優秀的教案,在往後的教學工作中起到相當大的作用,作為一名優秀的老師,寫教案是不可避免的事情,下面是本站小編為您分享的籃球體育課教案模板最新5篇,感謝您的參閲。
籃球體育課教案模板1
學習內容:
小籃球遊戲
學習目標:
1、體驗球感,熟悉球性,瞭解到小籃球有彈性,滾動性的特點。
2、通過參加一些利用球性的練習,掌握一些簡單的籃球基本動作。
3、培養團結協作,互幫互助的精神。
準備部分
一、熱身運動,激發興趣
1、導入課題。
2、傳球遊戲(分發器材)。
3、韻律活動(球操)。
基本部分
二、自由玩球,熟悉球性
1、學生散點站立,自由玩球
2、教師集中提問,小籃球有什麼特點?
3、學生回答
4、針對各種特性,教師進行引導
三、看圖自學遊戲方法
圖1:運球練習
圖2:滾動傳球遊戲
圖3:反彈傳球
圖4:投籃
學生:分組循環遊戲
教師:啟發與引導
四、分組自由練習
按技能水平或興趣愛好自由分組,進行鞏固與提高練習
結束部分
五、總結
1、放鬆練習。
2、小結。
3、回收器材。
4、佈置課後作業。
5、師生再見。
籃球體育課教案模板2
習目標
1、通過活動培養學生的主動參與意識與合作學習的精神
2、初步掌握籃球的基本技術並能加以應用
3、建立良好的人際關係,增強學生的自信心
學習內容
籃球基本技術、遊戲(端線籃球)或小籃球比賽程序
教學內容
教師活動
學生活動
一、
課堂常規
集合、師生問好。
聽哨音集合、師生問好。
二、
創設情境:
播放一段籃球比賽精彩片段
1.課題導入:教師播放錄象
2.教師提示:剛才我們看到了精彩的NBA籃球比賽片段,他們的水平代表了世界最高水平。同學們看了之後有什麼想法?
3.同學們的想法都很好,下面我們用實際行動來實現吧。
1.學生欣賞
2.學生議論
3.學生情緒高漲,積極響應
三、
熱身活動:“進攻與防守”
教師講解遊戲的方法及要求並帶領學生一起做。
四、
籃球基本技術練習
1.教師出示掛圖。
2.教師提示:同學們練習的內容可以是以前學習過的,可以是掛圖上的,也可以是自己看到過的。
3.組織學生自評、互評、教師點評。
1.學生認真觀察並能説出動作
2.學生選擇內容自主學練。
3.比一比:誰的籃球技術水平高。看一看:誰的技術動作優美
五、
遊戲(端線籃球)或小籃球比賽
1.教師講解遊戲方法、規則及注意事項。
2.組織學生分組進行遊戲或比賽。
3.組織學生互評(組內評,組間評)對各組進行綜合評價。
1.學生認真聽講。
2.認真比賽,注意安全
3.比一比:哪組同學配合好。
想一想:成敗的原因在哪裏。
六、
放鬆、小結
1.欣賞優美的鋼琴曲,師生共同放鬆。
2.組織學生小結,相互交流。
3.師生再見,安排歸還器材。
1.學生一邊欣賞一邊回憶以前快樂的事情。
2.開心的和老師一起交流並體會成功的喜悦。
3.和老師再見,歸還器材。
七、
課後小結
籃球體育課教案模板3
一、教學資料:
1、籃球:行進間急停急起運球,急停跳投,教學比賽
2、素質練習:俯卧撐,加速跑,單腳跳
二、教學目標與任務:
1、經過學習籃球行進間急停急起運球,投籃以及教學比賽,進一步提高學生
2、經過素質組合練習,發展學生力量、跳躍、協調性、速度等素質,培養學生吃苦耐勞、團結互愛等意志品質。
三、教學過程:
籃球基本技戰術水平以及學生裁判工作本事。
(一)開始部分(3分鐘)
1、體育委員整隊,報告出勤情景。
2、師生問好。
