《山》的教案最新6篇

在上課之前寫好一篇教案至關重要的，寫教案對於教師來説是家常便飯了，以下是本站小編精心為您推薦的《山》的教案最新6篇，供大家參考。

《山》的教案篇1

活動內容：有趣的報紙遊戲

活動目標：

1、探索報紙的多種玩法，發展幼兒的創造力。

2、鍛鍊幼兒的走、跳、跑等基本動作，發展幼兒全身動作的協調性。

3、感受遊戲的快樂。

活動準備：廢報紙若干份、2個空紙箱、空場地。

活動過程：

一、師生一起到户外，在音樂的伴奏下做熱身操。

二1、情境創設。

2、教師出示報紙，幼兒自由在場地上玩報紙，探索報紙不同的玩法。請幼兒交流展示報紙的各種玩法。

三、穿紙衣遊戲。介紹遊戲的玩法和規則。老師示範將報紙攤開，貼在身上快走，報紙不掉下來，要求雙手不要幫忙扶報紙，幼兒觀看。

1.幼兒大膽嘗試練習貼報紙的動作，老師觀察提醒動作不對的幼兒。

2.集體遊戲：穿紙衣跑。

四、投球遊戲。

1、介紹遊戲場地和玩法。老師示範將報紙揉搓成報紙球，在指定的線外將球投進兩個空紙箱中，哪個組投進的球多為勝，要求幼兒腳不能越過指定的線。

2.幼兒集體將報紙揉成報紙球，老師在一旁觀看指導。

3.幼兒分組進行遊戲。

五、運球遊戲。

1、老師介紹遊戲場地和玩法。遊戲規則：將報紙攤開，兩名幼兒手握報紙兩邊，將地上的報紙球放在報紙上，要求每次只能運送一個報紙球，在規定的時間內，哪組地上的球先運送完為勝。

2、老師示範運球，幼兒觀看。

3、幼兒分組進行遊戲。

六、做放鬆運動，教師小結。

《山》的教案篇2

教學內容：

1跳躍：蹲踞式跳遠。

2遊戲：推鐵環。

教學目的：

1通過全程跳遠練習，知道跳遠有四個動作步驟，初步懂得丈量步點的方法。

2能做出完整動作，基本做到快速助跑、起跳準確有力、落地平穩，動作連貫協調。

3通過遊戲，樹立自信心和勇於克服困難的精神。

教學過程：

一、開始部分：

徒手操

二、基本部分：

教法

1、組織學生分組做15---20米加速跑和集體做原地雙腳起跳與上一步起跳收腹屈膝練習。

2、示範跳遠完整技術動作，講清其動作的四個步驟：“助跑、起跳、騰空、落地”。

3、講解確定步點的方法，組織學生兩人一組，助跑15---20米起跳，確定助跑距離和步數，調整最佳起跑點。

4、分組全程練習體會四個動作步驟，做到連貫協調，平穩落入沙坑。重點使會糖果調整步點，不斷提高助跑與踏跳的銜接。

5、組織學生進行推鐵環的遊戲，注意安全。

學法

1、按老師要求認真完成蹲踞式跳遠輔助練習。

2、通過觀察示範和聽講解，並通過反覆練習，知道並初步掌握跳遠的四個動作步驟。

3、仔細聽教師講解確定步點的重要性和方法。自找夥伴，兩人一組互相配合，確定助跑距離和步點。

4、在全程完整動作練習中，提高助跑與踏跳的銜接連貫性，掌握屈膝緩衝落地的動作，安全地進行活動。

5、積極參與推鐵環的遊戲，學會推鐵環的簡單技能。

三、結束部分：

1、 放鬆練習。

2、 總結評價。

《山》的教案篇3

設計意圖：

一次性的物品給人們帶來了極大的便利，但這些物品隨便丟棄又造成了環境的污染。根據新綱要的要求：指導幼兒利用身邊的物品或廢舊資料製作玩具、手工藝品等來美化自己的生活為指導思想。利用一次性物品來大膽進行創新制作，既培養了幼兒動手動腦能力，又培養了幼兒的創新意識，讓幼兒體驗到了變廢為寶的樂趣。我特設計本活動。主要是引導幼兒在欣賞廢舊物變寶發明出來的美后，自己動手利用平常經常丟棄的廢舊物也來發明一種美，從中增進幼兒的創新意識與環保意識。因此，此活動來源於生活，又能服務於幼兒的生活。

活動目的：

1.樂意與同伴交流自己製作的作品，培養幼兒的合作意識，進步幼兒的協商能力。

2.嘗試用多種廢舊資料製作海底世界，體驗發明的樂趣。

3.增進幼兒的創新意識與環保意識。

活動準備;

