顏色分類杯小班教案6篇

教案的靈活性使我們能夠根據實際情況調整教學內容，通過制定清晰的教案，我們可以提高教學效率，以下是本站小編精心為您推薦的顏色分類杯小班教案6篇，供大家參考。

顏色分類杯小班教案篇1

一、活動目標:

1.能區分物體的顏色，能按不同的顏色將顏色分類。

2.能清晰地表述分類結果。

二、活動準備:

材料準備：三種顏色的呼啦圈若干、ppt、顏色大圓點若干、三種顏色的小籃子、三種顏色的花片若干、三種顏色的鈕釦、三種顏色的鎖釦。

三、活動過程:

1.複習對紅色、黃色、藍色的認識。

（1）引導語1：今天我們班來了三位小客人，讓我們來看看有誰呀？

（ppt的小熊一隻一隻出示，大家好，我是……小紅熊、小黃熊、小藍熊）

（2）引導語2:這三隻小熊有什麼不一樣的地方呢？

（3）引導語3:：小熊們想邀請我們去它們家玩兒，我們一起去看看。

（咦，這裏有三幢房子，你們猜猜，小紅熊的家是哪個？

黃色房子是誰的家呀？

那麼這幢藍色的房子是誰的家呢？）

2.分組操作，學習按顏色分類。

引導語：現在呀，小熊想請我們的小朋友來幫忙了

（1）送小花片回家：投放三種顏色的花片，與花片顏色相同的盒子，引導幼兒把花片送回與它相同顏色的盒子裏，並和同伴説一説

（2）鈕釦版串項鍊：投放三種顏色的鈕釦板，與鈕釦板顏色相同的繩子，引導幼兒把鈕釦板串在與它顏色相同的繩子上，並和同伴説一説

（3）串小皇冠：投放三種顏色的鎖釦，引導幼兒用同一種顏色串成皇冠

（操作示範）

3.遊戲“顏色寶寶跳跳跳”。

（1）引導語：小熊們非常歡迎小朋友們到它們家做客，現在它們想請小朋友們一起來做遊戲，這個遊戲叫“顏色寶寶跳跳跳”，小熊們為小朋友準備了一些禮物，我們一起來找找看。（把圓點貼在椅子的後面）小朋友拿到顏色大圓點，聽音樂跳到相同顏色的圈圈裏。

（2）提問：你拿到什麼顏色的圓點？要跳到什麼顏色的圈圈裏？

顏色分類杯小班教案篇2

活動目標：

1、學從多種顏色的物體中找出同一種顏色的物體，並進行歸類。

2、促進幼兒比較，綜合能力的發展。

3、培養幼兒比較和判斷的能力。

4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

5、引發幼兒學習的興趣。

活動準備：

1、環境創設：創設春天花園的情景，花園裏有紅、黃、白、三種顏色的花若干朵。

2、 物質準備：花籃若干個，紅、黃、白蝴蝶頭飾各幼兒人數的三分之一，錄音機，音樂磁帶。

活動過程：

（一） 幼兒伴隨着輕柔的音樂，自由地到春天的花園裏參觀。

提問：花園裏有幾種顏色的花？都有哪幾種顏色？

（二） 教師講訴故事《三隻蝴蝶》（經過改編）

提問：

1、故事裏有幾隻蝴蝶？她們是什麼顏色的？

2、她們喜歡什麼顏色的花？

（三） 引導幼兒進行按顏色分類。

1、以“送花”的遊戲，引導幼兒進行顏色的分類，並請幼兒自行檢查是否送對了花。

（1） 請幼兒給紅蝴蝶送它喜歡的花。

（2） 請幼兒給黃蝴蝶送它喜歡的花。

（3） 請幼兒給白蝴蝶送它喜歡的花。

2、以“避雨”的遊戲，引導幼兒進行把顏色分類。

（1） 教師講解遊戲玩法，

玩法：請幼兒選擇自己喜歡的顏色的蝴蝶的頭飾，扮演蝴蝶，在花園裏自由飛翔玩耍。當聽到打雷的聲音後，趕快去找和自己相同顏色的花朵避雨。當太陽出來後，蝴蝶高高興興地在草地上唱歌、跳舞、做遊戲。

（2） 幼兒遊戲，教師指導。

重點指導幼兒是否找到對顏色。

（四）幼兒在遊戲中自然結束活動。

活動反思：

數學來源與現實，存在於現實，並且應用與現實，數學過程應該是幫助幼兒把現實問題轉化為數學問題的過程。教育活動的內容選擇應既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助於拓展幼兒的經驗和視野。

顏色分類杯小班教案篇3

活動目標

1.促進幼兒比較、辨別能力的發展。

2.學習從多種顏色的不同物體中找出同一種顏色的物體，並進行歸類。

活動準備

1.趣味練習：找相同的顏色

2.紅黃綠色的門票若干，紅黃綠拱形門各一個。

教學具圖片

教學具圖片

動畫片

活動過程

一、導入

通過遊戲入場，感知顏色的對應。

幼兒自由選擇門票一張，通過相應顏色的拱形門。

教師：請下朋友看一看自己的門票是什麼顏色的，你就從哪種顏色的門進入。

二、展??

