高中上冊《百合花》教案
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《百合花》所講的故事發生在解放戰爭時期。小説寫部隊發起總攻之前，小通訊員和“我”到包紮所向一個剛過門三天的新媳婦借被子以及此後發生的故事，表現了戰火中的青春美和人性美。下面是本站小編整理的高中上冊《百合花》教案，歡迎參考查閲。![高中上冊《百合花》教案]( "高中上冊《百合花》教案")
【學習目標】
知識與能力：
1．閲讀課文，整體感知課文內容。
2．學習以小見大的表現手法。
3．學會用心理活動、典型細節來刻畫人物形象。
過程與方法：
運用自主、合作、探究的學習方式學習，並在這一過程中培養理解能力、分析能力和語言表達能力。
情感態度與價值觀：
感受軍民的深情厚誼，感受戰爭中的人性美和人情美。
【學習重點】
賞析作者的巧妙構思。
【學習難點】
賞析情節結構之巧。
【學習過程】
一、識作者
永遠綻放的百合花——茹誌鵑
茹誌鵑（1925—1998），浙江杭州人。當代著名女作家王安憶的母親。①
她的創作以短篇小説見長。筆調清新、俊逸，情節單純明快，細節豐富傳神。善於從較小的角度去反映時代本質。1950年起，陸續在報刊上發表短篇小説和特寫，後來結集出版了《高高的白楊樹》《靜靜的禪院》《百合花》等短篇集。
[伴讀] ①王安憶是中國作協副主席，代表作《長恨歌》獲得第五屆茅盾文學獎，並且入選“20世紀中文小説100強”。這是一對文壇上的母女花啊。
二、知背景
《百合花》是茹誌鵑前期的代表作。她寫這篇小説時，正是反右鬥爭後不久，她的家庭成員是這場擴大化運動的受害者。冷峻的現實生活使她“不無悲涼地思念起戰時的生活，和那時的同志關係”。她説：“戰爭使人不能有長談的機會，但戰爭卻能使人深交，有時僅幾十分鐘、幾分鐘，甚至只來得及瞥一眼，便一閃而過，然而人與人之間，就在這一剎那裏，便能肝膽相照，生死與共。”所以，《百合花》是她“在匝匝憂慮之中，緬懷追念時得來的產物”。②
[伴讀] ②這篇美麗的作品50多年來美麗了許多人的心靈。茹誌鵑因為寫了《百合花》，自己也成了一朵流芳百合。
三、拓知識
百合
全球已發現百合約80餘種，主要分佈地區是中國、日本、北美和歐洲等温帶地區。中國是世界百合的分佈中心，約有42種。百合花姿雅緻，葉子青翠娟秀，莖幹亭亭玉立，色澤鮮豔，是盆栽、切花和點綴庭園的名貴花卉。③
[伴讀] ③現在中藥堂裏邊最動聽的藥名當推百合，百合百合，細細品味兩遍，真是滿口噙香。
四、理基礎
1．記字音
①訥訥（nè） ②忸怩（niǔ ní）
③包紮（zā） ④執拗（niù）
⑤髻（jì） ⑥尷尬（gān gà）
⑦訕訕（shàn） ⑧挾（xié）
⑨嬤嬤（mó） ⑩砦（zhài）
11○虔誠（qián） 12○磕磕絆絆（kē）
13○氛圍（fēn） 14○躊躇（chóu chú）
2．識字形
①泯（mǐn）泯滅抿（mǐn）抿嘴 ②崛（jué）崛起掘（jué）發掘
③溘（kè）溘逝磕（kē）磕碰 ④踝（huái）腳踝裸（luǒ）裸露
3．辨詞義
（1）稀疏·稀少
[辨詞] “稀疏”，稀而不密，如頭髮稀疏、槍聲稀疏、樹葉稀疏。“稀少”，數量少，如物品稀少、路人稀少、蔬菜稀少。
[選詞] ①山坡上只稀疏地散佈着幾座房子，站在這裏可以聽到大渡河的嘩嘩水聲。
②為什麼某種生物的分佈廣泛而繁多，而它的鄰種卻分佈得狹小而稀少呢？
（2）安詳·安適
[辨詞] “安詳”指神態平靜、從容穩重。“安適”指安樂舒服，安靜舒適。
[選詞] ①漫步在一座座古樸的石橋上，你會感受到這水鄉的恬靜與安適。
②那老者面目安詳，問他事情，只是淡然一笑，並不作答，一副知白守黑的神態。
4．積成語
[語境呈現]
①每當我們面臨困難的時候，他總是自告奮勇承擔風險。
②有些廣告詞讀起來讓人莫名其妙，真傷腦筋。
[釋義]
①自告奮勇：主動地要求承擔某項艱難的工作。
②莫名其妙：沒有人能説明它的奧妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。
任務設計
《百合花》中，作者刻畫了新媳婦什麼形象？
分析人物形象，宜用總分式結構。先總括性格特點，再結合文本具體分析。
答案：新媳婦是一個美麗、純潔、善良、高尚的形象。她聽説借被子是為了打仗為了老百姓之後，把自己唯一的嫁粧借給了部隊；到了包紮所，她又主動把被子“鋪在外面屋檐下的一塊門板上”；通訊員犧牲後，當衞生員動手要揭掉通訊員身上的百合花被子時，新媳婦“劈手奪過被子”，寫出了新媳婦用自己的新被子為通訊員入殮時的那種果斷、堅毅、不容商量的態度。
小説不僅寫出了新媳婦對通訊員的友善、關切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的態度變化，更展示了新媳婦嫻靜、淳樸、善良、純真、高潔，如百合花一樣美麗的人性美和性格美。
《百合花》中，百合花有什麼象徵意義？
在中國傳統文化中，不同的花被賦予了不同的象徵意義，如荷花象徵純潔無瑕，梅花象徵堅貞不渝，牡丹象徵榮華富貴……
答案：百合花色澤淡雅，香氣清幽，白淨純潔，小説中，作者賦予了它豐富的象徵意義，小通訊員和新媳婦都有百合花一樣高尚純潔美好的心靈，軍民之間的感情也像百合花一樣純潔高尚美好，戰士之間的情感也像百合花一樣純潔高尚美好。百合花，象徵着人性美、性格美、人情美。
1．《百合花》中寫“我”對故鄉竹海的聯想有什麼作用？
這種聯想有助於情節的展開，刻畫人物性格，補充背景材料，使人物形象生動完整，突出其某個特點，或支持細節，從而昇華主題。
答案：故鄉竹海寫得富有詩情畫意，這樣寫，一方面點明瞭小通訊員性格形成的原因，即富有詩情畫意的環境，才孕育了小通訊員這樣心靈美好品質純樸高尚的英雄，景物美與人物美相得益彰，和諧統一；另一方面，也抒發了“我”對故鄉的無比熱愛之情，推動了“我”的感情發展，即由先前的生氣，到發生興趣和“親熱”起來。
這樣寫，大大擴展了作品的容量，表現了戰士之間那種百合花一樣純潔無邪高尚動人的情感，即人性的美，加強了作品的抒情色彩，增強了作品感人的藝術力量。
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