教案是對教學活動進行的規劃,我們在制定教案時一定要多加思考才行,本站小編今天就為您帶來了小班體育跳圈教案6篇,相信一定會對你有所幫助。
小班體育跳圈教案篇1
活動目標:
練習雙腳前行進跳和原地向上跳,發展跳躍能力,激發幼兒參加體育活動的興趣
活動準備:
小白兔頭飾,紅,黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶
活動過程
1.入場
老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進跳入場地。
2.準備活動
在場地的大圓圈內,幼兒隨音樂跟着老師做律動:伸耳朵(上肢)。吃青草(下肢)。搬蘑菇(體轉)
蹦蹦跳跳(跳躍)等。
3.跳彩圈
老師將彩圈分散放在場地上,啟發幼兒自由的在圈中間跳進。跳出。
4.遊戲“小兔跳彩圈”
教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間。遊戲??
始,幼兒隨着音樂在大圓圈內向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進。跳出。當教師高舉一塊彩色板時,
小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內,每個圈內只能跳進一隻小兔子。當小兔子跳入同色圈後,教
師給予表揚,並繼續進行遊戲。
5.遊戲結束
教師:“今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!”幼兒跟着教師走出場地。
小班體育跳圈教案篇2
活動目的:
1、練習雙腳立定跳遠
2、初步發展幼兒的協調性,鍛鍊幼兒的腿部肌肉力量
3、培養幼兒的創造性,能一物多玩
活動準備:
圈若干(同幼兒人數相等),小椅子3把
活動過程:
開始部分:
1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場,做圈操及活動關節的準備動作。
2.基本部分:練習立定跳遠動作o教師講解。示範動作。(要領:屈膝擺臂。蹬地起跳,輕輕落地。保持平衡)o教師帶領幼兒分步驟練習,重點放在起跳和落地上。
o教師帶領幼兒集體練習和四散練習,重點糾正個別幼兒動作。
o遊戲:跳圈接力賽。
教師講解,示範玩法和遊戲規則。
3.結束部分
o圈的一物多玩:教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈,和別人玩得不一樣。
o幼兒扛圈隨音樂下場。
小班體育跳圈教案篇3
活動目標:
1、享受體育活動的樂趣。
2、鍛鍊敏捷的反應能力及跳躍能力。
3、練習雙腳向前行進跳的技能。
重難點分析:
重點:練習雙腳向前行進跳的技能。
難點:根據顏色選擇相應的彩圈練習跳躍。
活動準備:
物質準備:
教具:小兔頭飾每人一個;紅、黃、藍、綠彩色板四塊;相應彩色圈各六個。
活動過程:
一、導入
1、出示頭飾,引起興趣。
(教師戴上兔媽媽頭飾)指導語:“小朋友,你們看,老師變成了誰?”(兔媽媽)“那你們帶小兔的頭飾,變成小兔寶寶,我們一起做遊戲好嗎?”(請幼兒帶小兔頭飾)
2、“兔媽媽”與“小兔”一起聽音樂做準備活動。
二、展??
1、(帶幼兒來到活動場地)指導語:“孩子們,你們看地上有什麼?”(彩色圈)“都有什麼顏色的?”(紅、黃、藍、綠)“你喜歡哪個彩圈?去跳着玩玩吧!”(指導幼兒自由地在圈中跳進跳出,熟悉彩圈的顏色)
2、(將彩圈間隔一定的距離擺放成一個大圓圈)指導語:“孩子們,請到大圓圈上站好,媽媽和你們玩小兔跳彩圈的遊戲,看誰是聰明的小兔。”
3、教師講解講解遊戲玩法:遊戲開始,幼兒隨音樂在大圓圈內按順時針方向走,看見彩圈就跳進、跳出。當教師高舉一塊彩色板時,“小兔”就迅速跳到與彩色板顏色相同的彩圈內,每個圈只能跳進一隻“小兔”,以最先跳進的“小兔”為勝,並且他要告訴“媽媽”自己太刀了什麼顏色的彩圈裏,説對了,“媽媽”給予獎勵。
4、教師組織幼兒遊戲,着重指導幼兒雙腳向前行進跳的動作。
5、以集體、分組等形式進行遊戲。
6、可增加遊戲的難度,如教師同時舉起兩種顏色的彩板,幼兒選擇喜歡的一種跳到相應的彩圈內。
三、結束
指導語:“孩子們你們都是聰明的寶寶,和媽媽一起跳個小兔子舞吧!”
