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介紹課教案5篇

欄目: 教師文案 / 發佈於: / 人氣:5.49K

制定教案對於很多教育工作者來説都不是難事,教案在起草的時候,教師一定要強調講授內容要點,下面是本站小編為您分享的介紹課教案5篇,感謝您的參閲。

介紹課教案5篇

介紹課教案篇1

教學目標:

1、介紹自己的性格、愛好,優缺點。

2、抓住自己的特點寫清楚完整。

3、以自己特點的某方面為主來寫。

4、通過人物的外貌、愛好等來反映特點。

教學重點:

1、抓住自己的特點寫清楚完整。

2、以自己特點的某方面為主來寫

教學過程:

一、談話激趣導入。(2分)

1、教師自我介紹。

2、問題激趣。

問題1:那只是右手?(真厲害!)來個難點的問題

問題2:我叫什麼名字?(記性真好!)第三個問題可就更難了,

問題3:文老師的愛好是什麼?

2、板書課題:説説我自己

二、出示例文,指導寫法。(18分)

1、學生交流介紹自己的方法。

2、出示教師介紹自己的短文,指導介紹。

(1、)學生聽介紹片段一,説説老師是從哪些方面介紹自己的。

(2、)學生仿照片段介紹自己的年齡、外貌等。

小結:同學們看,在這段自我介紹裏,都是大家看的見的內容,比如:身高,外貌。但是,要讓別人更瞭解你,你就要真實的介紹自己最特別的地方。比如性格、愛好等等。

(3、)出師片段二,指導抓住性格特點和愛好介紹自己

(4、)學生仿説。

(5)、出示完整的自我介紹短文,教師小結

3、全班或小組內介紹。(7分)

教師:通過同學們的自我介紹,我們相互瞭解的更多了,如果我們把它寫下來,那就更好了,寫完後我們玩玩“猜猜我是誰”的遊戲。如果同學們猜出來了,説明你介紹的很真實,將會獲得獎章一枚。

三、習作大挑戰。(10分)

出示習作提示

四、作文展示。(8分)

1、學生互評。

2、教師評。

介紹課教案篇2

活動目標

感受過新年的快樂。

知道元旦節是幾月幾號。

通過禮物來對顏色感興趣。

體驗合作創編遊戲的樂趣。

主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悦。

活動準備

不同顏色的禮物盒。

各種顏色的球。

新年帽若干

音樂《新年好》。

活動過程

1、教師戴着新年帽進教室,説説今年是元旦節,1月1日是新的一年的頭一天。

2、教師給每位幼兒發一頂新年帽,我們來一起迎元旦吧!再給幼兒講新年老爺爺來了,要給我們送來了新年禮物。

3、幼兒圍觀做,引導幼兒看地中間的禮物盒,説説禮物盒的顏色。

4、我們來拆開一個禮物盒,説説是什麼禮物?禮物是什麼顏色的?

5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒裏會裝着什麼樣的禮物。

6、遊戲:每個幼兒選一個禮物盒,再拆開禮物盒,教師引導讓幼兒説説禮物盒是什麼顏色?拆開禮物盒後是什麼禮物?説説禮物是什麼顏色的?

7、請每個幼兒照樣子説一説,做一做。

8、説説過新年的好,新年老爺爺送的禮物是不是很好看啊!

9、説説球的玩法,然後,教師説:“孩子們我們一起和球做遊戲吧!”

10、放音樂《新年好》,大家一起玩球。

介紹課教案篇3

【活動目標】

1、相互認識,從小培養幼兒對小朋友、家人、老師有禮貌的好習慣。

2、讓幼兒大膽説出自己的名字,培養幼兒的自我識及口頭表達能力。

【活動準備】

小熊布絨玩具一個。

【活動過程】

一、集中活動

寶寶們把你們的小手伸出來和老師一起來拍拍手

二、活動流程介紹:

今天我要和大家一起做五個親子游戲,社會活動《自我介紹》,語言幾款《兩隻小象》,音樂活動《好孩子》,美術活動《月亮姐姐的女朋友》體能活動《小兔拔蘿蔔》。

1、導入活動。

拿出玩具小熊和小朋友打招呼:“大家好,我是小熊豆豆,今年2歲半,願和大家做朋友,小朋友你人想交朋友嗎?也來和大家打個招呼認識一下吧”。

2、展開活動。

請這位小朋友過來介紹自己(介紹過程),ⅩⅩ很棒,媽媽們鼓勵下,ⅩⅩ歡迎你,(依次介紹到最後)

小朋友都相互知道了名字,下面請媽媽帶自己的孩子相互認識一下,握個手交個朋友(認識過程,老師巡迴指導)

