綜合實踐教案最新6篇

在新學期開始前，教師首先就是要制定好教案，教案在起草的時候，老師需要考慮講授內容要點，本站小編今天就為您帶來了綜合實踐教案最新6篇，相信一定會對你有所幫助。

綜合實踐教案1

教學目標

1、通過調查、訪問，瞭解家庭成員的情況，體會長輩對家庭的熱愛和為維護家庭所付出的辛苦。

2、嘗試設計、佈置房間，初步培養測量、規劃、設計能力，同時感受參與家庭活動的樂趣。

3、細心觀察生活，積極動腦，進行小發明和小創造，鍛鍊動手能力。

4．增進熱愛家庭和家人的情感，增強營造和諧歡樂的家庭氛圍的願望。

活動時間安排

3-4課時。

活動目標

1、培養整體設計和製作能力，養成考慮問題要全面、周到的習慣。

2、培養收集信息的能力，增進對家庭成員情況的瞭解。

3、增進家庭成員之間的情感。

活動過程

一、明確《家人檔案冊》內容

1、瞭解和分析《檔案冊》應包括哪些基本內容。

2、詢問家庭成員對《檔案冊》內容的看法。

3、思考並確定自己要做的《檔案冊》的內容和結構組成。

二、收集信息

1、利用各種辦法獲得做《檔案冊》需要的信息。

2、可以通過回憶家庭生活、觀察家人舉止、詢問等方法瞭解想知道的信息。

3、引導學生從多方面進行了解，如每個家庭成員的童年生活、興趣愛好、性格特點、工作成績等，避免學生思考的問題過於狹窄，使《檔案冊》內容更豐富。

三、製作並交流各自設計的《檔案冊》

1、編寫、創作文字和圖畫內容。

2、設計封面、封底，裝訂成冊。

3、交流、展示

四、總結、反思和評價

教師可引導學生從《檔案冊》內容是否豐富且能體現家庭成員的特點、版式設計是否有新意、獲取信息的途徑是否多樣等角度開展自評、互評。教師還可以引導學生感受不同家庭的差異（家庭情況）和共性（親情的温暖）。最後，可以請學生談談經過這次活動，對家人有哪些進一步的瞭解，培養學生熱愛家庭、關愛家人的良好品質。

綜合實踐教案2

活動時間安排

4課時

活動目標

1、培養細心觀察、發現問題的能力。

2、初步瞭解空間利用概念，能從方便、舒適、實用等角度佈置家庭環境。

3、培養測量和整體設計的能力。

4、培養熱愛生活、熱愛家庭的情感。

活動過程

一、找出家庭佈置方面的不足

1、觀察家中的各個房間，結合日常生活中遇到過的不方便之處，寫下所發現的問題。

2、詢問父母對現有佈置的看法。

二、提出佈置的初步設想

1、針對家裏各個房間佈置不合理之處，思考在可能的條件下如何改進。

2、所想的改進方案要合理、實用、可行。

三、進行測量，確定最終的佈置計劃

1、測量房間、傢俱的尺寸。

2、調整原先的部分設想，形成佈置計劃。

3、畫出各房間的佈置簡圖。

四、交流與完善

1、介紹自己的設計，重點説明設計的特別之處。

2、根據其他同學的建議，對佈置計劃作修改。

3、動手佈置。

五、總結、反思和評價

對於學生的最終作品應給予肯定，同時引導學生注意傾聽他人的意見，善於吸收好的建議。此外，教師應提醒學生：能根據現實需要考慮問題且擁有個性化的設計是關鍵，切不可抄襲模仿他人的設想。

綜合實踐教案3

活動時間安排

3-4課時。

活動目標

1、主動觀察、發現家庭生活中會遇到的一些物品使用不方便的情況，並有意識地進行改進。

2、通過自己的想象創造，嘗試進行小發明，解決家庭生活中的一些小問題，鍛鍊動手能力。

活動過程

一、發現問題

1、在班裏交流各自尋找到的家庭生活中的“小麻煩”。

2、各人確定自己打算首先解決哪個“小麻煩”。

二、找出原因，提出解決方法

1、分析問題產生的原因。

2、列出設想的各種解決辦法，通過比較分析，選出最佳方案。

三、設計製作實物，並在班上作展示

1、製作好實物，並加以測試。

2、準備作品展示，配以説明書介紹。

四、總結、反思和評價

學習單主要引導學生對自己的製作過程作總結，回想遇到的困難和所採取的解決辦法。教師還可以引導學生根據家人或班上其他同學對新發明的評價反思自己的小發明，聽取他們的建議，積極思索如何完善自己的發明設計，使其真正具有實用性。