小班體育跳圈教案篇4
【主題名稱】
小班主題活動《我的故事》
【運動發展方向】
動作的靈活性,能雙腳併攏向前跳【活動名稱】小班體育活動《小兔跳彩圈》
【設計意圖】
遊戲是小班幼兒最喜歡的,為了順應幼兒身心發展的需要,我們往往採取遊戲的方式達到教育目的,讓幼兒在快樂中學習,在學習中感悟思考。而體育課本身就和遊戲密切相連。
小兔跳彩圈,採用遊戲的方式,鍛鍊幼兒的`上肢運動,以及雙腳同時向前跳和向上跳。遊戲簡單、適宜小班幼兒掌握,在遊戲情節的貫穿下又不乏單調性,能夠吸引幼兒的注意力,充分發掘他們的表現技能和自我滿足的情感需求,讓幼兒在輕鬆愉悦的遊戲氛圍中感知體育與情感上的共進。
【活動目標】
1.能正確的雙腳併攏向前跳。
2.會聽指令玩角色遊戲。
3.能以愉快積極的情緒參加活動。
【活動準備】
1.兔媽媽胸飾2.彩色圈若干(紅、黃、綠)3.小白兔胸飾人手一個4.歡快的律動音樂5、胡蘿蔔、蘑菇、青菜若干。
【活動過程】
1.熱身活動教師帶兔媽媽胸飾進場,問幼兒:猜猜我是誰?
教師:我是兔媽媽,你們呀都是我的兔寶寶,兔媽媽説:今天的天氣真不錯,媽媽想帶你們活動活動,你們願意嗎?準備好了嗎?教師邊念 target=_blank class=infotextkey>兒歌邊帶幼兒做動作:
今天天氣真正好,小兔小兔起得早。
跟着媽媽來做操,要把身體鍛鍊好!
點點頭、點點頭,伸伸臂、伸伸臂。
彎彎腰、彎彎腰,踢踢腿、踢踢腿。
轉一圈、轉一圈,蹦蹦跳、蹦蹦跳。
一二一二往前跳,我是快樂的兔寶寶。
小兔子們一活動起來就會很開心,那想不想跟媽媽更開心地玩一玩呢?那開上我們的小汽車,一起出發吧!嘟嘟嘟,嘟嘟嘟汽車開來了,我是汽車小司機,我是小司機,我為祖國運輸忙,運輸忙。嘀嘀嘀,(吹口哨)汽車進站了,我們找一個車位停停好!(教師帶幼兒進圓形的停車場)2.自由探索呼啦圈的玩法兔媽媽:寶寶們,剛才我們用圈開汽車,那這個圈還可以怎麼玩呢?寶寶們去試試吧。(跟幼兒個別交流他們是怎樣玩圈的?)兔媽媽:寶寶們玩得很起勁兒,也很開心,現在誰大膽地來説一説,你是怎樣玩的?(請2—3名幼兒到圈中間介紹自己玩圈的方法,老師引導幼兒跟學)我們也來試一試。
3.交代正確的跳圈方法。
那你們想知道兔媽媽是怎麼玩圈的嗎?媽媽將彩圈放在地上,兩隻腳並併攏,膝蓋彎一彎,然後跳進圈內。
兔媽媽:那寶寶們跟媽媽一起來學一學——兩隻腳並併攏,膝蓋彎一彎,向裏面跳(老師一個一個動作示範,注意觀察每個幼兒)兔媽媽:寶寶自己試一試(糾正幼兒不規範的動作,請2—3名跳得規範的幼兒示範)媽媽發現許多寶寶已經學會跳圈了,那我們一起來試試吧,我數1,2,3,3的時候我們小兔子一起跳進圈內好嗎?
