健康洗澡歌教案5篇

一份有序的教案能夠使教學過程更加井然有序，教案幫助教師根據學生的學習需求，靈活選擇教學資源和教學活動，本站小編今天就為您帶來了健康洗澡歌教案5篇，相信一定會對你有所幫助。

健康洗澡歌教案篇1

一、目標：

1、學習清潔身體的方法。

2、培養洗澡的好習慣。

二、準備：

1、歌曲《我愛洗澡》

2、電腦、電視機

三、過程：

1、提問導入：

師：“小朋友大家每次運動後會出汗，出汗後我們要做什麼？”

幼：“洗澡。”

師：“一般你洗澡怎麼洗的，要用到哪些東西？”

幼1：“肥皂和毛巾。”

幼2：“我媽媽給我用沐浴露的。”

師：“洗澡要清潔哪些部位？”

幼1：“洗身體。”

幼2：“洗頭，洗腳，洗屁屁。”

2、討論：怎麼洗得乾淨？

師：“要清潔這些部位，可怎麼才能洗得乾淨呢？”

3、創編動作。

師：“剛才小朋友説的很棒，那你們能將剛才説的用動作表演給大家看看嗎？”（洗頭：雙手抓頭；洗手臂：雙手交叉擦洗手臂；洗身體：雙手從頭往肚子擦洗；洗腳：雙手從大腿往下擦洗；沖水：打開水龍頭從頭到腳衝）

4、檢查。

師：“洗好澡了，可有沒有洗乾淨呢？怎麼知道？”

幼1：“檢查一下。”

幼2：“沒有泡泡了就乾淨了。”

（提醒幼兒耳朵和關節的地方都要洗，強調身體清潔對健康的重要）

5、配合歌曲《我愛洗澡》做洗澡動作。

師：“讓我們也一起洗個澡吧！”

健康洗澡歌教案篇2

活動目標：

1、在談話和閲讀的過程中懂得愛清潔、講衞生、自己能做的事情自己做。

2、通過演繹洗澡過程，體驗洗澡的樂趣。

3、看看説説各種洗澡用品，知道洗澡能使人變得乾淨舒服。

活動準備：

ppt課件、綵帶、蓮蓬頭、音樂。

活動過程：

一、播放音樂《我愛洗澡》，導入今天的話題。

二、幼兒回憶洗澡過程。

出示ppt課件：

1、瞭解為什麼要洗澡。(不洗澡很髒，身上會有細菌，還會生病等)

2、教育幼兒自己脱衣服，脱下來的衣服要放在一個地方，不亂扔。

繼續出示圖片：

(1)認識常見的洗澡用品。(毛巾、拖鞋、搓澡巾、沐浴露或者香皂、洗髮水等)

(2)瞭解沖水—塗肥皂(沐浴露)—搓澡—沖洗的過程。

ppt課件出示：

教育幼兒洗澡時注意安全，洗澡用品擺放有序。

ppt圖片出示：

教育幼兒擦乾水後馬上出,自：qu.lao.shi教,案網穿好衣服，以免着涼。

三、幼兒模仿洗澡。

1、啟發幼兒用綵線圍成不同形狀的浴缸。

2、幼兒模仿洗澡。

活動總結：

夏天到了天氣會越來越熱，小朋友出了汗要天天洗澡，在家洗澡時，要讓爸爸媽媽幫我們放好水，洗澡時要注意安全，小心別滑倒。

健康洗澡歌教案篇3

活動目標：

1、跟着音樂有節奏地扭動肢體，感受洗澡的快樂。

2、逐步積累幼兒洗澡的經驗，培養幼兒講衞生、勤洗澡的好習慣。

活動準備：

1、《洗澡》ppt、《我愛洗澡》音樂。

2、各色沐浴球人手一個、自制淋噴頭一個、浴巾一個。

活動過程：

1、出示圖一，引導幼兒觀察導入活動。

t：看，誰來了？小熊去幹什麼呢？你們來猜一猜。小熊手裏拿的什麼呢？幼兒討論，

教師小結：原來小熊是去洗澡的。看看還會有誰去洗澡呢？

出示圖二，幼兒討論。

2、交流洗澡的.方法，積累洗澡的經驗。

（1）t：（出示圖三）洗澡時我們先要幹什麼呢？（把身上先淋濕了。）出示淋噴頭，做一做淋濕的動作。教師將淋噴頭舉到幼兒的頭頂，説：洗一洗，轉一轉，把我們的身體都淋濕。