綜合實踐教案4

教學目標：

1、蒐集讚美母親的詩詞、成語，寫在紙上向同學展示。

2、每天幫媽媽做一件事情，並寫出體驗。

重點難點：

每天幫媽媽做一件事情，並寫出體驗。

教學準備：

課前一個星期每天幫媽媽做一件事情，並寫出體驗。

教學過程：

一、談話導入。

同學們，今天，我們將在班上開一個“交流展示會”，你們都做好準備了嗎？

二、教學過程

1、師宣佈：本班“交流展示會”現在開始。

A、讓學生把蒐集到的讚美母親的詩詞、成語在四人小組內向同學展示、交流。

B、四人小組組長彙總各組員意見後，面向全班彙報。

C、師。

2、討論區：你是怎樣看待媽媽對自己的批評的？

3、體驗大行動：A、把課前一個星期每天幫媽媽做一件事情所寫出的體驗在四人小組內彙報。B、四人小組中推選寫得最好的同學向全班彙報。C、師。

三、師：

這節課，同學們都交流得很好，看來你們課前都做了充分的準備。

四、佈置作業：

讓學生把蒐集到的讚美母親的詩詞、成語有感情地讀給媽媽聽。

綜合實踐教案5

一、活動目的：

1、通過活動促進學生社會性發展，提高學生適應現代社會生活的能力。

2、讓學生根據不同節日，自己選擇活動內容，設計活動方案，並按方案自己過節，培養學生的組織策劃能力。

3、通過學生自主組織過節活動，培養學生熱愛生活、關心社會的情感。

二、活動準備

制訂相應的活動方案，落實任務，分工協作。

三、活動過程

1、談話激趣

同學們，今天是什麼節日？去年你們是怎麼過的？今年準備怎麼過呢？

2、充分討論：怎樣過節才有意義。

（1）在學生交流今年準備怎麼過節的基礎上，圍繞怎樣過才有意義再次展開討論，通過討論使學生初步明白節日活動有參觀、訪問、聯歡會、故事表演、文娛比賽、手工和手工製作、體育競賽、遊戲、勞動等多種開工，豐富多彩。究竟選擇哪些活動開工，應根據節日的內容及本地實際情況決定。

（2）選定的節日應選擇哪些活動內容？在小組討論、全班交流的基礎上，形成基本統一的意見，即確定活動內容。

（3）制訂活動方案。確定了活動內容後，還必須制訂具體的活動方案，讓每位同學思考自己的活動方案如何設計，並在學生間進行設計交流，評出最佳活動方案。

3、過節活動

讓學生按評出的最佳方案准備分工協作，開展活動。教師作為活動一員，參與學生組織的活動。

四、活動小結、評價。

綜合實踐教案6

一、活動目的：

1、通過活動使學生了解現代交通工具的不足之處，並瞭解交通工具不斷創新的有關信息。

2、培養學生的想像能力和創新能力。

3、培養學生對交通工具革新的探索和團結協作。

二、活動準備：

查找有關交通工具的信息。

三、活動過程：

（一）談話引入

交通工具為人們的生活和生產帶來了許多方便，但也給人們製造了不少麻煩。怎樣才能使交通工具更好地為人類服務呢？

（二）交通工具的不足

1、出示圖片1：交通事故，提問：交通事故會給人們帶來怎樣的危害?

2、説説自己聽説或親眼目睹的交通事故。

3、教師簡單介紹全國每年發生的交通事故的情況。

1、出示圖片2－4：污染環境、行駛緩慢、侵佔良田。分小組討論：交通工具有哪些不足？

2、：交通工具存在許多不足，需要我們不斷改進。

（三）設計一個新型的交通工具

1、出示圖片，觀察並討論：兩位小朋友的想法好嗎？為什麼？

2、思考：你有什麼好辦法？

3、小組交流自己的想法。

4、小組確定一個比較好的主題，開展討論，制訂一個新型交通工具的設計，並按設計畫一個設計簡圖。教師巡迴指導，參與各組討論。

5、各小組派一名同學介紹自己小組設計的作品的優點，小組內其他同學可補充。

（四）活動

先自評，然後小組評議或集體評議。

（五）活動延伸

1、根據自己作品的優點，再合作設計一條推銷的廣告語。

2、評一評：誰的設計好，廣告語吸引人

3、小組合作利用廢舊物品製作一個交通工具，要體現自己的設計意圖。