3、結束活動。

現在請媽媽和小朋友回到自己的位子上,我們的這個社會活動主要是教小朋友要有禮貌,培養他們的表達能力。

三、活動延伸。

媽媽在以後帶小朋友出入公共場所時,要多鼓勵自己的孩子多交朋友,提高社會交往能力。

四、活動評析。

介紹課教案篇4

活動設計背景

新年快到了,大街小巷到處洋溢着節日的快樂氣氛,為了增進孩子們對我國傳統節日,傳統文化的瞭解,培養孩子們的語言組織能力,組織了這次談話活動。

活動目標

1、通過活動來調動幼兒參與活動的積極性,有大膽的創新精神。

2、鍛鍊幼兒的語言組織能力,要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景,並能夠使用豐富的詞彙來形容新年的快樂和自己愉悦的心情。

教學重點、難點

重點:調動幼兒參與活動的積極性,有大膽的創新精神

難點:引導幼兒用較為流利的語言描述,表達自己的心情。

活動準備

各種與新年有關的圖片或者物品

活動過程

談話導題:“新年就要來到了,大家都很高興,讓我們來想一想,怎樣過新年才快樂呢?”幼兒自由討論,請想好了的小朋友來講一講,他準備怎樣過新年?去年的時候是什麼過的?心情怎麼樣?

1、出示各種與新年有關的圖片,請小朋友看一看,上面都有些什麼,人們在做什麼?他們的表情看起來怎麼樣?你覺得他們的心情是什麼樣的?為什麼?

2、憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景,請幼兒想一想當時的情景是怎麼樣的?我們在拜年的時候説了些什麼?引導幼兒回憶《拜年》這首兒歌,全班一起來背誦,激發幼兒對新年的嚮往。

3、告訴小朋友,新年是一年的新開始,小朋友又大了一歲了。提問:你在新的一年裏有些什麼打算,有什麼願望,應該怎樣做?

4、教師小結:我們不僅自己要快樂的過新年,而且還有給身邊的人送去自己的祝福,我們已經學會了很多拜年的話,還可以把自己的祝福畫出來,做成賀年卡,送給自己最喜歡的人,好嗎?

5、孩子們畫畫,動手做賀卡。

教學反思

新課程實施,明確提出了“尊重幼兒的學習方式,優化教與學的過程”要求。要轉變幼兒的學習方式,關鍵要轉變教師的教學方式。因此,教學方式應由以直接傳授知識為主,轉變為以激發幼兒主動探索、自主活動為主,凸現幼兒的體驗、探索與發現、合作交流;要注重幼兒學習的過程,豐富幼兒活動的經歷和體驗,為幼兒提供多種活動與表現能力的機會、條件;創設適合幼兒發展的、支持性的環境,讓每個幼兒在與環境、材料的有效互動中,大膽地探索,充分地表達,獲得各種有益的經驗。

在教學活動中,我通過讓孩子們看一看,想一想,將孩子們們引入過新年的氣氛中,孩子們在回憶拜年,發壓歲錢,看煙花爆竹中感受到了我國傳統的節日的豐富和有趣,讓孩子們説祝福的話,做賀卡,表達對親人朋友的祝福和愛,孩子們在活動中聯繫自己的生活經驗,暢所欲言,充分地表達自己的願望,凸現幼兒的體驗、探索與發現。

介紹課教案篇5

活動目標:

1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的`第一天。

2、知道過了新年,又長大了一歲。

3、瞭解和認識慶祝元旦的各種方式。

活動準備:

日曆卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動重難點:

理解元旦的意義,瞭解慶祝元旦的方式。

活動過程:

一、引導幼兒運用已有經驗,交流自己知道的傳統節日,激發學習興趣

1、教師引導幼兒説出自己知道的傳統節日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節日嗎?(出示各種節日的日曆卡片,引導幼兒説出節日名稱:國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……)今天呀,我們主要來學習“元旦”。

2、教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什麼?(新一年的到來,是一年開始的第一天)

3、教師提問:小朋友們,你們知道元旦是怎麼來的嗎?

提示:元旦是在1月1日,“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農曆正月為元,七年級為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導幼兒説出自己慶祝元旦

1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

2、瞭解全國各地人們是過新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以製作成課件),引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。

提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導幼兒交流以往過新年的方法,然後,引導幼兒説出今年想怎樣迎接元旦的到來?

提示:教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗户上,送一張我自己製作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人説祝福語,然後引導幼兒討論,慶祝元旦要説哪些祝福語,體驗集體慶祝元旦的喜悦。

三、引導幼兒談談新一年的想法和願望

1、教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什麼,讓幼兒感覺到自己比以前長大了,比以前更能幹了,知道過了這個新年,又長大了一歲。

2、引導幼兒説説自己在新的一年想做哪些事?

四、延伸活動:

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料,製作成“元旦”專題,讓幼兒更深入的瞭解和認識元旦。

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