1.動畫片：什麼顏色

引導幼兒觀看動畫片，尋找相應的顏色。

教師：小朋友看看海里有什麼？小魚是什麼顏色的？

讓幼兒講一講小朋友穿的什麼顏色的衣服吊到什麼顏色的魚

2.初步學習按顏色分類。

趣味練習：找相同的顏色

教師：請小朋友找一找，哪些東西是紅顏色的？哪些東西是綠顏色的？哪些東西是黃顏色的？

3.排除干擾，按顏色分類。

（1）有一顆神奇樹，上面結滿大小不同、顏色不同的果子，看一看都有什麼顏色的？

（2）不受形狀的干擾進行分類。

教師：請小朋友把水果放進和水果顏色相同的筐子裏。

三、結束

總結評價。表揚愛動腦筋的幼兒。

顏色分類杯小班教案篇4

一、活動目標：

1、教幼兒認識紅，綠兩種顏色，並能按物體的紅、綠顏色分類。

2、培養幼兒初步的歸類能力。

二、活動準備：

1、紅、綠顏色的毛巾各一塊。

2、每人紅色或綠色玩具一件。

3、每個幼兒一盤木珠（裝紅、綠顏色各三顆）。

4、在活動室牆角處畫好紅、綠顏色房子各一座。

三、活動過程：

1、認識紅、綠顏色。教師分別出示紅、綠色毛巾，要求幼兒説出毛巾是什麼顏色的。

2、運用紅、綠玩具鞏固對紅、綠色的認識，並學習分類。

（1）分給每個幼兒一件紅色或綠色玩具，請他們觀察是什麼顏色的。

（2）遊戲：”看誰站得又對又快”.教師説：拿紅色玩具的小朋友快快快、快站到老師身邊來，拿紅色玩具的小朋友便立刻拿着玩具跑到老師身邊來，然後説：我拿的是紅色玩具，我來了。同樣的方法請手拿綠顏色的小朋友站上來。玩完此遊戲後，幼兒回座位把玩具放回桌上。

3、串木珠，區別紅、綠顏色，練習分類。

請小朋友把自己桌上盤裏的紅顏色（綠顏色）木珠分別串成一串。

4、遊戲“找家”。

（1）請每個幼兒隨意拿一件桌上的玩具，觀察顏色。

（2）教師説：請拿綠色玩具的小朋友站起來（拿綠色玩具的小朋友即舉玩具起立）。用同樣方法進行紅色歸類。

（3）教師説：這些紅色和綠色的玩具和我們小朋友玩了這麼久的遊戲，它們累了，要回家休息了，我們送他它們回家吧，我們把紅色的玩具送回紅色的房子裏，綠色的玩具送回綠色的房子裏——幼兒分別將紅、綠色的玩具送回活動室牆角處事先畫好的紅、綠色房子裏。然後教師講評，活動結束。

顏色分類杯小班教案篇5

活動目標：

1、初步學習把相同顏色的不同物體放在一起。

2、通過送蔬菜水果回家，學會按顏色分類。

3、有參加遊戲的興趣，願意講述操作過程。

重點：學會按顏色分類。

難點：學習把相同顏色的不同物體放在一起。

活動準備：

1、紅黃綠卡片若干。（大、小形狀相同）（雪花積木，放在籃子上）

2、各種顏色相同的水果、蔬菜圖片若干。（蘋果、香蕉、梨子、紅辣椒、草莓、黃瓜、西瓜等）

活動過程：

一、給卡片找家。

1、出示紅、黃、綠三種顏色的卡片，提問：這些卡片是什麼顏色的？

分別舉紅、黃、綠卡片，並帶領幼兒向卡片問好，如：紅卡片好！

2、在黑板上，出示紅、綠、黃三個方框，告訴幼兒這是卡片的家。

引導幼兒觀察方框説説：這三個家有什麼不一樣？想一想，哪個是紅卡片的家？誰願意把卡片送回家？鼓勵幼兒邊送邊大聲地學説：xx卡片，我送你回xx顏色的家。

二、將水果、蔬菜按顏色歸類。

1、出示各種水果、蔬菜的圖片，引導幼兒觀察：這裏有什麼？它們是什麼顏色的？這些水果和蔬菜也想回家，應該送它們會哪個家？要求幼兒邊説邊送。如：紅蘋果，我送你回紅顏色的家。