t：你們的身體都濕了嗎？接下來要幹什麼呢？（幼兒討論）

(2)t：洗澡時會用到什麼東西呢？結合ppt中圖四，讓幼兒討論回答。

t：洗澡時，要洗了哪兒呢？結合圖五，引導幼兒用語言和動作來表達，並聽音樂來進行表演。

（3）出示圖六，

t：我們身上的泡泡越搓越多，看小動物們都不見了，它們都到哪兒去了呢？你們能幫我來找一找嗎？幼兒找圖中的小動物。

（4）出示圖七，

t：身上那麼多泡泡這可怎麼辦呢？怎樣才能把泡泡弄掉呢？幼兒討論。再次拿出淋噴頭給寶寶們衝一衝。

（5）出示圖八，

t：身上衝乾淨了，接下來要幹什麼呢？教師用浴巾給寶寶擦一擦。

（6）出示圖九，

t：澡洗好了，我們要幹什麼呢？幼兒看圖討論。

3、討論：我們為什麼要洗澡呢？幼兒討論，教師小結，體驗洗澡的快樂。

t：洗完澡可真舒服呀，讓我們回去美美的睡上一覺吧。

健康洗澡歌教案篇4

設計思路：

天氣逐漸轉熱，孩子們的運動量也增大了很多。有時我會聽到孩子們自己會説："我已經滿頭大汗了。"接着會有孩子説："我晚上洗澡的。"大家都紛紛説："我也洗的……"於是在孩子們自由討論中，我設計了這次主題性的音樂活動《小鴨愛洗澡》。能讓孩子們通過音樂形式表現表達洗澡的樂趣，知道勤洗澡愛乾淨，並養成良好的衞生習慣。

活動目標：

1、欣賞、學唱歌曲，理解歌詞內容並嘗試創編歌詞。

2、樂於用肢體語言表現洗澡的情景。

3、通過歌曲知道勤洗澡愛乾淨，養成良好的衞生習慣。

活動準備：音樂、鴨媽媽頭飾、小鴨圖片、小毛巾、麥克風

活動過程：

一、進場：老師帶領幼兒聽着《母鴨帶小鴨》的音樂進入音樂室。

二、複習導入

1.複習歌曲《我是小金魚》

讓幼兒來當小明星，用好聽的聲音演唱歌曲。

2.複習歌表演《我的好媽媽》

三、欣賞學唱歌曲

1.完整欣賞歌曲，理解歌詞師：小朋友看，誰來啦?(教師戴上鴨媽媽的頭飾，扮演鴨媽媽，讓幼兒扮演鴨寶寶)鴨媽媽帶着鴨寶寶玩得好累呀，渾身都髒兮兮，這該怎麼辦呢?(洗澡)怎麼洗呀?讓我們一起聽聽音樂，聽聽小鴨子是怎麼洗澡的。

重點：引導幼兒認真傾聽欣賞，能跟着歌曲節奏點點頭。

2.你聽到了什麼?小鴨是怎麼洗澡的?都洗了哪些地方?還需要洗哪裏?

小結：洗洗頭呀，大家來洗頭!洗洗臉呀，大家來洗臉!

3.出示圖片，講解歌詞內容。

四、嘗試創編歌詞

師：小鴨子除了洗洗頭、洗洗臉，還有哪裏需要洗一洗呀?

重點引導孩子大膽表達，嘗試模仿歌曲中歌詞來演唱。

(洗手--洗洗手呀，大家來洗手)(洗腳--洗洗腳呀，大家來洗腳)

五、演唱歌曲

師：(幼兒每人一條小毛巾)讓我們拿着小毛巾和小鴨一起來洗澡吧!

重點指導：能有自然地聲音演唱，能跟着老師做一些簡單的動作

六、遊戲鞏固

師：鴨寶寶，我們一起去池塘洗洗澡吧。(幼兒圍成圓圈來做池塘，聽着音樂拿着小毛巾洗澡)

重點指導：鼓勵孩子們嘗試用動作表現洗澡的動作。

師：哦，洗乾淨咯，我們都是愛乾淨講衞生的乖寶寶!

七、退場

天黑了，鴨寶寶也把身體洗乾淨了，我們趕快回家吃飯吧!

健康洗澡歌教案篇5

設計意圖

隨着天氣越來越熱，洗澡成為孩子們每天必須做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動;它符合幼兒的興趣與需要，來源於幼兒的現實生活;通過此活動可以讓幼兒快樂地體驗洗澡的過程，有助於發展幼兒生活經驗，學會如何洗澡，幫助幼兒養成良好的衞生習慣。

活動目標：

1、通過故事，使幼兒知道愛洗澡、講衞生的重要性。

2、根據生活經驗的回顧，認識、瞭解洗澡用品的名稱及作用，知道洗澡的方法。

3、培養幼兒大膽發言，説完整話的好習慣。

4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

重難點：

洗澡的方法

活動準備：

小豬手偶、音樂《我們愛洗澡》、洗澡用品若干

活動過程：

一、談話導入

1、出示小豬手偶，激發幼兒參與活動的興趣。

師：今天寶寶班來了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀?我們一起來看看吧，你們喜歡它嗎?想不想和它一起做遊戲?

引導幼兒大膽説出自己的想法。

2、師：為什麼不想和它做遊戲?小豬可想和寶寶班的小朋友一起做遊戲了，這可怎麼辦呢?小豬需要做什麼呢?

引導幼兒知道小豬太髒了，小朋友不想和它一起玩。小豬需要洗澡。

二、瞭解洗澡

①師：你會洗澡嗎?洗澡的時候都需要準備什麼?