1.物質預備：收集製作玩具的廢舊資料，師幼共同收集各種廢舊資料製作的有關海底世界的成品和圖片。

2.經驗預備：幼兒對海洋的水生動物有肯定的經驗。

活動過程：

（一）激發愛好

讓幼兒欣賞由廢舊物製作的作品，引起幼兒製作的憧憬和愛好。

（二）自由選材，合作創作

在輕音樂播放的輕鬆氛圍中，讓幼兒自己選擇材料，並和同伴一起商討如何創作漂亮的作品，然後共同製作。

（三）動手製作作品

教師以參觀者的身份，利用提問引導啟發幼兒更好地發明創造作品。

（四）交流分享

1.讓每組派一位小朋友上來交流自己小組利用什麼來製作作品。

2.通過孩子之間的互相欣賞、相互交流，激發了他們對廢舊物變成寶的愛好，體驗大家合作的樂趣。

五、活動延伸

請小朋友回家以後也可以自己動手利用家裏的廢舊物品來製作其他的物品。

《山》的教案篇4

目標：

1．感知樂曲的歡快情緒。 2．學習看指揮演奏，掌握××|××|×一|×一|×一|一一|節奏。

準備：

1．活動前可在餐前活動中欣賞、學唱此歌曲，並能隨樂曲節奏做簡單的身體動作。 2．鈴鼓、小鈴、圓舞板等。 3．《我愛北京天安門》圖譜一張。

過程：

1．律動：《我愛北京天安門》。

2．複習歌曲：《勤快人與懶惰人》。

3．學習打擊樂：《我愛北京天安門》。 看圖譜拍節奏。 討論：《我愛北京天安門》這首樂曲可以用哪些樂器來演奏?為什麼? 師生共同確定，並記錄在圖譜上。 如第一句用鈴鼓演奏、齊奏時，第一、二句用小鈴、圓舞板演奏等。(教師帶領幼兒做動作，啟發幼兒用鈴鼓演奏) 看指揮(教師)，小朋友空手練習。 教師指揮分部做兩次。 拿樂器合奏。 4．學習當指揮。 請1～2名幼兒看圖譜指揮演奏。

小結。 以後的複習活動中可增加難度，每句的末尾小結處加入大鼓，或讓大多數幼兒都有機會擔當小指揮，指揮演奏。增加幼兒對打擊樂的興趣，提高自信心。

《山》的教案篇5

1、教案規範，書寫認真詳細，教學目標明確，既有知識目標，又有情感目標，還有德育目標。

2、教學重難點把握準確，教學內容主次分明，抓住關鍵;結構合理，銜接自然緊湊，符合學段教學要求、教材特點與學生實際。教法選擇靈活恰當，學法指導得當，教學過程設計較詳，突出了“以學生為主體”的理念和全面培養學生素養、自主合作探究學習的理念。

3、該節課能以舊引新，尋找新舊知識的關聯和生長點，注重知識的發生發展過程，能找到教材特點及本課的疑點，並恰當處理，在課堂上設疑問難，引導點撥，是一節很有個性特點的課。

4、本節課各種學習活動設計具體、充分注意學生學習習慣的培養，因材施教，調動學生自主學習的積極性，遵循常規但不拘泥，根據學生的差異和特點，從具體到抽象對教材進行處理，是一節很成功的課。

5、該節課教學過程設計完整有序，既體現知識結構，知識點，又注意突出學生活動設計，體現教學民主、培養學生良好的學習品質課堂結構完整，密度恰當。

6、該節課教學程序設計巧妙，在教學過程中能運用上新穎獨特教學方法、言簡意胲，引導點撥學生，學生動口、動手、動腦，主動參與教學過程，使學生做出的作品圖文並貌，有美感，整節課很完美。

7、該節課很有藝術，教學安排清晰有序，科學規範。在教材處理上從具體到抽象，化難為易，以簡駕繁突破難點。各環節有詳細的練習，科學合理有效地培養學生自主，探究，創新能力的發展。

8、本節課非常成功，設計突出了以學生為本的理念、全面培養學生素養、自主合作探究學習的`理念。教師配以親切活潑的教態，能較為恰當地運用豐富的表揚手段，讓學生在學習中感受到成功的快樂。

9、該節課教學重難點把握準確，教學內容主次分明，抓住關鍵;結構合理，銜接自然緊湊，組織嚴密，採用有效的教學手段，引導自主探究、合作交流，成功地教學生“會學”。

10、該節課堂結構層次清楚、運用恰當的教學方法和手段啟迪學生思維、解決重點、突出難點。精心設計練習，並在整個教學過程中注重學生能力的培養，是一節優秀的課。

《山》的教案篇6

運動目的：

1、引發幼兒感覺英語進修的興趣，快活學英語。

2、創設遊戲，使幼兒在多説多練中進步白話表達及運用本領。

3、新授：howareyou？notbad/great/terrible

運動預備：

1、課件動畫片：熱身活動（warmup）

2、vcd光盤、電腦、閃卡。

運動過程：

一、動畫片：熱身活動（warmup）

師幼一路做unit1《howareyou？》律動，邊跟音樂唱邊做，

幼兒感覺！引發進修英語的愛好：

?howareyou？》

hello！goodmorning！howareyou？

hello！goodmorning！notbad，thankyou！

hello！goodmorning！howareyou？

hello！goodmorning！i’mgreat，thankyou！

二、幼兒園教育隨筆主題運動（topil）

1、出示notbad/great/terrible三個新單詞（詞組）的閃卡，正音；

請個體幼兒讀，改正發音；逐個貼展版。

2、經由過程tpr講授，先容這三種心境：一樣平常環境；開心、很好；

很糟糕、很欠好。經由過程舉例子讓幼兒明確。

3、句型運動：howareyou？notbad/great/terrible。師幼對話，增強明白。

三、遊戲運動（game）

1、《開仗車》：請會説單詞的幼兒上台與一路接火車，幼兒園教案看誰反響快。

2、《心境問候》：請兩名幼兒上台，説新對話：左轉三圈，右轉三圈，退卻三步，鼓掌嚓嚓！

（剪子、負擔、錘）

輸的向贏的問候：howareyou？

贏的幼兒憑據心境答覆notbad/great/terrible！

交換繼承遊戲！

四、總結吩咐（follow）

1、回家讀英語書，教爸爸媽媽學新常識。

2、看vcd，聽灌音。