3、教師宣佈本次課資料:籃球、素質。
4、安排見習生。
要求:集合隊伍快靜齊,見習生旁聽,協助教師工作。
(二)準備部分(6分鐘)
學生熟悉球性練習
組織教法:
1、教師講解練習的方法,即學生運用已經學過的動作或者模仿所見過的某些球星的動作,每人一球在指定的區域內進行熟悉球性練習。
2、教師下到學生中間一齊練習或做一些動作讓學生模仿。
要求:學生不能投籃。
(三)基本部分(32分鐘)
1、行進間急停急起運球練習(8分鐘)
動作要領:運球速度快變慢,跨步急停緩前衝,急起運球慢變快,重心前移後腿蹬。
教學重點:手、腳、身體重心協調一致。
教學方法:
(1)教師先進行示範並講解動作要領。
(2)學生分兩邊看示範聽講課。
(3)學生成四列橫隊列於籃球場中線。
(4)學生分組練習。
練習方法:學生快速運球朝籃球場端線方向作急停急起動作,根據自身本事調節快慢。
(5)教師認真觀察學生動作並及時糾正錯誤。
(6)請個別學生示範,教師進行講評。
2、急停跳投練習(8分鐘)
動作要領:急停動作與運球急停相同。投籃時雙腳用力蹬地跳起,眼睛瞄準籃,抬肘伸臂,翻撥指球出手。
注意事項:前臂與手腕要控制好處手力量。
教學關鍵:向上舉球和起跳動作協調一致。
組織教法:
(1)教師講解、示範動作,學生認真觀察,注意聽講解。
(2)學生分組列於中線(圖2)。
(3)學生分組進行急停跳投練習。
要求:球不管有否投進,都只做一次投籃動作。
(4)投完籃的同學運球回到中線接到隊伍的後面。
(5)教師全場觀察學生練習情景,及時個別糾正錯誤。
3、教學比賽(10分鐘)
組織教法:學生分成人數相等的小組進行半場教學比賽,由學生擔任裁判,裁判可輪流擔任。教學比賽結束後,教師進行講評。
4、素質練習(6分鐘)
組合練習
(1)俯卧撐8次;
(2)加速跑;
(3)“火車前進”
練習方法:由隊伍排頭同學開始在起點做俯卧撐8次後向前加速跑到對面端線,與此同時,下一位同學便可開始做俯卧撐練習,與此類推,依次進行。待全組同學都跑到端線後用遊戲“火車前進”回到起點。先到的隊為勝,最遲到達的隊團體做俯卧撐5次。
(四)結束部分(4分鐘)
1、放鬆練習
組織教法:學生成體操隊形散開,聽教師口令進行放鬆練習。
2、師小結本次課情景。
3、教師宣佈下一節課資料、地點。
4、安排值日生還器材。
5、師生再見。
籃球體育課教案模板4
一、教學設計指導思想
籃球運動是初高中學生十分喜愛的一項體育運動。此運動能夠發展學生的奔跑本事、快速反應本事和身體的靈敏性和彈跳力。能夠培養學生的合作意識和團結拼搏精神,培養學生籃球活動的興趣,有助於發展學生終身體育鍛煉意識的構成。本課以高中新課標為依據,以學生身體練習為主要手段,堅持“健康第一”、“以人為本”的指導思想,課堂上注重學生的自主學練為主的學習方式,關注學生的個體差異與提高,使每一位學生都能體驗到成功的喜悦,促進學生的全面發展。
二、教材分析
三步上籃是籃球技術中的基本技術之一,也是初學者較易掌握,較為實用的技術,對於其它技術的掌握也有銜接作用,掌握了三步上籃技術能夠説為籃球的進攻技術奠定了必須的基礎。
三、學情分析
本課的授課對象是八年級(7)班學生。共有67人。大部分學生喜愛籃球運動。對籃球活動積極性很高。但對籃球活動的技術知識瞭解並不多。本節課複習運球技術,並經過比賽形式加以鞏固,同時學習三步上籃技術並採用分層次教學的方法,以提高學生學習興趣。