②出示魔術盒，引導幼兒認識多種洗澡用品。

師：老師這裏有一個魔術盒，小朋友猜猜裏面藏的什?

請幼兒伸出食指一起説：變變變師小結：哇，變出了這麼多好東西!這些洗澡用品可以使我們變得乾淨、舒服。

③師：為什麼要準備沐浴露?

引導幼兒知道用沐浴露滑滑的、保護皮膚，用過後香香的。

④師：我們為什麼要洗澡?

師小結：現在天氣熱了，我們活動後會出汗，黏黏的，皮膚上會有污垢，污垢容易產生細菌，對皮膚不好，也會生病。所以洗澡可以讓我們變得很乾淨，而且香噴噴的。

三、洗澡的方法

1、洗澡前我們應該先做什麼?(準備好洗澡用品、脱衣服)2、師：你在家媽媽是怎樣給你洗澡的?

請幼兒兩兩結合，輪換扮媽媽為同伴洗澡，做動作演示。

老師小結洗澡的大流程：先洗頭，洗身上，再洗胳膊、腿，最後是小腳，洗完後用毛巾擦乾淨。

3、師示範洗澡的方法和動作擠點洗髮露抹頭上，抓啊抓，再用清水衝乾淨，再來擠點沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身體，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水從頭到腳衝乾淨，再用毛巾把水擦乾淨，洗澡洗好啦!

4、師帶領幼兒一起做動作學習洗澡的方法。

四、體驗活動播放音樂，幼兒和教師一起跟着音樂感受洗澡的快樂。

師：夏天到了，天氣很熱，小朋友身上都會黏黏的，不舒服，你們想不想和老師一起跟着音樂來洗澡!

五、活動小結師：洗澡的時候會有很多泡泡，滑滑的、光光的，用手指輕輕一戳，就會破了，真有意思，洗完澡以後身上還會香香的呢，可以舒服的睡個好覺!小朋友要做一個愛洗澡、講衞生的好寶寶!

活動延伸

讓幼兒回家和爸爸媽媽一起體驗洗澡的快樂

課後反思

教材玩水是幼兒非常感興趣的遊戲，隨着天氣越來越熱，洗澡成為孩子們每天必須做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動;它符合幼兒的興趣與需要，來源於幼兒的現實生活。

目標的達成

本次活動主要圍繞“我愛洗澡”為主線，整堂課都是貫穿願意洗澡的積極情緒為始終，引導幼兒通過集體活動來感受集體洗澡的快樂，在教學中採用各種形式，做到動、靜結合，儘可能的關注到羣體。在整個過程中，孩子們興趣都很濃。第一環節，我創設了一個故事的情景，讓孩子們討論小豬需要做什麼，以達到目標1：讓孩子知道愛洗澡、講衞生的重要性。第二個環節是根據幼兒的生活經驗，讓幼兒瞭解洗澡用品名稱及作用，知道洗澡的方法。最後隨《我愛洗澡》的音樂，使幼兒跟着音樂感受洗澡的快樂。、三、重難點的突破本節課我的重難點是：洗澡的方法。在學習洗澡的方法環節，我主要是先引導幼兒根據生活經驗大膽討論、模仿洗澡的動作;老師再結合幼兒表現的動作正確示範洗澡的方法;最後是師幼共同學習模仿洗澡的方法、流程。在一環節中，幼兒一直是跟着老師的思路走的，幼兒與幼兒之間沒有很好的互動，所表現出的課堂氣氛也不是很活躍。

幼兒的反思

小班幼兒雖然有洗澡的生活經驗，但孩子沒有良好的衞生行為習慣，通過活動，加強幼兒的衞生行為意識。整個活動，孩子們興趣比較濃，但由於老師説的太多，也沒有很好地激發、引導孩子，以至於有個別孩子缺乏課堂興趣。如：在認識洗澡用品環節，幼兒對老師出示的洗澡用品沒有驚喜之情，更多的感覺是司空見慣。教師應變換更為神祕、新穎的方式以吸引幼兒。在最後音樂活動中，幼兒處於跟着老師做操的狀態，沒有更好地表現對洗澡的興趣。教師因與幼兒一起探索、模仿，融入幼兒當中，真正起到師幼共同學習。

不足之處

1、教師在活動中，瑣碎的語言比較多，如：對不對，是不是等，這樣的話語很難使孩子在語言的發展方面得到一個鍛鍊，希望在今後的教學中，儘量減少瑣碎的語言，語句應該乾脆利落點，孩子的印象也會比較清晰。

2、在最後一個環節中，要求幼兒一起來洗澡，教師的指示不夠清晰，不能僅僅是帶操的形式，孩子在這方面沒有更好的得到肢體語言的發展，教師沒有嚴格要求孩子領會動作的要領，沒有培養孩子在技能方面的提煉，喪失了動作的協調性，如果在活動中，教師主要到了這方面的意識，逐步規範孩子的動作，我相信，音樂活動的目標達成就會更加明顯。

小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過温水的浸泡，能夠治療某些疾病。熱水澡水温不宜太高，一般以35～40℃的温水為宜。