2、教師帶領幼兒討論：紅顏色家裏住着誰？為什麼它們能住在一起？（因為它們的顏色是一樣的。）最後讓全班幼兒一起説：紅顏色家裏住着xx……綠顏色家裏住着xx……黃顏色家裏住着xx……

三、幼兒操作活動。

將相同顏色的水果和蔬菜進行按顏色歸類。（鞏固知識）觀察衣服和服裝的色彩，引導幼兒按不同顏色對衣服進行分類。

四、評價活動情況。

請幼兒説説，住在紅籃子裏的有誰？

五、總結。

用幫助它們找到好朋友，相互道謝結束活動。

教學反思：

次活動符合小班幼兒的年齡和認知特點，主要通過遊戲的形式展開活動，活動中，我借用了卡通圖片、頭飾等輔助教具，極大地吸引了幼兒的注意力，增強了活動的趣味性。活動中，我設計了形式多樣的遊戲貫穿始終，並引導幼兒緊緊圍繞教學目標來開展遊戲活動。在整個活動過程中，我為幼兒提供了一個非常寬鬆而愉悦的環境，讓幼兒在看看、玩玩、學學的過程中不知不覺辨別紅、黃、綠三種顏色，並進行分類，形成了良好的師生互動、生生互動的學習氛圍。有力的激發了幼兒的學習興趣，使其充分體驗到了數學活動的快樂。

顏色分類杯小班教案篇6

活動設計意圖：

小班幼兒對於生活中鮮豔的顏色非常感興趣，但由於年齡小，受生活經驗的限制，他們往往會把各種顏色張冠李戴，因此教師必須幫助幼兒梳理有關顏色的知識，使幼兒能正確認識常見的顏色説出其名稱並進行分類。本活動運以遊戲的形式貫穿整個活動，採用啟發談話、觀察交流、實踐體驗的方法讓幼兒在遊戲活動中邊學邊實踐操作，在情境中認識顏色、區分顏色、學習按顏色分類，在輕輕鬆鬆的過程中愉快地參與學習，在遊戲活動中體驗學習的樂趣，成為活動真正的主人。

活動目標：

樂意並愉快地參與活動，在活動中體驗快樂

2、認識紅、黃、藍三種顏色，並能正確的説出名稱

3、按物體的顏色進行分類。

活動準備：

1．課件。紅、黃、藍三種顏色的小豬各一隻，房子各一座。

2．紅、黃、藍三種顏色的圖形盒子各一個，小圖形若干

3、小動物頭飾若干

重點難點：

指導幼兒嘗試按物體的紅、黃、藍三種顏色進行分類。

活動過程：

1．準備活動：手指遊戲《剪刀、石頭、布》

2．鞏固複習紅、黃、藍三種顏色，並學習分類。

今天，老師要為小朋友請來三位新朋友，猜猜它們是誰呢？我們一起來認識一下。

（1）出示課件，紅、黃、藍三隻小貓，引導幼兒説出小豬的顏色併為三隻小豬取名：小紅貓、小黃貓、小藍貓。

（2）依次出示紅、黃、藍三座房子，請幼兒説出房子的顏色，送小貓回家

三隻小貓各蓋了一座房子，現在三隻小貓要回家了。請小朋友幫它們找到自己的家。

（3）總結：小朋友們真棒，小貓們都回到自己的家，將相同顏色的物體放在一起這就是按顏色分類。

3．遊戲“小貓吃餅乾”。

小貓們肚子餓了，想要吃東西，小紅貓只喜歡吃紅色的食物，小黃貓説只喜歡吃黃色的食物，小藍貓只喜歡吃藍色的食物。請小朋友幫小貓找到自己喜愛的食物吧！

（1）幼兒自由進行操作將顏色相同的餅乾放在一起

（2）吃餅乾。幼兒根據教師的指令將餅乾送到小貓這裏來。

4、遊戲“小貓愛鍛鍊”

小貓吃的好飽想出去鍛鍊身體，我們也來當小貓同他們一起去鍛鍊好不好？

（1）幼兒自由選擇自己喜歡的顏色頭飾並説出顏色

（2）帶領幼兒到場地參觀，請幼兒正確選擇自己的跑道，幼兒根據顏色進行遊戲

5、延伸活動

請小朋友到户外看一看還有那些玩具和物品是自己的顏色呢？