四、教學目標
1、認知目標:發展學生的協調性、靈敏性,提高健康水平,養成良好的鍛鍊習慣和終生體育的意識。
2、技能目標:經過籃球三步上籃技術的學習,讓85%的學生能完成這一技術動作,15%的學生能瞭解動作的內涵,讓學生體驗成功的歡樂。
3、情感目標:培養學生自主、探究、觀察本事、思維本事、想象本事、創新本事和自我評價本事,在學練中互相幫忙、團結協作的精神。
五、教學重難點:
重點:掌握一大二小三高跳的上籃動作。難點:運球三步上籃動作的連貫性及穩定性。
六、教學方法
本節課主要採用示範法,講解遊戲競賽,引導啟發法和自主探究的教學方法,並經過教師的教學引導,轉變學生的學習方式,構成一種互幫互學,自主探究的學習氛圍。經過鼓勵,放手學生思考、討論、合作創新以及遊戲競賽到達激發學生學習興趣,培養學生創新精神的目的。
籃球體育課教案模板5
教學內容:
1、趣味小籃球(行進間運球)
2、運球接力
教學目標:
1、初步認識行進間運球的動作方法。
2、通過練習能夠基本掌握行進間運球的重、難點。
3、在練習的過程中提高運球的熟練性及靈敏、協調等身體素質。
4、培養學生積極動腦,主動參與學習的良好習慣。
5、培養良好的組織性、紀律性,提高小組長的管理能力。教學器材:籃球
教學過程:
一、教學常規2分鐘
1、體育委員集合整隊並報告人數。
2、師生問好,教師宣佈本課教學內容、目標並提出教學要求。
3、安排見習生。
二、8分鐘
1、韻律球操3分鐘
A、教師向學生講清要求。
B、學生隨着音樂在教師的帶領下進行韻律。
組織:四列體操隊形
2、熟悉球性練習5分鐘
A、運球報數
B、高拋球擊掌
組織:同上
三、12分鐘
1.運球互指。
在一塊長、寬各5米左右的籃球場上,裏面站三至四人,每人一球。在此場內運球,運球的同時去擊拍別人的球。
A、教師向學生講解遊戲的方法、規則並提出遊戲的注意事項。
B、教師找學生配合一起示範。
C、學生自由結合在規定的區域內進行遊戲。
D、教師巡迴指導。
E、找學生示範,並點評。
F、學生相互交換進行遊戲。
2.搶運球。
把整個球隊分散在球場內,先指定二至三名隊員擔任徒手“搶運球者”,其餘人每人一球。遊戲開始,持球者在場內任意運球,在運球過程中要躲閃“搶運球者”的搶球,“搶運球隊者”則利用合理的動作進行搶打球,一旦打掉運球者的球,兩人互換。
遊戲規則:
(1)“搶運球者”不得用推、拉等犯規動作搶球,違者搶到球不算;
(2)如果發生被迫運球出界、持球移動或二次運球等違例等情況,則按被打掉球論處。
A、學生明白遊戲方法規則。
B、分組進行遊戲,教師參與其中。
四、運二球接力12分鐘
在一個籃球場進行。將球隊分成人數相等的若干組,分別以縱隊形式排至端線外,排頭各持二個球。中線處放幾個旗竿,每隊對一個旗竿。遊戲開始各排頭每隻手運一球前進,到中線後繞過旗幹回端線,把球交給下一個隊員。除了用運球方式外,也可用兩手推滾前進,然後再推回,但必須使兩球同時到達目的地。先完成隊為勝。
A、教師向學生講清遊戲的方法、規則。
B、組織學生進行運球接力遊戲。
遊戲規則:
(1)運球時,必須兩手運兩隻球,不能一隻手運球,一隻手推滾球;
(2)如是推滾球時,規定雙手都不能離開球,要做到人球一起到達;
(3)違反以上規定者,重做一人次。
五、6分鐘
1、放鬆整理活動
2、學生交流學習體會,教師進行講評。
3、師生再見
組織:自然圍坐在教師身邊