的一樣東西，為了使幼兒能在玩中得到更多的樂趣，我設計了《玩輪胎》這節遊戲活動課，讓幼兒在探索的過程中發現輪胎的多種玩法，並培養他們與人合作的意識；讓幼兒體驗創造的樂趣，敢於創新，增強自信。本活動通過自由探索、相互交流，合作玩輪胎等方式讓幼兒在實踐中探索輪胎的玩法。同時，整個活動給幼兒創設一個自由的空間，讓幼兒在寬鬆的氛圍內得到發展。

第一次我先讓幼兒和好朋友一起自由玩輪胎，再告訴我們都有什麼好玩的玩法，並請個別幼兒上來做示範給全班同學看。"走，跑，跳，鑽"是本節課的活動目標，圍繞這4個要求，我第二次讓幼兒和好朋友一起玩輪胎，着重練習跳的能力，在遊戲中，我設置了根據幼兒的掌握由易到難的過程讓幼兒練習助跑跨跳的動作練習。

但是，教師在組織幼兒遊戲活動的實踐中，太過注重遊戲的內容，忽視了在體育活動中最要的幼兒運動量的把握。針對幼兒在活動中出現的個別特殊現象沒有及時的處理，如遊戲時的規則，幼兒的安全性還考慮不夠深，對膽小的幼兒應及時鼓勵引導其他幼兒去學習，去嘗試。