4.遊戲:小兔跳彩圈兔媽媽:“剛才媽媽仔細的看了看,你們都已經學會跳躍了,小兔子們可真棒!來表揚表揚我們自己!所以媽媽決定獎勵你們,帶你們去菜園裏去採你們最愛吃的青菜、蘿蔔和蘑菇。可是,我們去菜園的途中有一條用圓環搭建起來的路,要去菜園必須得經過這條路,我們要雙腳併攏,一個一個的跳過圓圈,才能順利的到達菜園,到菜園後每次摘一個蔬菜,並且從另外一條路走回來。如果有哪隻小兔子不是用這個方法過路的,那你就到不了菜園了。(請一名幼兒示範)幼兒在教師的帶領下去“菜園”採蘿蔔,並且從另外一條路走回來。寶寶們有沒有覺得有點累啊?那我們在我們自己温暖的小家裏休息一會吧!
寶寶們覺得自己不累的話,可以出來玩一會兒!哎呀,森林裏的大灰狼要來了,你們害怕嗎?那如果有大灰狼來的時候,我們應該怎樣來保護自己呢?(躲進家裏去)配班老師扮演大灰狼突然出現:我是一隻大灰狼,愛吃小兔和山羊……,兔媽媽:寶寶們,狼來啦!趕快跳回家吧——(玩了幾遍之後,可以適當加快速度)結束遊戲,!
遊戲結束、分享遊戲樂趣。
兔媽媽:寶寶們的表現太棒了,大灰狼夾着尾巴灰溜溜的走了。你們開不開心啊?師幼共同慶祝勝利。
5.放鬆運動你們都有點累了,我們一起坐下來放鬆一下吧。大家一起來做做按摩:捏捏腿、錘錘雙腳,甩甩手臂。也可以幫你的好朋友按摩按摩!
6.結束活動兔媽媽:今天小兔子們玩的很高興,也很累了,哎呦,肚子還有點餓了,那我們一起回家吃蘿蔔吧!
【活動反思】
我首先想到的是使本次活動充分體現出愉快、輕鬆的特點,沒有絲毫上課的痕跡。各環節之間自然過渡,讓幼兒在玩中學習雙腳跳躍的本領。其次,我覺得音樂的選擇對於本節課來説有着畫龍點睛的作用,所以在音樂的選擇及運用花了心思,在開場兔媽媽和兔寶寶一起開着汽車入場的時候,我用的是一首好聽的《波爾卡舞》音樂。這首樂曲節奏歡快、富有童趣很恰當。中間小兔子們跳彩圈時的音樂,我用的是一首既時髦,又突出小兔跳躍的形象的舞曲《甩葱歌》,這樣為“小白兔”跳彩圈採摘蔬菜,創設了一種輕鬆活潑,生動有趣的氛圍,使幼兒精神愉快,提高了幼兒對本次體育活動的興趣。培養幼兒動作的協調性和靈活性,在此過程中我儘可能多的實現幼兒的自主學習,把主動權交給幼兒,並且先觀察後嘗試。
為了豐富情節,請2名幼兒扮演大灰狼,在大灰狼出現的時候配上狼叫的音樂,讓幼兒進入緊張的情境,很好的烘托了氣氛。教師帶動他們參與體育活動,融在幼兒當中,成為參與者、指導者、合作者,建立平等、民主的師幼關係,最後在歡快的音樂中結束,幼兒玩得十分開心。
最後的放鬆活動是最最温馨的場面,小兔子們圍坐在兔媽媽身邊,幫兔媽媽敲敲背,揉揉腿,按摩按摩我覺得這樣的畫面應該有音樂的烘托才倍感温馨,所以我就用了一首鋼琴曲《童年》,使本次活動的結尾讓人覺得温馨、甜蜜!
活動目標:練習雙腳前行進跳和原地向上跳,發展跳躍能力,激發幼兒參加體育活動的興趣活動準備:小白兔頭飾,紅,黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶活動過程1.入場老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進跳入場地.
2.準備活動在場地的大圓圈內,幼兒隨音樂跟着老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉)蹦蹦跳跳(跳躍)等.
3.跳彩圈老師將彩圈分散放在場地上,啟發幼兒自由的在圈中間跳進.跳出.
4.遊戲"小兔跳彩圈"教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.遊戲開始,幼兒隨着音樂在大圓圈內向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進.跳出.當教師高舉一塊彩色板時,小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內,每個圈內只能跳進一隻小兔子.當小兔子跳入同色圈後,教師給予表揚,並繼續進行遊戲.
5.遊戲結束教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟着教師走出場地.
小班體育跳圈教案篇5
?活動目標】
1、在用圈擺成的圖案中練習單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。(重點)
2、提高玩圈的興趣,激發玩圈活動中的創造性。
3、學習與同伴商量合作玩的方法。
?活動準備】
1、不同大小、不同顏色的塑料圈佔全班人數的三分之一。
2、音樂、錄音機。
?活動過程】
一、引出主題,激發興趣
“今天,我要帶大家到兒童樂園表演節目,你們喜歡嗎?在馬路上開車,可要注意紅綠燈。”
(教師扮演雜技團團長,幼兒當雜技演員,手拿塑圈為方向盤,聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車,教師用紅燈停,黃燈準備,綠燈開的口令為信號,控制幼兒的身體動作,使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。)
二、準備動作練習
“雜技演員穿過幾條馬路,終於來到了兒童劇院,請小演員們跟着音樂來活動一下身體吧。”(聽音樂,幼兒手拿塑圈,跟着教師做圈操。)
三、基本動作練習
“我們小演員們已經學會了用圈作方向盤開汽車,用圈做操的本領。這個圈還可以幫助我們練習跳呢!看誰最動腦筋和別的小演員想得不一樣?”(幼兒想出多種用圈練習跳的方法,並親自嘗試,教師個別指導,互相啟發交流。)
四、“我們請最受歡迎的小演員來表演給大家看。”(個別幼兒示範表演跳圈的方法。)
1、單圈跳:將一個圈平放在地,在圈裏單腳或雙腳跳進跳出。
2、多圈跳:幼兒把圈排成一排,從圈的這頭練習用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。
3、帶圈跳:幼兒三四人一組,站在圈裏,手拉手,用腳踏着圈向前快跳。
五、增加難度,重點指導
“剛才,小演員們用圈各自表演了觀眾喜歡的節目,接下來,我們再表演更精彩的節目吧。”
(幼兒自由結伴,將圈擺在地上搭成各種圖案,進行單腳或雙腳連續跳,左右腳交替跳,左右腳開合跳等跳圈活動。)
六、放鬆遊戲
“雜技表演結束了,我們一起來歡慶自己的成功。”(幼兒用圈打扮自己,如:用圈放在頭上當花環;套在脖子上當項鍊;套在手上當風車等。聽着喜慶音樂唱歌、跳舞。)
小班體育跳圈教案篇6
活動目的:
1、培養幼兒的創造性,能一物多習雙腳立定跳遠
2、初步發展幼兒的協調性,鍛鍊幼兒的腿部肌肉力量玩
3、願意參與體育遊戲,體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、培養競爭意識,體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
活動準備:
圈若干(同幼兒人數相等),小椅子3把
活動過程: 開始部分:
1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場,做圈操及活動關節的準備動作。
2.基本部分:練習立定跳遠動作
教師講解。示範動作。(要領:屈膝擺臂。蹬地起跳,輕輕落地。保持平衡)
教師帶領幼兒分步驟練習,重點放在起跳和落地上。
教師帶領幼兒集體練習和四散練習,重點糾正個別幼兒動作。
遊戲:跳圈接力賽。
教師講解,示範玩法和遊戲規則。
3.結束部分
圈的一物多玩:教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈,和別人玩得不一樣。
幼兒扛圈隨音樂下場。
教學反思:
幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以後的教學活動能夠更好。